小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
一天，晴空萬里，語文課課間休息時候，小張和小剛在教室里你追我，我抓你玩起課間游戲。小剛抓住小張，這時小張興奮起來大聲“嗷嗷”大叫，還踩上椅子登上桌子，踩來踩去。他們把正在用心思考題目的小紅的膀子被踩到了。小紅紅著臉對他們大聲說：“快離開這里，教室不允許打鬧……”他倆根本不理睬繼續開展自己的`游戲。他們玩著這危險的游戲，許多同學的學習文具灑落一地。這時班長張光進來，看到此情景，非常氣憤，抓住他們說：“在教室里打鬧是危險和危害的行為，它既在活動中存在危險有危害其它同學學習，這種行為會破壞同學之間關系。”在班長耐心勸導下他們認識了自己的錯誤，非常慚愧的低下頭。過后，立即把灑落一地的文具收拾好，同時向小紅道了歉。
故事告訴我們不能在教室里打鬧，這是危險而且影響別的同學學習。
小學生作文 篇2
今天是教師節，媽媽是一位人民教師，我想幫媽媽做一件家務，作為送給媽媽的節日禮物。
晚飯過后，我笑瞇瞇地對媽媽說：“媽媽，你休息一下吧！我來幫你洗碗�！薄熬湍�？”媽媽一邊說一邊用不信任的目光看著我�！皩Π�，就是我，為了向你表示祝福和慰問，今天我要幫您刷碗�！蔽胰员３种鴦偛诺奈⑿��！拔艺l都相信，就是不太相信你。你可是從來都沒有刷過碗的�！眿寢寭u了搖頭說。我見媽媽這樣不信任我，有些生氣，心想：信不著我，我還不刷了呢？可是，我轉念一想：不能讓媽媽的節日和往常一樣平淡吧。于是我笑著央求媽媽：“媽媽，就讓我試一次吧，我保證能把碗洗好。“媽媽看了看我，勉強答應了下來。
我來到水池邊挽起袖子，賣力地刷了起來。我先在水池里放一些洗潔精，一手拿起一塊抹布，一手拿起一個碗，學著媽媽的樣子，用抹布在碗的里外擦一擦，然后把洗過的碗放在清水里沖一下，把殘留的洗潔精沖掉，可是才刷了一會兒，我的腰也疼，眼也疼，我的心里打起了退堂鼓，真不想干了。但是，我想起剛才向媽媽做的`保證，便又打起精神。忽然，在洗一個有缺口的碗時，我的手被劃傷了�！鞍。≌嫣邸！拔逸p輕地說了聲，心里又想不干了。遇到困難就退縮可不是我的個性，我咬咬牙，簡單地包扎了一下，繼續洗碗。我一邊唱著：“洗刷刷，洗刷刷，噢噢??”一邊左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷，終于把碗刷完了，望著那一個個干干凈凈的碗，我開心地笑了�！按蠊Ω娉�！”我高興地對媽媽說�！罢婀匝�！”媽媽連聲夸獎我。
幫媽媽做家務真高興，我以后要多幫媽媽做一些力所能及的家務，成為爸爸和媽媽的好幫手。
小學生作文 篇3
記得在我8歲時的冬天，下著雪，那是寒冷的一天！
晚上的時候，我和媽媽出門到街上買東西，突然聽到一陣動人的歌聲，前面圍了一大群人，我趕忙跑過去一看，眼前一幕讓我驚呆了：一個十幾歲的小哥哥光著身子跪在地上乞討，面前放著一個盒子，身上還有一層薄薄的積雪，他沒有了一雙手，用兩只光禿禿的手臂夾著話筒，唱著“世上只有媽媽好”。
“媽媽快看啊，他好可憐啊”我趕緊回過頭喊媽媽。周圍好多人都在看，有的還指指點點的，還有人說是騙子，小哥哥的歌聲讓我有想哭的感覺，我拉著媽媽的手說，媽媽他好可憐，給他2塊錢好嗎？媽媽拿出2塊錢給我，我走過去放在了他面前的盒子里，小哥哥使勁的`磕頭，嘴里還不停說著謝謝，我連忙閃開，這時有一個叔叔也放下了5塊錢，周圍的人可能受了我們的影響，于是有人陸續開始捐錢了，小哥哥不管人們捐出了多少都不斷地磕頭感謝，不住的說著：“謝謝……”。我看見他的盤里有1元、5角、……這些錢雖然不多，但小哥哥還是不斷的磕頭感謝，想想我又捐了2元，看著周圍的人陸陸續續的捐錢我頓時有一種感動。
望著寒冷的冬天，拉著媽媽的手，我的心里像春天一般溫暖啊，我覺得我真的是太幸福了，因為我有家人在我身邊，更讓我溫暖的是有什么能比得上人與人之間的真誠幫助呢！
那件事，我總忘不了。
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