初二再見作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初二再見作文，歡迎大家分享。
初二再見作文1
時間如流水般飛快流逝。轉眼間，六年的時間過去了。六年的小學生涯也快結束了。
昔日花園里那一根幼小的樹苗，不知不覺已長得和我一般高，它每天在陽光的沐浴下快樂的成長。
小學的生活總是難忘的。在這里老師給予了我們寶貴的知識，教會了我們孝敬長輩，尊敬師長，關愛同學！或許我們有時候會惹老師生氣，但那是因為我們真的做錯了。老師是無私的，更是偉大的。因為是他教會了我們許多，更讓我們懂得了許多做人的道理，積累了許多知識。同學是我們互相學習的對象，在你有不懂的時候，他總是第一個來告訴你的人；在你最困難的時候，他總是第一個來幫助你的人；在你生病的時候他總是第一個來慰問你,關心你的`人。
在校園里，總會有另一個“嶄新的自我”。我們每天戴上紅領巾，穿上校服，踏進校園，坐在教室里認認真真的聽老師講課。從一個什么都不懂的小孩，漸漸變成一個知道許多的學生。我們的大腦得到知識的滋潤，要感謝我們的母校，要感謝我們的老師！
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。在這里，我們要感謝我們的母校，教育了我們的每一位老師，謝謝你們！
初二再見作文2
在生活當中我們難所避免的，必須得說一聲再見。只是有的時候我本人非常的好奇，我們所說的每一聲再見到底是告別呢，還是約定？
當我們面對學習畢業的時候，總要給自己的同窗說一聲再見。當我們面對離別的時候，總要給自己的好友說一聲再見，當我們面對工作上的離別時，總要跟自己的同事說一聲再見……其實不管怎樣，離別一定是在所難免的，離別時再所難免的我們還得說上一聲再見。但有時候我們自己也不清楚這一聲再見到底是什么意思？我所理解的這一聲再見，可能是為了下一次再遇見做了一個很偉大的約定。
其實還有一種對再見的理解，可能只是我們做告別的一種語言。其實面對這兩種理解，我更希望是為了下一次的遇見做的.約定。這人生很漫長我們遇到的每一個人不一定能陪伴完我們的人生，所以我們總是自私的希望遇見這個人能不能多陪伴我們一些時候？就算他要離開我們了也希望我們下一次還能遇見他們。
其實在生活當中我們在所難免的要說一聲再見，對這一聲再見，我希望更多的是一種對下次遇見的約定。下一次遇見的是更好的我們和全新的我們。
初二再見作文3
有一天，林允汐對我說：“如果你有九千萬，我就嫁給你。”我連九千快都沒有，她又說：“所以呀，我不會嫁給你。”我說玉米連九十塊都沒有，你還不是照樣喜歡她？林允汐笑得花枝亂顫。
其實林允汐就是有點小資，我們都不舍得這么一句草率的評價，但這一句實在是太確切了。林允汐以前對我說過，她曾經有很長一段時間喜歡綠箭，至死不渝。我聽后大吃一驚，因為我和她都看過綠箭和不同的女孩笑著走著鬧著，而她是如此安靜，都不會有一點點悲傷。綠箭身邊的女孩常常換的。
唯一不變的是女生L，L是一個難纏的人，她一直賴著不走對綠箭虎視眈眈。有時候我覺得L真的是快樂的，她那么容易喜歡上一個人。L不算太漂亮，她的麻煩在于，所有人都以為自己先發現了她內在的氣質。L對自己喜歡的'每個人都至死不渝，一開始就陷得很深，這讓我覺得她的節操碎了一地，她基本上都圍著別人轉。
哦，扯遠了，我真正要講的是：多年以來，我第一次覺得自己需要愛情，呵呵，覺得自己低人一等啊。
初二再見作文4
初二就要結束了，今年九月，我們就會成為九年級的學生了，明年六月我們就要中考、畢業了。初中三年，說長不長，說短不短，還有一年時間我們就要結束初中生涯了。初中以來的這兩年，有人學好，有人學壞，有人變得不再單純幼稚，有人變得懂事成熟，有人離開了，有人不放棄，有人學會逃避，有人懂得面對，有人拼搏，有人墮落。
初二再見了。這些都會過去，過了這個暑假，我們就會在九月和初三相逢了，我們要面對的，是中考，是抉擇，是畢業，是離別。無論怎樣，這一刻都會在2024年的'夏季六月到來。我們以后走的，不是男生1000米，女生800米，我們要走的還有很長很長。還有一年，該珍惜的就珍惜吧，該擁有的就要努力抱緊。到了初三，不管是分班拆班還是怎樣，請你們好好地珍惜，珍惜現在，珍惜這一切。到了初三，請你們快快樂樂地度過初中最后一年，給自己留下最美好的回憶。到了初三，請你們記住初中的一切，包括老師同學，記住和他們在校園生活的點點滴滴。到了初三，請你們放下過去的榮譽和其他的，好好地拼一年，拿著六張試卷，和命運賭一個明天。愿明天更好!
