小學生的作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
今天上午我上完英語課后，爸爸問我：“想吃什么？”我說：“我想吃披薩”。爸爸想了想說：“你這兩天作業做得還可以，盡管披薩吃多了不好，但爸爸就獎勵你一下，帶你去吃披薩。但你以后上課更要專心聽講，認真寫作業，照老師的要求做。”然后我們就去了披薩店，吃了“薯條，沙拉，還有披薩”，喝了橙汁，都很美味，還一邊吃一邊欣賞披薩店門口真實制作的'“變形金剛”，變形金剛好高大，好威武呀。我吃的很開心。
吃完之后，爸爸就帶我去“新紀元公園”玩，還碰見了夏語晴。玩餓了，爸爸還去超市給我買了“好多魚和小熊餅干”。吃完后，我又在公園玩了一會，就和爸爸一起回家了。
今天真是一個快樂的星期天！
小學生的作文 篇2
秋高氣爽，落葉飄拂，我作為其中一員從樹上飄了下來。
在路途中我被一陣風吹到了半空中，我有點恐懼想快點落在地面上，可是風把我越吹越遠了。突然，風也許是吹累了，停了下來。我連忙飄飄悠悠抓緊時間讓自己落下來，深怕風一個不小心又吹起來。我慢慢的落到了一條小溪上，我遇到了一只快要淹死的螞蟻，沒等它發話我就猶豫的把它帶上了。然后我帶著螞蟻順流直下，終于到了一處河岸來到了陸地。
由于剛來到陸地，太累的我就這樣昏昏沉沉地睡覺了。在睡夢中我感覺到有什么東西在我身上爬來爬去，我蒙的睜開眼就看見一群螞蟻。我問到：“你們在干什么呀？”螞蟻回答到：“冬天快要來了，我們在儲藏糧食呢！”接著我也被螞蟻帶到了地下。
螞蟻帶我穿過一條條的小道，來到了地下的一個房間，然后我遇到了蚯蚓，它不屑地說道：“你這個樹葉來到地下干嗎？有什么用？”我說：“我進入泥土后不僅能肥沃泥土，還可以促進小草的生長。”蚯蚓聽了之后似懂非懂的點了點頭，爬了進來，一起幫我松了松土。慢慢的`我感到我的身體在慢慢的變小，原來我開始進入泥土了。過了幾天，我化為了泥土里的一員。
最后，我成為了肥料，幫助小草和大樹生長，真是“落花不是無情物，化作春泥更護花。”現在在世界的某一個角落，一片葉子又開始了這樣的路途。
小學生的作文 篇3
我喜歡讀書，因為讀書把我原本枯燥的生活變得有趣，好像讓我來到了書的世界。
我小時候很喜歡看漫畫。有一次看漫畫《包公》，我一下子被吸引住了，包公斷案如神，為官清廉，所以才有許多江湖人士愿意幫助他，比如：南俠展昭、五鼠…。他從不放過壞人，讓好人當替罪羊。所以我十分佩服包大人。除了《包公》這一類漫畫，我還喜歡看搞笑類漫畫，這類漫畫常常讓我笑得前俯后仰，笑得肚子都痛了。
我現在很喜歡看旅游和名著這一類的書。我看旅游類的書時，往往都有身臨其境的感覺，看到黃山這一頁，我好像真的看到迎客松在向我招手，奇石百般姿態，千奇百怪。感受到了溫泉活絡我的`筋骨，使我身心愉悅。名著我看過許多，《水滸傳》里的好漢是我敬佩的對象。《三國演義》里劉備和他的兄弟之間的感情使我感動。《紅樓夢》里寶玉和黛玉的凄美故事使我悲傷。《老人與海》里的老人堅強的性格使我敬佩。《聊齋》里讓我見識到了污吏的鞭笞，勇于反抗的平民。《駱駝祥子》里讓我見到了那可怕的“吃人”的社會。
讀書使我的生活更美好，更精彩，讓我們熱愛讀書。
小學生的作文 篇4
這是發生在我們班的一件趣事，保證你聽了后會忍俊不禁。
一天中午，我們剛吃過飯，有的同學在整理書桌，有的同學去洗手了。這時，老師發現地上有一塊桔子皮，便問，是誰丟的，可是沒有人應聲。于是，老師就開始了“推理大調查”。根據果皮的位置找到了附近座位的幾個同學，可是他們都說自己沒有吃桔子，當問到小翟同學時，他也肯定地說：＂我也沒吃桔子！”老師又接著問：“那你今天吃的什么水果呢？”小翟同學一本正經地說：“我吃奶！”說完就樂了。
老師聽了也忍不住笑了，說：“你還吃奶？那到底是誰‘喝’的桔子呢？”同學們聽了這兩位幽默大師的話，都哈哈大笑起來。你說說看，我們這位敬愛的老師和這個可愛的小翟同學是不是很有才呢？他們總是那么幽默，總是給我們帶來各種各樣的快樂，還在不經意間讓我們學到了很多知識。這件事就讓我們在笑聲中明白了詞語搭配是多么的關鍵。哦，忘了告訴你了，那塊桔子皮的主人是坐在小翟旁的小芳的`，當時她去洗手了，估計是由于傾聽小翟同學那每天都不重樣的精彩的演講時，不小心把一塊果皮遺留在地板上了，還以為自己已經扔到了垃圾桶了呢！
怎么樣，這個“吃奶”的趣事是不是也給你帶來了很多快樂呢？加入我們的班集體吧，這里趣事多多，讓你天天快樂！
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