成長(zhǎng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
記得有人曾經(jīng)這樣說過：“一塊好毛鐵，要把它煉成鋼，不能下錘過猛，一個(gè)好孩子讓他健康成長(zhǎng)，必須有屬于他自己的獨(dú)立的健康的空間！”是啊，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要父母給予他無限的空間，才能讓這個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
在我們班，就有一名同學(xué)，他就有著屬于自己的獨(dú)立空間，因此，他每天都過得很充實(shí)，很有趣，無拘無束，這樣的生活我們是多么向往啊！
人人都需要一點(diǎn)空間，大人需要，孩子也需要！空間是獨(dú)立的`，我們雖然小，但是也需要屬于我們自己的獨(dú)立空間，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們都在施加孩子們無限的壓力，題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子們累得喘不過氣；壓迫式生活讓孩子們都快瘋了。但家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)不能接受孩子們這糟糕透了的成績(jī)，還自以為是的想著：“難道是卷子不多？還是管得不嚴(yán)？······”所有的想法幾乎讓他們想了個(gè)遍，但他們永遠(yuǎn)也想不到，沒有空間的感覺是什么樣子的，一天只知道成績(jī)，成績(jī)是個(gè)啥？成績(jī)?cè)倥Σ痪湍苡辛嗣矗〕煽?jī)能當(dāng)飯吃么？成績(jī)只是一個(gè)是實(shí)踐，看看孩子們的掌握情況，真正努力的并不是家長(zhǎng)，而是孩子們的切實(shí)行動(dòng)！在中國(guó)家庭中，這樣的家長(zhǎng)不在少數(shù)，而真正明白事理的家長(zhǎng)是不會(huì)這樣做的！還是圣埃克蘇佩里的那句話是真理啊：“大人自個(gè)兒什么都不懂，要一遍一遍的給他們解釋，真夠孩子累的。”誰(shuí)不知道擁有一點(diǎn)自己的空間是多么無憂無慮，是多么的快樂，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提升，而且工作效率也快。希望空間永遠(yuǎn)會(huì)停在我們這里，讓我們?cè)趯儆谧约旱目臻g里快樂玩耍！
擁有空間，不再讓自由失去意義；擁有空間，讓家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不再看管我們；擁有空間，尋找在空間里屬于自己的那份快樂、那份童真、那份熱情······
空間，是每個(gè)人都能擁有的，任何人都不能侵占它，雖然你是長(zhǎng)輩，但也不能侵犯我們的自由權(quán)！愿廣大家長(zhǎng)們留些屬于孩子自己的獨(dú)立的健康的空間，讓他不受約束，在屬于自己的空間里盡情歡快地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)中固然充滿了快樂（，我特別喜歡一句廣告詞，時(shí)不時(shí)得就把它掛在嘴邊。覺得開心了，我就會(huì)喊：“好高興哦，又可以吃成長(zhǎng)快樂一）了！”呵呵，原來我們的生活也可以揭示成長(zhǎng)的含義，對(duì)吧？
還記得小時(shí)候，在幼稚園里最盼望的，就是每天老師發(fā)點(diǎn)心的時(shí)候。每一次，我都會(huì)很積極地去洗好手，然后端端正正地坐在座位上，等到老師走到我面前將點(diǎn)心發(fā)到我手中時(shí)，我就仿佛是看到了可愛的小天使在向我招手。
我總是會(huì)習(xí)慣性地搓搓小手，接著對(duì)自己說：“我不客氣啦！”，就把嘴巴張得大大的開始吃啦。現(xiàn)在想起來，像不像動(dòng)畫片里的櫻桃小丸子？啊，對(duì)了！還有我最喜歡的事，就是老師評(píng)小紅花的時(shí)候。每次得到表?yè)P(yáng)，我就會(huì)沾沾自喜地傻笑，對(duì)著來接我的媽媽說：“媽媽，你看，今天我得小紅花了！”媽媽就笑著拍拍我的.頭說：“你這小孩，真是冒傻氣。”
值得回想的，還有和小伙伴一起玩過家家的畫面。手里抱著毛茸茸的洋娃娃，一起用不同形狀的積木搭造屬于我們自己的溫馨小屋。她當(dāng)媽媽，你當(dāng)姐姐，我當(dāng)妹妹。“媽媽”拿著玩具鍋鏟做菜，在飯桌上擺好一只只精致的小碗。“姐姐”帶著我去“商店”買自己喜歡的糖和手絹。這里沒有大人在，就只是孩子們的世界。可以用紗巾圍在身上做漂亮的裙子，可以拿卡通貼紙?zhí)谀樕献餮b飾，可以在一起跳橡皮筋……高興起來了，大家便圍成一個(gè)圈坐好，放聲歌唱。那時(shí)候的我們最喜歡唱《藍(lán)精靈之歌》了，嘴里蹦出的歡快音符，就像一個(gè)個(gè)活生生的調(diào)皮可愛的小精靈。
