小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
人生像一場(chǎng)長途旅行，每個(gè)人都是這次旅行中的旅客，至于是什么樣的旅客，要讓你自已選擇。我不愿做匆忙的旅客，只為趕路卻從不會(huì)去欣賞路旁的野花。我愿慢下來，伴著欣賞的翅膀，去追尋自己的一方天空，去欣賞。
多少人路過那個(gè)殘破的街角，可你留意了嗎?你欣賞了嗎?
一片又一片的發(fā)黃的墻皮掛在那破舊的墻上，一絲又一絲發(fā)黃的皺紋爬上那蒼老的臉上。一天天一年年，唯她與它不變。在繁華的街道旁有這樣一個(gè)墻角，在西裝皮鞋的時(shí)代有這樣一個(gè)花布衣裝花鞋的她。風(fēng)吹過，又吹掉一片墻皮，又吹白一縷頭發(fā)，可吹不走她。她總坐在那個(gè)墻角，獨(dú)守著那段陳年往事，那段舊時(shí)光�；蛟S有了她，才能再憶起那個(gè)窮困的`年代。總?cè)バ蕾p，看她看墻看舊時(shí)光。
多少人經(jīng)歷過平凡得不能再平凡的雨日，可你留意了嗎?你欣賞了嗎?
兒時(shí)的我，總厭惡那灰蒙蒙的雨日，厭惡雨總要沾濕我的衣角，厭惡那雨日里破舊的黑傘�？蓮牟煌Ｐ臅r(shí)光終于用它的流逝教會(huì)我去熱愛雨日，去追憶那段過往。再走在雨日，天不再那么晴朗，卻有了灰，雨日自己的顏色。再走在雨日，天不再那么煩悶地總是照著，有了雨多了一抹清涼，沖刷著，拍打著，打掉樹葉間的灰塵打掉心情的煩悶。
多少人踩過飄落的殘花，可你留意了嗎?你欣賞了嗎?
每值夏末秋初，總有大風(fēng)撫過，抖落枝間的花朵，為盛夏熾烤過的大地套上季節(jié)的外衣。我總踩著殘花，忘記它們的使命�？傆幸蝗�，風(fēng)起，殘花亦起。殘花雨下，花雨下的人們驚奇，欣喜花落，生活重歸平淡，我卻依然驚異，原來殘花的使命便是裝點(diǎn)秋天，便是用生命的再一次綻放使秋天不再黯淡。
去欣賞，欣賞有她的舊時(shí)光，欣賞有雨日的生活，欣賞有殘花的秋天。有一雙翅膀不再匆忙，去欣賞。
小學(xué)生的作文 篇2
“電腦”以前對(duì)我來說，是那么新奇，又那么陌生。自從我有了這臺(tái)LG 17寸純屏電腦后，我發(fā)現(xiàn)我的生活好像有了許多色彩，而且我還發(fā)現(xiàn)他的本領(lǐng)非常多。
它的“長相”很古怪，沒手沒腳，“身上”長滿了小方塊似的按鈕。一只熒光屏，像是他的“大嘴巴”。整個(gè)模樣跟電視差不多。當(dāng)時(shí)我還覺得，這玩意兒不會(huì)又怎么大的本領(lǐng)。
記得我剛認(rèn)識(shí)電腦不久的`時(shí)候，只知道電腦只會(huì)玩游戲和畫畫。一次，我輸入了“女”字,電腦大嘴巴上出現(xiàn)了“NO”。我頓時(shí)呆住了，又反復(fù)的輸入，沒錯(cuò)呀!我想：可能是電腦出了錯(cuò)誤吧!可它噘起小嘴，沒完沒了地發(fā)出“嗒嗒”的警告聲，仿佛在說：“請(qǐng)仔細(xì)檢查!”我雖然很生氣，但有檢查了一遍。哎呀!原來我拼錯(cuò)了。我連忙修改，這時(shí)電腦上立刻顯示出用“NV”拼成“女”字。真靈!我是伸出大拇指嘖嘖稱贊，說原來電腦還有這項(xiàng)本領(lǐng)吶!這時(shí)爸爸說：“電腦的本領(lǐng)還躲著吶!”
