小學生的作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
你好，我是一株小小的金銀花，有著長長的藤蔓，小主人天天精心照料我，我長得非常快。
春天，我脫掉黃葉子編成的“舊衣服”，新葉子從密密麻麻的藤蔓中使勁兒鉆出來，爬到涼衣架上，遠遠的，我望見小主人正在窗臺前認真地寫著作業。
到了夏天，我那淡紅色的葉子中間有了一個個小圓點，我驚喜地發現這是我的花苞。小主人也很開心，他每天看著我長大，我的花苞慢慢地變長變紅……最后，我終于開花了，花朵一排排，分列在枝條兩側，左金右白，好像在跳一支優美的雙人舞，成群的蜜蜂圍著我轉，好像在為我的美麗喝彩。
最近，我交了一個新朋友，是一只不知名的鳥兒，它有著一身褐色的羽毛，臭美的它喜歡站在藤上唱歌。有一次，它發現鐵桿上有一只和它長得一模一樣的“鳥兒”，它憤怒極了，猛的沖了上去，這時，它被自己張牙舞爪的`樣子嚇著了，一下子跌進了藤蔓里，幸好有我的葉子托著，否則它早就死了，我笑得彎下了腰。每天都有好多小螞蟻在我的藤蔓上爬，好象在走迷宮，還有一只渾身雪白的小貓喜歡以蹭身體的方法向我打招呼……
這就是我——一株充滿活力的金銀花，我的生活一直豐富多彩。
小學生的作文 篇2
下午，我寫作業，爸爸去給我修自行車，到我作業寫完時，爸爸也修車回來了，我好開心啊！又可以騎自行車嘍！可是我騎了幾圈，車沒氣了！我只好去打氣，打了半天，終于又可以騎了，爸爸說 ：“騎慢點，否則鏈子可能還會掉！”我騎得很慢，像喜洋洋與灰太狼里的慢羊羊一樣慢！我騎著騎著，鏈子還是掉了！我自言自語地說：“今兒可真倒霉啊！”
小學生的作文 篇3
導讀： 感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的;被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我要感恩的人太多太多，老師、父母、同學……地球上 ...
感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的;被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我要感恩的人太多太多，老師、父母、同學……地球上的萬事萬物都值得我感恩。
在生活中，我們應當感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩自然，在這里，我要感恩我的同學。
一、生活中的關心
體育課跑完800米，我大汗淋漓，感到口干舌燥，嗓子中仿佛著了一團火，急需一點水來將它澆滅，我到處找水壺，把書包翻了個底朝天，連水壺的影子也沒見到。忽然想起今天上學時書包出奇的輕——原來我忘了帶水壺。怎么辦?我急得抓耳撓腮，這時一只水壺出現在我的面前，“忘拿水壺了吧?給，先喝我的吧!”耳邊響起清脆的話語，我抬起頭感激地看著她，接過水壺大口的喝了起來。
同學的關心不只是口渴時的一壺水，還有傷心時的一聲安慰，下雨時共用的一把雨傘，生病時的一次補課……這些同學的`關心讓我感到溫暖和感激，讓我常懷感恩之心。
二、學習上的幫助
“同學們，翻到第n頁，把這幾個題做一下。”數學老師又在上面發難了，全班在一陣嘆息聲后，開始了艱苦的奮斗。剛開始我做的還是蠻順利的，可最后一個題把我難住了，經過一番努力之后，我終于決定向某某求助，可又有些猶豫，她和我成績相差無幾，她會告訴我嗎?鼓起勇氣我問了一句“第x題你會做嗎?”“這個題呀，應該這樣做……”“謝了!”“上面這個題應該怎么做呀?”那個題我已經做完了“應該……”
在這個互相幫助的學習環境中，我和同學們共同學習，共同進步，讓我有了不斷進取的力量。
三、友誼地久天長
“那誰，你生日是什么時候呀?”我毫不在意的脫口而出“今年7月23日。”“在暑假呀，真可惜，沒法給你過了。”我心中猛地一顫，從小到大，就是因為生日在暑假，從來都是我一個人平平淡淡的過去，沒有蛋糕，沒有朋友，沒有禮物……下午，“給!”“這是什么呀?”望著自己手中這個做工粗糙卻精致的小人，我驚訝的問道。“這是提前給你的生日禮物，自己做的，不要在意!”我有些驚訝，但轉眼有被喜悅所代替，第一次，第一次有人送給我生日禮物，我的心中充滿著喜悅和感激。
同學的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感，在同學的友誼中，我感到充實而幸福。
小學生的作文 篇4
大家好！我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做一下自我介紹吧。
我叫劉國桐，今年10歲了，不胖不瘦，眼睛大大的，睫毛長長的，鼻子高高的，皮膚比較白，長得可帥啦！認識我的人都叫我“小洋人”。我的胳膊和腿上的.肌肉可有勁啦！我還能扛起一袋大米呢！我不光有勁兒，跑的也很快，我已經連續兩年被選為我們班的接力賽運動員啦。
我喜歡穿藍色和紅色的衣服，我還有很多愛好，愛打羽毛球、愛旅游、愛閱讀、愛學英語和寫作文，其中我最喜歡的就是閱讀和寫作文了，我的書架上擺滿了琳瑯滿目的課外書籍，有科普知識、歷史故事、動物文學，數不勝數。我還有一個習慣就是每天晚上睡覺前都會看一會書，有時候，看著看著就入迷了，每次都是在媽媽的催促之下戀戀不舍的放下我心愛的書。當我讀到一些優美的句子、詞語時還摘抄在本子上，這樣日積月累，我“肚子”里的詞匯就增加了，也提高了我寫作文的水平。因為平時我喜歡讀書，所以特別喜歡寫作文，一有空我就會拿張紙，找好筆，開始我的創作了。
大家都說我長得文靜，但有時候也會和同學們鬧一點小矛盾，但總是過不了多久又和好如初了。
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