小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
夏菲是一個(gè)幸福的女孩，即使她沒(méi)有爸爸．
是的，夏菲沒(méi)有爸爸，在夏菲的記憶中，找不到一點(diǎn)父親的影子，整個(gè)家只有媽媽一個(gè)人撐著．
小的時(shí)候，夏菲是快樂(lè)的，有著媽媽無(wú)微不至的關(guān)心，這讓從小就沒(méi)有爸爸的的夏菲來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么異樣，但漸漸的，小學(xué)，初中，這個(gè)時(shí)期讓夏菲有了一絲難過(guò)．家庭成員中只有兩個(gè)名字．雖然在班中不少人知道夏菲沒(méi)有爸爸并不嘲笑她，但總有那么幾個(gè)不好的人．一次，夏菲在家庭成員中只添了母親和自己，班上的“調(diào)皮鬼“就鬼叫起來(lái)：“哈哈，夏菲你沒(méi)有爸爸，哦，夏菲是一個(gè)野種！“這一個(gè)詞“野種“是夏菲最討厭的詞語(yǔ)，這讓夏菲積在心中的怨恨一下子有了一個(gè)缺口，夏菲憤怒的摔門而出．
夏菲飛快的跑著，什么也不顧，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)呼呼的響，不知跑了多久，夏菲再也跑不動(dòng)了，跌落在地上，靠著大樹(shù)干，哭地昏天暗地．突然間，她停住了，她看見(jiàn)了文化水平并不高的母親正在吃力的.同幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男子一同搬著磚塊，只是為夏菲多賺點(diǎn)錢．
看到這景象，夏菲又快樂(lè)起來(lái)：沒(méi)有父親又怎樣，我有母親難道不開(kāi)心嗎？我還是我！夏菲已經(jīng)知道，無(wú)論怎樣，媽媽永遠(yuǎn)是最好的．再次回到教室，“調(diào)皮鬼“也向她道了歉，但這對(duì)于夏菲來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不重要了．回到座位，夏菲的同桌還一臉羨慕：“夏菲，你媽媽好好哦，還給你送午飯呢！“因?yàn)橄膵寢屩老姆瞥圆粦T學(xué)校食堂的東西，特地送飯給夏菲，這讓夏菲有感到了一陣溫暖．
晚上回家，夏菲像往常一樣，但夏媽媽說(shuō)：“小菲，媽媽知道你很難過(guò)，我．“沒(méi)等媽媽說(shuō)完，夏菲就接著說(shuō)：“媽媽，我不會(huì)讓你再擔(dān)心了．“夏媽媽看著長(zhǎng)大的夏菲會(huì)心的笑了．
夜晚，靜悄悄的，夏菲輕輕的走到了母親的房間里，在月光下，輕輕的將吻印在了母親的臉旁，她清楚的看到，母親的眼中落下了如月光般晶瑩，清澈的淚水．
小學(xué)生的作文 篇2
我家住在大虹橋東張村，那里一年回季都很美麗。
春天到了，春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇。家鄉(xiāng)的槐花樹(shù)像巨大無(wú)比的巨人，走過(guò)去就會(huì)聞到一陣清香，我們家后院又種了一些種子，有黃瓜了、豆莢了，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，那些種子受到了一些滋潤(rùn)，慢慢的`從土地里探出頭來(lái)，看看外面的世界。
夏天到了，知了在樹(shù)上唱著美妙的歌，池塘邊有很多人在看荷花，荷花像一位位亭亭玉立的仙女，坐在池塘上，池溏里，小魚(yú)在歡快的游著。
秋天到了，百花凋謝，可菊花還在這兒“大顯神威”，讓別人睛睜睜的看著它奪走“秋季大賽”的冠軍。大雁排著隊(duì)飛回了南方。
冬天到了，當(dāng)厚厚的積雪像被子一樣蓋在樹(shù)上、地上時(shí)，又像孩子一樣躲在被子里睡著了。
小學(xué)生的作文 篇3
在茫茫的書海中找到一本好書確實(shí)不容易，雖然不容易，可我愛(ài)看書，喜歡在書的海洋里遨游。
小時(shí)候，我不愛(ài)看書。可是爸爸總是買書給我看，還給我講了許多大道理。那時(shí)候的我，整天都想著玩，根本沒(méi)心思去聽(tīng)爸爸講的這些大道理，看他買的這些書。記得我五歲的時(shí)候，我從幼兒園回來(lái)，剛跟媽媽踏進(jìn)家門，“來(lái)來(lái)來(lái)，給我背一首《靜夜思》！”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)道。“床前明月光，疑是地……地……地……”沒(méi)辦法,背不出來(lái),又得在書桌上呆上一個(gè)小時(shí)了。