我真為我有這臺(tái)電腦而自豪。
小學(xué)生的作文 篇3
小河，聽起來很熟悉，這是個(gè)常見的東西。可我最愛的是家鄉(xiāng)的小河。我的家鄉(xiāng)在朋普，那里山好水好，景更好。有好吃的特產(chǎn)甘蔗、玉米......有好玩的西山坡。
在我們那兒，樹是常見的，小河卻不是很多。所以我特別喜歡小河，喜歡它的稀少，它的稀少更說明了它的珍貴。我更喜歡它一年四季的樣子。
看，春姑娘邁著輕盈的腳步來到世上，小河也漸漸地蘇醒了。它伸了個(gè)懶腰說：“春天到了，又是一個(gè)美好的季節(jié)，我也應(yīng)該珍惜這美好的春光！”說完，它便坐了起來，向前輕輕搖擺。小河走到花兒旁邊，輕輕說：“小可愛們，該起床了！”花兒竟奇跡般的綻放開來，顯得格外耀眼，像獨(dú)自站在舞臺(tái)中央的女主角，輕輕甩一下頭發(fā)，就迷死了億萬觀眾。小河毫不空閑，它又拿起牙刷，刷起牙來。
夏公主也耐不住寂寞，脫著長長的`風(fēng)紗裙跑來了！小河被陽光照得很有精神，它又開始了它的工作�！鞍�。哈哈。！”這是誰呢？噢！原來是一群頑皮的小朋友。他們穿著短衣短褲向小河跑來了�；畋膩y跳下了小河，只見他們躺在小河里，一副悠閑自在的樣子。而小河呢，很是開心，它終于有伴了，它開心的和小朋友們玩起了捉迷藏。
不知不覺，秋伯伯來了。它輕輕一揮手，樹上的樹葉飛舞飛舞了�？粗r(nóng)民伯伯忙著收稻谷的樣子，小河得意洋洋地點(diǎn)了點(diǎn)頭。秋伯伯又吹了吹，吹得小河旁邊的楓樹快樂的搖著手。為了慶祝秋天的到來，它們還特地舉辦了舞會(huì)呢！它們飛呀飛，飛到了小河里，它像一艘船，一艘沉重的船。小河為了使它前進(jìn)，特地一吹，小船前進(jìn)了。
終于，人們最喜歡的冬天來了。小河也很是喜歡。它歡呼著，小朋友更歡呼著。歡呼玩了，小朋友們又在打雪仗，小河則在一旁當(dāng)啦啦隊(duì)。雖然嗓子喊破了，但它依舊很開心。終于，小河累了，它在一片白花花的世界里睡著了。
你們看，小河多么可愛！無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，它總是那么活潑。如果你想了解我家鄉(xiāng)的小河的話，那就趕快到我的家鄉(xiāng)來見識(shí)見識(shí)吧！
小學(xué)生的作文 篇4
每個(gè)人都有屬于自己的一片“天地”，在這片天地里，我們可以盡情地釋懷，放飛自己的夢(mèng)想，做我們自己想做的事情。而我的另一片天地，就是在一周的緊張學(xué)習(xí)之余，周末回到家后，打開心愛的電腦，進(jìn)入我可以自由“馳騁”的個(gè)人空間。
當(dāng)我打開這熟悉的頁面，優(yōu)美動(dòng)聽的主題曲便驟然響起，這美妙的音樂聲立刻讓我陶醉其中，平時(shí)緊張的心情頓時(shí)得以放松。此時(shí)，再點(diǎn)開自己的音樂盒，選取喜歡的歌曲，悠閑地聽著，靜靜地欣賞著。這美妙的音樂，無時(shí)無刻不在陶冶著我的情操。
正當(dāng)我融入悅耳的音樂時(shí)，留言板的窗口又跳動(dòng)起來。啊，又有新的留言了！點(diǎn)開一看，原來是小學(xué)時(shí)的好朋友的真摯留言：“空間辦得不錯(cuò)啊，加油加油！希望下次我來時(shí)更好�？斓狡谀┝�，預(yù)祝你取得優(yōu)異的成績(jī)！”在留言板上，光顧我空間的客人們，通常都會(huì)留給我?guī)拙湓捇驁D片�，F(xiàn)在我的.留言板里已經(jīng)有許多了！這些圖片有的是卡通人物，有的是小動(dòng)物。它們個(gè)個(gè)都顯得滑稽可愛，而那些留言句句都是同學(xué)之間相互的鼓勵(lì)和祝福。
除此之外，在我的空間里，我還喜愛日志欄目。每當(dāng)我有開心的事情，就會(huì)用心靈的語言把它描繪下來；當(dāng)我傷心時(shí)我會(huì)把一切煩惱都寫在日志里，在我的空間發(fā)表。有時(shí)，我還會(huì)把自己的好作文精心挑選出來，發(fā)表在我的空間上。我曾經(jīng)發(fā)表過自己八天軍訓(xùn)生活的“軍訓(xùn)感言”，有許多好友曾點(diǎn)擊查看過，并給我回了帖，以此來相互共勉。
在這屬于自己的“空間”里，還有能夠隨心所欲布置自己房間的“迷你屋”，也有介紹自己的“個(gè)人檔”。對(duì)“迷你屋”的精巧布置，使我學(xué)會(huì)了如何來美化生活；而“個(gè)人檔”的設(shè)置又使我結(jié)識(shí)了許多學(xué)習(xí)的益友。
這就是屬于我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我書寫自己的心情，釋放自己的精彩。
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