小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
我的爸爸是個特別的爸爸，因為他是個會扎辮子的爸爸。
記得第一次，爸爸用他那笨拙的大手來幫我扎辮子。他用梳子在我頭上擺弄了很久，可是怎么梳也梳不平，怎么抓也抓不牢，從鏡子里我看到他很緊張，鼻子還冒著汗，手還微微的發抖呢！結果扎出來的辮子凹凸不平，很難看，而且跑兩步就散掉了。
爸爸經過每天給我扎辮子，耐心地向媽媽學習，不久，他的水平有了很大的提高。
現在，爸爸拿著小梳子，很自信地在我的頭頂上進行他的藝術創作，一下，兩下，三下，然后一捋，另一只手拿著皮筋，一圈，兩圈，三圈，扎好了。還會不停地變著不同的扎法，馬尾辮，兩條辮，有時還會調皮的給我扎個三角辮，戴上美麗的'蝴蝶結。我照了照鏡子，頭發很整齊，很順滑，太好看了！爸爸看著我漂亮的小辮子，露出了燦爛的微笑，我也朝爸爸會心的一笑！
我的爸爸手巧吧，你們的爸爸呢？
小學生作文 篇2
于是，又開始飛奔，飛奔在山間的青石階上。
終于，當那最后的高聳被我踏在腳下，迎面而來的便是一片蔚藍，是那無邊無際的波瀾壯闊，我的渴望！
又想起這一路走來，除了希望，快樂與執著，還有一種力量引我前行，那便是期盼，我心中的期盼。因為期盼，我翻山越嶺，因為期盼，我一往無前。
海風又起，風動，沙沙而響。與浪聲、濤聲一并傳來的，還有那來自天空的.白色的匿笑。
小學生作文 篇3
“叮鈴鈴——”第二節課的下課鈴響起來了，我們急急忙忙地排好隊，沖下樓下的操場又玩又鬧。看到這個情景，你一定會驚訝的問：“原本安安靜靜的課間休息怎么會變得如此吵鬧？”告訴你吧！這學期我們學校新增了一個課間休息時間，原本的下課時間是十分鐘，現在第二節課后變成二十分鐘。在這二十分鐘里，同學們可以下樓去自由玩耍。
瞧，此時的校園就像開鍋的熱水，熱鬧極了。瞧！跑道上504班在玩接力賽，你追我趕，非常激烈。教學樓后面，303班的同學們圍成一個圓圈，開始了單腳跳抓人，咚咚的腳步聲回蕩在操場上，非常熱鬧。籃球場上，603的同學們正玩起籃球來，他們投一個，進一個，玩得高興極了。
我們403班今天玩的是拉網捕魚。先是由關淑寶和徐錫章抓，我們全班頓時散開，遠離了他們。他們這邊跑跑，那邊抓抓，不一會兒抓了一大把人。“網”越變越大，越變越多，不一會兒，六張“網”在草坪上奔跑著，我們這些可憐的.“魚兒”往往是躲過了這張網，卻不小心被后面來的一張網抓住了。所以不一會兒，草坪上的“魚兒”就全軍覆沒了。于是，我們又說著笑著開始了第二輪的游戲。
我們學校每學期都有變化，這樣的變化我們真喜歡！作文
小學生作文 篇4
晚上，我們一家人在饒有趣味地包餃子。
我最喜歡吃餃子了，媽媽買餃子的材料有很多，有玉米、豬肉、紅蘿卜、餃子皮。首先把豬肉和紅蘿卜切成碎兒，然后加上玉米、鹽以及醬油調味，不斷地攪拌，直到所有的食材都攪勻為止，之后就 可以用餃子皮包餃子了。
可惜，我包餃子不熟練，只包了幾個“肉球”，但蒸出來卻很好吃。下次，相信我會包得更好。
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