我喜歡上看書，純屬偶然。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我的書桌上多了一本《魯濱遜漂流記》出于好奇，我翻了第一頁(yè)，沒(méi)想到正是這一翻，改變了我的人生道路，使我從此愛(ài)上了書。在以后的日子里，我被各種書中的情節(jié)深深地吸引：快樂(lè)著別人的快樂(lè)，悲傷著別人的悲傷。在以前，這種感覺(jué)我從未經(jīng)歷過(guò)。只知道那時(shí)自己很興奮，就象一株即將枯萎的小草忽然得到雨水的滋潤(rùn)一樣。
漸漸地，在書的陶冶下，我變得不象以前那樣貪玩了。書籍成了我不可缺少的精神糧食了。我開(kāi)始不斷地讓爸爸媽媽買來(lái)一本本書“充饑”。當(dāng)我讀完了我的第二部小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》之后,我不禁為簡(jiǎn)愛(ài)高尚的人格而贊嘆。原來(lái)“人不因美麗而可愛(ài),而因可愛(ài)而美麗”真的不是虛假，他就藏在我們內(nèi)心最純潔的地方。外表僅僅是表面的，只有內(nèi)在良好修養(yǎng)才能評(píng)定一個(gè)人是否有素質(zhì)的真正準(zhǔn)則。《哈利波特》成為世界上最具有影響力的童話小說(shuō)之一的`理由的確不假，因?yàn)樗貏e的好看，讀完這部書之后，我佩服JK.羅林的想象力她居然能把哈利在奇球場(chǎng)上的每個(gè)細(xì)節(jié)都描寫得惟妙惟肖，能將每個(gè)人的性格都描寫得淋漓盡致：哈利勇敢，羅恩慷慨，赫敏聰慧，馬爾福狡猾。我的心完全北這部小說(shuō)打動(dòng)了，甚至常常夢(mèng)見(jiàn)自己到了霍格沃茨，在這所古老的魔法學(xué)校里探索，遨游。
關(guān)于我和書的故事數(shù)不勝數(shù)。它們有的讓我懂得了做人，如《童年》；有的讓我領(lǐng)略了大自然的奧妙，如《昆蟲(chóng)記》；還有的讓我體驗(yàn)了童真，如《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……其中,給我印象最深的是奧斯特姆蘿夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,這本書展示了保爾柯察金的形象,讓我看到了沙皇統(tǒng)治下的社會(huì)面貌。
書在我迷茫的時(shí)候給我啟示;在我痛苦的時(shí)候給我歡樂(lè);在我空虛時(shí)給我陪伴。如果有可能,我會(huì)給所有的哈號(hào)書寫一封感謝信,感謝它們?yōu)槲议_(kāi)辟了一條新的人生之路。
小學(xué)生的作文 篇4
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖——題記
自北宋學(xué)者周敦頤寫下了《愛(ài)蓮說(shuō)》后，世人對(duì)蓮又有了新的認(rèn)識(shí)，那高尚的品質(zhì)，至今仍被人們傳誦。
蓮，花之君子者也。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。口中吟誦著楊萬(wàn)里的詩(shī)句，不知不覺(jué)中已來(lái)到了西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。
一眼望過(guò)去，那曲曲折折的荷塘，頗有詩(shī)意。目光落在那一隅。
看見(jiàn)了一位殘疾的小伙子，本還有些責(zé)備的想：真煞風(fēng)景。但再往后，就不這么想了。他長(zhǎng)相平凡，身著素色的長(zhǎng)衫，再加上比平常人少了一條腿，綜合起來(lái)，更讓他顯得身份卑微，不足掛齒。他坐在亭子里的長(zhǎng)椅上，拐杖全在一只手上，就這樣坐著。
西湖美景天下文明，所以盡管只是一座小亭，同樣也是人山人海。就在他不遠(yuǎn)處，來(lái)了一位老奶奶，看得出來(lái)，已經(jīng)是八、九十歲了。老人看樣子是想坐下，可旁邊的游客，一個(gè)個(gè)都像沒(méi)看見(jiàn)似的，不理睬。就在我正鄙棄著那些沒(méi)有素養(yǎng)的人時(shí)，不料，他卻站了起來(lái)，行為極不敏捷，甚至有些笨拙。
他拿起了拐杖，極其吃力地用一只腿站起，再拄起拐杖，騰出了一個(gè)位子：老奶奶，您到這兒來(lái)坐。他微笑著。
那笑容中隱藏著幾分說(shuō)不出的`親切與樂(lè)觀。他完全沒(méi)有因?yàn)樽陨淼娜毕荻j廢、墮落，卻始終保持著積極向上的心態(tài)。
看著他，宛如塘中一朵盛開(kāi)的蓮，即使出自淤泥，可是那又怎樣，他并沒(méi)有被沾染，品行依然那樣高尚。
予仍獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——后記
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