成長的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成長的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
在我的成長中，發(fā)生了很多事。其中有一件事讓我至今難忘。
4月5日，我一直記得那一天。中午放學，我回到家，告訴媽媽：張老師說讓交學習資料費。媽媽從包里掏出五十元錢給我放到文具盒里，還一直叮囑我，別忘了交給張老師，我說："知道了"。
我為了想多玩一會，下午早早就去了學校，當走到學校前的小廣場時，碰到了我們班的幾個同學，我和同學們開始玩耍起來，媽媽的叮囑早忘到一邊去了，上課鈴快響時，我們才急匆匆的`跑到教室，老師收錢時才發(fā)現錢不見了，我害怕極了，不敢跟張老師說出真相。回到家，我為了逃避媽媽的責罰，又跟媽媽撒謊說：我把錢放到了講臺上，就找不到了。第二天，媽媽去學校給我補交了資料費，還跟張老師說我把錢放在講臺上了，讓老師問一問。
第三天，有個奶奶一早就去了學校，說是撿到了一個文具盒，交給了張老師。張老師把文具盒和錢交給了我，告訴我：做了錯事要講真話，這才是好學生。
聽了張老師的話，我覺得自己原來做錯了，想，哪怕爸爸媽媽罵我，我也必須說出實情。回到家，我鼓足勇氣把事情的原委告訴了爸爸、媽媽。沒想到他們非但沒有責罵我，還夸我是一個勇敢的孩子！那一刻，我覺得自己長大了，更懂事了！
成長的作文 篇2
時至今日，我已經從一個不懂事的幼兒成長為一個有一定知識的小女孩了，在這段成長史中，給我影響最深的有兩件事：第一次當小老師和第一次煮雞蛋。
那天，放學回家，爸爸讓我當老師，教他寫毛筆字，當老師那多神奇呀！我高興的答應了，一上課，我就學習和老師的樣子，認真耐心的教爸爸書法寫字的姿勢和基本的握筆方法，爸爸像小學生一樣坐得端端正正的，我非常怕爸爸記性不好，所以我有認正的講了一遍，呵呵！爸爸聽得多認真呢？看來當小老師不難，我這個小老師越當越得意。
學生做作業(yè)的時間到了，爸爸拿起筆來認真的寫著，姿勢比我這個“小老師”標準多了，寫的字就更不用說了，我好奇地問爸爸：“爸爸，你會寫毛筆字呀？”爸爸撫摸我的頭說：“爸爸讓你到小老師就是為了讓你感受一下當小老師的辛苦，二是讓你教我的同時，更好地掌握寫字姿勢，把字寫得更好。
平常都是奶奶給我燒菜做飯，那天，我發(fā)現奶奶煎雞蛋的動作特別熟練，覺得很容易，就像親自剪一次。
我從冰箱里拿了兩個雞蛋，又拿來了一個碗，把雞蛋打開流在碗里，投在碗里加了點鹽，用筷子不斷的攪拌，把煤氣灶打開，往鍋里放油，鍋熱了，里面的油噼里啪啦的'響了起來，我害怕的大叫：“奶奶快來！奶奶快來！
奶奶馬上把煤氣灶關上，并說：“傻孩子，鍋里的水燒開了才能放油。”我又把鍋，從洗了一遍，等水燒開了以后，再到少量的油，想起噼里啪啦的聲音，雞蛋開始起泡泡了；過了一會，奶奶又抓這我的手拿其鏟子把雞蛋翻個身，一股香味撲鼻而來，又過了一會，把雞蛋盛在盤子里，我忍不住嘗了一口真好吃。
第一件事讓我懂得了當老師的辛苦；第二件事讓我懂得有些事情看起來容易，做起來難。生活中的事情應多嘗試，我永遠忘不了這兩件事。
成長的作文 篇3
每個人都有舍去與得到事物的經驗，或許對正常人來說，舍去與得到并沒有那么重要，但對有障礙的人來說，舍與得是鮮明的對照。
雖然我每天課程滿檔，必須常常利用大家出去玩的時間寫功課，但是認真努力換來的，是一鳴驚人的成績。不過，我這個例子不算什么，蓮娜瑪莉亞生來沒有雙手，左腳是右腳的一半長。有人說沒有雙手人生就沒有希望，但她的父母并沒有放棄她，反而用心良苦把她撫養(yǎng)長大，努力訓練她，讓蓮娜瑪莉亞可以不用雙手就能獨當一面。現在，蓮娜瑪莉亞不但代表自己的國家參加游泳比賽，贏得多面金牌，還是個歌喉優(yōu)美的'巡回歌手。蓮娜瑪莉亞現在過著幸福的彩色人生，完全顛復大家的觀念——人生沒希望，她的人生可是充滿種種希望呢！
俗話說：“上帝為你關一扇窗，就會為你開一道門。”上天就算讓你失去一切，一定也會讓你從中得到另一個收獲。也許人們會好奇：為什么沒有手也可以過著幸福快樂的日子？因為他們說：“我感謝上天讓我沒有手，因為沒有手，我才有今天的成就！”大家可不要認為自己失去太多是莫大的損失，不妨想想那些身體有殘缺的人是怎么熬過來的，多一點知足、少一點貪念，舍與得就不會左右我們的心境了！
