實用的小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
雖說我即將進入五年級，但是我至今連一輛自行車都不會騎，為了彌補這個缺陷，我決定讓爸爸帶我去學騎自行車。
星期六，爸爸帶我到金馬廣場來學騎自行車，到了金馬廣場，廣場上的人穿梭著走來走去，已經算得上是人山人海，有跳舞的，有逛超市的，有小朋友玩旋轉木馬，我忽然，看見我們班同學，我看見他在騎自行車，在我面前騎過來騎過去，我的心里也開始癢癢了。對我爸爸吵著說：去車上把我自行車拿下來，我也想騎，爸爸說；好，好，你就站在那里別動，我去跟你拿。
爸爸把我自行車拿來之后，我激動，我興奮，還沒等爸爸對我說騎自行車的技巧，我就迅速踏上車去，結果自行車倒了，我也跟著摔了一跤，其實，我想哭但我忍住了，迅速站起來拍拍屁股上的灰塵，就說了一句；自行車有什么好學的，我不學了，我也不騎自行車，當我走到爸爸面前時，爸爸好像看出我的.心思，并且對我說；寶貝，不管做什么事情都都要一心一意，不能三心二意，這樣什么事情也學不好，也作不成。既然來到這里，就不能半途而廢吧！
在爸爸的鼓勵下，我說，學，一定要學會，我坐在自行車上，爸爸扶著自行車，嘴里不停的說，腳騎著踏板，身體保持平衡，眼睛看著你的前面，我在爸爸扶著車的情況下，圍著廣場騎了幾圈。爸爸對我說；寶貝，我慢慢的把手松開，你就按我說的方法騎，我大聲說；放手吧！讓暴風雨來的更猛烈些吧！爸爸說；沒你說的那么夸張，我騎了一圈既然沒有摔跤，我心里在想，我學會了，我做到了。
這件事，一直在我腦海中，我始終忘不了……
小學生作文 篇2
女一號：藍洛林
年齡：20歲
身份：演員
一天，藍洛林正在演一部關于穿越的'電視局。
突然，藍光一閃藍洛林，穿越到了古代（康熙四十九年)的皇宮里。
男一號：八阿哥
年齡：25歲
身份：阿哥
藍洛林被八阿哥救了下來，八阿哥說：“你是誰，為什么會來這里？”
“我是藍洛林，20歲，我也不知道我怎么會來這里！”
“你叫我洛林好了”藍洛林說。
“那我帶你去一個地方那里有我一位好朋友，他會收留你的！”
“嗯”藍洛林回答著。
“到了，你要在這里生活，但是不是讓你白吃住的你要干活抵住宿費！”八阿哥說。
“嗯，知道了。”
“我走了，再見�！�
小學生作文 篇3
今天在科技課上，趙老師讓我們自己動手做一個不倒翁。同學們都興致勃勃，我也踴躍地參與了這次活動。
我拿出剪刀、膠水，和老師發的一張卡紙。這張卡紙的上面有著做不倒翁的身體和它的頭部的`平面圖。
不倒翁的身體是圓形的，粘起來非常麻煩。我用膠水粘了半天，可它仍然不聽使喚，還是原樣沒有變。我知道心急吃不了熱豆腐，便耐心地貼了起來。我在每一個角上都涂上一點點膠水，小心翼翼地把它與剛剛剪下來的圓對邊重合。可剛粘上，一松手，便又彈開了。我長長地嘆了一口氣。小紅看到我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“膠水粘性不夠強，我借你雙面膠！”我接過雙面膠，這次我粘得格外小心，沒有一點縫隙。干完又小心地搖了搖，看看是否堅固。我居然成功了�？粗呀洷晃艺澈玫哪Ｐ�，我知道我離成功不遠了。
接下來就是做不倒翁最重要的一個部驟了：在不倒翁的中間放一個重物。我取出一團橡皮泥，放在了不倒翁“肚子里”。只見不倒翁左右搖晃了幾下，但馬上癱倒在了地上。不會吧！我仔細地觀察了一下橡皮泥，原來放偏了一點。不倒翁沒有了重心，當然就立不起來了！我把橡皮泥擺放的位置稍微挪動了一下。然后又輕輕一推，不倒翁左右搖晃了幾個來回，筆直地站住了。我欣喜若狂，忍不住再輕輕推動了一下不倒翁，看，它左右搖晃了幾個來回，又站住了�？粗@一切，我情不自禁地叫了起來：“我成功了！”
也就在這時，一句歌詞浮現在了我的腦海里：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹！”只有不氣餒，迎難而上，才能成功。
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