懂事點(diǎn)了之后吧，最高興的又是被評(píng)上三好學(xué)生的時(shí)候。看著金燦燦的獎(jiǎng)狀，全都是優(yōu)的成績(jī)報(bào)告單，對(duì)于我來說，這就是我努力了一年的成果，好開心啊！
應(yīng)該是在畢業(yè)前夕吧，是我們即將告別小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻了，也是我們的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了。我看見幾個(gè)同學(xué)戴著咸蛋超人的面具，口中大喊著“動(dòng)感光波”，跑來跑去追著玩時(shí)，覺得他們實(shí)在是傻得沒長(zhǎng)大。然而，為了朋友送我一個(gè)可愛的兔兔氣球而高興得手舞足蹈的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己又何嘗不傻呢？不過，傻得單純，也很好啊！此時(shí)就覺得單純吧，其實(shí)才是幸福呀！
可是，回首以往的那么多年，光陰如梭似箭，我們都慢慢長(zhǎng)大了，再也不是那些為了一點(diǎn)小事就激動(dòng)不已的小孩子了。
“一年一年時(shí)間飛跑，，小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大，，他的煩惱增加了……”這首歌唱到最后，仍然包含著成長(zhǎng)的許多無奈。這說明了什么呢？說明了成長(zhǎng)的過程中，不僅有快樂，也有不少的煩惱。
很小的時(shí)候，彩色筆不小心涂到了家里新買的沙發(fā)上，該怎么辦呢？那時(shí)的我不知如何是好，但還是誠(chéng)實(shí)地跟媽媽說了，結(jié)果挨了一頓罵。當(dāng)時(shí)我就覺得委屈了，為什么坦白了，還要挨罵呢？
上學(xué)以后，最怕的就是考試考得不理想。印象最深的一次，是一年級(jí)的一次語(yǔ)文考試。那一次，我只考了91分。在學(xué)校里，在老師和同學(xué)面前，我不敢表現(xiàn)出難過。可是在回家的路上，我一直哭，一直哭，不敢回家，怕爸爸媽媽罵我，說我學(xué)習(xí)又不努力。我只好去了外公家。外公見我哭得像小花貓，以為我受了欺負(fù)。聽我說是因?yàn)榭荚嚊]考好的原故以后，笑著拉我回家，“沒事沒事，外公帶你回家，你爸爸媽媽不敢罵你的……”
這，就是我第一次考試沒考好的經(jīng)歷。
有一次，弟弟惹我生氣了，我就和他吵了起來。大人們見我們兩吵架了，都怪我以大欺小，說我這么大了還不懂事和弟弟吵架。我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！弟弟看到有人幫他，就哭得更起勁了。我生氣地想打他，卻也沒有辦法。我也是小孩啊，為什么就指責(zé)我呢？就因?yàn)槲冶鹊艿艽螅空娌幌腴L(zhǎng)大啊！
成長(zhǎng)的作文 篇3
最忘不了的是那段時(shí)光你站在窗戶邊望著那個(gè)方向，而我在那個(gè)方向的盡頭，但我卻沒有回應(yīng)你。那段時(shí)間是最難過的，剛開始你的離開，離開的時(shí)間長(zhǎng)了一個(gè)月，讓我欣喜若狂。想到?jīng)]人能管我，我可以自由飛翔。
可現(xiàn)實(shí)是什么？每天早上帶衣服，中午打水，晚上洗衣服，哪有時(shí)間逍遙？一切艱苦的社會(huì)重?fù)?dān)壓在我的身上，仿佛我要一夜成人，涅盤重生一樣。每晚我都會(huì)給媽媽打電話，說的最多的還是一天里發(fā)生的事兒，剛開始還是幾箱沒開，但過了幾天，我的心情就低了下去。孤獨(dú)寂寞，如同重錘一樣壓著我，讓我喘不過氣。每天晚上回到家，走廊里漆黑一片，拍了拍門，本以為門會(huì)開，預(yù)兆媽媽問寒問暖，桌上擺滿水果，還有播著電視劇的iPad，燈火輝煌。
現(xiàn)實(shí)不是的。
用鑰匙開門，一開門漆黑一片，伸手不見五指，桌子上什么也沒有，也沒有人。打開小小的手機(jī)，那邊傳來粗糙的聲音。與此同時(shí)，也在失去的媽媽打這通電話，站在窗邊，望著我的方向……在這段時(shí)間里，雖然有外界帶給我的痛苦和寂寞，但我也成長(zhǎng)了不少，挺過了這一難關(guān)，以前更加堅(jiān)強(qiáng)了。我突然明白了人世間最珍貴的.東西，那就是家，在此之前我從未想過離開家是怎樣，只是一味的討厭管制，可現(xiàn)在，我知道我感受到了家的溫暖。
我相信每周日晚上貼在桌子上的紙條，哪一句不是觸人心弦，令人潸然淚下，無論是最普通的一件事的提醒，還是每晚的一通電話，都包含了我父母對(duì)我最深沉的愛啊！感謝你給了我這次機(jī)會(huì)，你幫不上忙，只能在遠(yuǎn)處凝望著我，而我卻在你的眼光下默默成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
年復(fù)一年