初二再見作文5
漫步在空寂的校園，品味著時間在手中流逝的感覺，回眸，你已成為過去。親愛的初二，是告別的時間了嗎？
可是，彼此的相逢就在昨天。機遇讓我們牽手，緣分使我們走到了一起，親愛的同學，感謝有你相伴，走過初一和初二。不忘運動會上我們矯健的雄姿，汗水揮灑，為集體，為榮譽；不忘元旦聯歡會上我們歡樂的笑臉，閃光燈下，定格成一張張永恒的畫面。純真的笑容，溫暖的問候，調皮的話語，小小的惡作劇，可愛又“可惡”的你，流淌在我的生命，封存在我的記憶里。
親愛的老師，感謝你一年的教誨，引領我走上知識的道路，給了我正確的指航標。兩年的學習生活，困惑時，是你帶領我走出重重迷霧；喪氣時，是你給了我向前的動力。有你，我不僅在知識的海洋中盡情遨游，更在生命的.道路上劈荊斬棘，不斷向前。鼓勵的微笑，親切的話語，架起通向理想的橋梁，編織夢開始的地方。
忙碌而充實的初一和初二，給了我多少的磨礪。一次次的考試，一次次的比賽，讓我嘗到努力的滋味。有汗水，有淚水，有艱辛，但充實快樂！學習的過程也是挑戰自我的過程，成長、變化，我將站的更穩，信心十足。
初二再見作文6
嘿，你好，我叫徐嘉琪。很高興和你見面，我的初三。
還記得那年，我來到這個學校，稚嫩的我帶著一顆炙熱的心來到這個班級，并無路途遙遠且艱辛的感覺，而是十分愉悅的`。但之后的生活中，聽著同學們的夸夸奇談，我感到的只是惶恐，才知道在我玩耍的時候，他們都付出了多少。開始看書，但是已經無法跟上他們的知識量。或許對于我來說成績很重要，但是大家都十分努力，用《全職》中的一句話來說“努力并不是什么值得得意的事，因為在競技場上，大家都很努力，所以根本不值得一提。每個人都像一架鋼琴，白鍵是肯定的金曲，而黑鍵則是暗
地的努力，所以譜奏出的一定都是自己最獨特的樂章。那些都過去了，而隨之到來的便是你了。嘿，初三你好！初一初二并沒有好好的珍惜，那么初三我便會拼了。那天，踏入正在裝修的白宮，走進了初中生涯的最后一間教室，感受著學校里的氣氛，加油！以苦難為舟，以淚水為帆。這是初三的生活基調。我已經做好了準備，你好初三，我來了。
今天翻看了兩本交流本，兩本交流本風格都截然不同。一種是記實版，一種是意識流。兩種風格寫的都很贊，仿佛那些時光仍在眼前。但時日已過，只可追憶，再見了，我的初二。你好啊，我的初三！
初二再見作文7
初二，你好啊!我是和你一起度過的胡露兒，你可能很快就把我忘了吧!可是我忘不了你啊，你知道嗎我已經習慣了，老師天天把我叫到辦公室進行思想教育；你知道嗎我已經習慣了天天欺負我同桌；你知道嗎我已經習慣了，我的兩位后桌在我后面呼呼大睡；你知道嗎我已經習慣了，我的兩位前桌學霸在我前面大聲議論；你知道嗎我已經習慣我身邊的`個個傻在臭美；你知道嗎我已經習慣……
我習慣了很多很多，可是你卻說再見吧，為什么你要這么殘忍，為什么你要奪走我的一切，為什么你不能在讓我快樂一分一秒，為什么你不能在讓我安安靜靜的看著他們大聲的笑。為什么……
初二，再見，不，是再也不見初二請你帶著我的祝福走吧。你一路走好吧，再見吧，走吧，走吧，走吧……
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