當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起的剎那，許多的人低下了頭，幾家歡喜幾家愁
當(dāng)凌晨的時(shí)鐘敲響，無數(shù)張微笑而朝氣的臉龐浮現(xiàn)，這是屬于他們的6月，也是屬于我們?cè)?jīng)的6月
更屬于我們現(xiàn)在的6月
時(shí)間走的很匆忙，在我的人生中已經(jīng)走過28個(gè)屬于自己的6月，那是有我的精彩、我的悲痛、我的平淡
不變的6月
孩童的我們，總有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的期望，我們總是在時(shí)間的輪軸中數(shù)著那越來越近的日子，因?yàn)槟菚r(shí)的我們，有著香甜的糖果，有著父母的陪伴，有著老師的獎(jiǎng)勵(lì)，也有著朋友們的歡聲笑語(yǔ)。
我們的孩童，繼續(xù)著我們的路，繼續(xù)著我們年幼時(shí)的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。
愛恨的6月
也許某位考生會(huì)寫上這么一篇日記：我們總是在期待，期待6月的到來與不到來，當(dāng)所有的辛苦只在6月中結(jié)束，當(dāng)我們其中的部分人，從此離開校園，當(dāng)我們的路開啟著一個(gè)新的篇章。幾年后，甚至幾十年后的我們，回過頭來，是否還清晰地記著那一年的6月發(fā)生的事。
那時(shí)的我們坐在窗前，望著的是窗外；現(xiàn)在的我們站在窗外，望的是窗內(nèi)。
前進(jìn)的6月
我不記得每年的6月發(fā)生著什么樣的事，但我知道，今年的6月“神十”飛天。于是剎那間我才曉得，原來“神九”已經(jīng)飛過了。走過孩童時(shí)無數(shù)次走過的街道，記憶中那破爛的`房屋都已經(jīng)成了聳立的大樓。坐在寬敞的辦公室，記憶中那只能擺放課本的課桌飄然而去。科技在進(jìn)步，我們的6月，依然在前進(jìn)。
難過的6月
忽然發(fā)現(xiàn)，母親的額頭上多了幾縷白發(fā)，突然地記起，小時(shí)候父親馱著我們的那寬闊的臂膀。兒時(shí)的好友已各奔東西，昨天的夢(mèng)想，今日仍在繼續(xù)。又是一個(gè)6月，我們的年齡在歲月的痕跡上又留下一筆。又是一個(gè)6月，我們崇拜的人又蒼老啦一歲。
又是一個(gè)6月，我們低低地哀嘆著……
每年的6月啊，我們彼此依靠著。
年復(fù)一年當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起的剎那，許多的人低下了頭，幾家歡喜幾家愁當(dāng)凌晨的時(shí)鐘敲響，無數(shù)張微笑而朝氣的臉龐浮現(xiàn)，這是屬于他們的6月，也是屬于我們?cè)?jīng)的6月更屬于我們現(xiàn)在的6月時(shí)間走的很匆忙，在我的人生中已經(jīng)走過28個(gè)屬于自己的6月，那是有我的精彩、我的悲痛、我的平淡不變的6月孩童的我們，總有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的期望，我們總是在時(shí)間的輪軸中數(shù)著那越來越近的日子，因?yàn)槟菚r(shí)的我們，有著香甜的糖果，有著父母的陪伴，有著老師的獎(jiǎng)勵(lì)，也有著朋友們的歡聲笑語(yǔ)。我們的孩童，繼續(xù)著我們的路，繼續(xù)著我們年幼時(shí)的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。愛恨的6月也許某位考生會(huì)寫上這么一篇日記：我們總是在期待，期待6月的到來與不到來，當(dāng)所有的辛苦只在6月中結(jié)束，當(dāng)我們其中的部分人，從此離開校園，當(dāng)我們的路開啟著一個(gè)新的篇章。幾年后，甚至幾十年后的我們，回過頭來，是否還清晰地記著那一年的6月發(fā)生的事。那時(shí)的我們坐在窗前，望著的是窗外；現(xiàn)在的我們站在窗外，望的是窗內(nèi)。前進(jìn)的6月我不記得每年的6月發(fā)生著什么樣的事，但我知道，今年的6月“神十”飛天。于是剎那間我才曉得，原來“神九”已經(jīng)飛過了。走過孩童時(shí)無數(shù)次走過的街道，記憶中那破爛的房屋都已經(jīng)成了聳立的大樓。坐在寬敞的辦公室，記憶中那只能擺放課本的課桌飄然而去。科技在進(jìn)步，我們的6月，依然在前進(jìn)。難過的6月忽然發(fā)現(xiàn)，母親的額頭上多了幾縷白發(fā)，突然地記起，小時(shí)候父親馱著我們的那寬闊的臂膀。兒時(shí)的好友已各奔東西，昨天的夢(mèng)想，今日仍在繼續(xù)。又是一個(gè)6月，我們的年齡在歲月的痕跡上又留下一筆。又是一個(gè)6月，我們崇拜的人又蒼老啦一歲。又是一個(gè)6月，我們低低地哀嘆著……每年的6月啊，我們彼此依靠著。
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