成長的作文 篇4
這段時間，我妹妹已經會翻身了，而且非常嫻熟。
妹妹從一開始學翻身時，需要大人的幫助，要一手扶著她，還要一手推著她。我們不僅得用勁兒，她也得用勁兒。每一次翻身她都累地出一身汗，臉還憋的通紅。不過，漸漸的妹妹經過每天的練習，已經能非常自如的翻身了，根本都不需要我們的幫助。每次把它放到毯子上，一眨眼的功夫，再回頭看她的時候，已經好端端的趴在毯子上，自顧自的玩玩具了。妹妹好像掌握了“瞬間轉移法”，從平躺到趴著，從趴著到側身，簡直就是一瞬間。
從妹妹出生到現在，我見證了她的成長。是她給我?guī)砹丝鞓罚撬屛乙娮C了成長的奇跡。
妹妹出生時，是一個襁褓中的小嬰兒，每天只會做兩樣事，那就是吃和睡。每天依舊是我一個人，既孤獨又寂寞。
但自從妹妹四個月以后，我的整個世界都變了，每天的我都像一只快樂的小鳥，不再孤獨寂寞，因為妹妹會笑了，妹妹在生氣的時候會大喊大叫了，妹妹在高興的時候會手舞足蹈了，妹妹還會抱著水杯喝水了……
妹妹的成長在改變，我的.成長也在改變。
自從上了初中以后，我學會了如何建立友誼；我學會了西晉建立的時間；我學會了綠色植物和水循環(huán)；我學會了世界上有三種人；我學會了鍵盤一共有五個區(qū)域；我學會了發(fā)明與創(chuàng)造；我更深入的了解了該如何利用一分一秒，該如何交朋友……
成長聽上去是多么的美妙，它將伴隨我們一生。
成長的作文 篇5
成長的路上，我們看過了太多的風景，它裝點著成長路上的每個清晨和傍晚。那些風景，為人生畫上了精彩的一筆。
母親
“慈母手中線，游子身上衣。”母親是天底下最疼愛自己兒女的。
母親的手，觸動了我的心靈。夜色中，我睡得正朦朧，房門卻被悄然打開，我迷惘中看見母親的身影，她用暖和的大手為我蓋上了被子。本來被寒風襲擊的我便頓時溫暖了。日復一日，年復一年，那雙手不厭其煩地不知陪我度過了幾個寒冬。
這雙手所蘊含的豐富感情以及其中無限回憶，便是我成長路上的風景之一。
老師
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，老師踏出了人生亮麗的軌跡。
每當新生的到來，你便伸手歡迎，畢業(yè)了你含淚相送。小小的教室里容納了你仁愛的心，是你們教會我們怎樣寫下自己的名字，讓我們在知識的海洋里徜徉。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你踏過，你卻只盼鮮花滿園，桃李芬芳。
那知識海洋里的燈塔——老師，是我成長路上的另一道風景。
朋友
“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。”
在落魄的時候，朋友的一聲問候讓我倍感溫暖；在生病的時候，朋友的一次關懷讓我感動不已；在開心的時候，朋友的默默陪伴讓我激動不已。
朋友遠離家鄉(xiāng)時，常會給我打打電話，或許沒有太多的.話語，但是靜靜地聽著便覺得是一件很幸福的事。
志同道合者，乃真朋友也。朋友是我人生中必不可缺的一道風景。
走在充滿種種未知的人生路上，大千世界風景無數，多姿多彩讓人留戀，但這美麗的畫卷上最美的風景還是家人、老師和朋友。
成長的作文 篇6
從我記事開始，從來都是忽視自己的心靈，重點就是快樂就好，也不知道心靈是什么，只知道自己快樂就會笑，笑就是快樂最好的表現!
小班的時候時間過得特別快，很快就過去了，仿佛就想穿梭時光隧道一樣，凡事都不用腦袋思考，是個典型的“小屁孩”那是我的心靈是毫無知覺得。
中班，我開始帶上了眼鏡，在班級里，我顯得的非常特別，因為就我一個“小眼鏡”而且也有很多同學跟田昊麟和榮思琪一樣轉學了，人數顯得非常少。那時我的心靈是感情豐富的
大班我已經不大記得了，反正到了家后的10分鐘之內，我必定做完作業(yè)然后下樓找人玩。那時我的心靈是快樂的
這平靜的一切從我上了小學開始改變了，我來到了淄博了，可我的心靈依然沉浸在幼兒園的回憶之中。
一年級，我是學校中最小的.“學弟”只有被罵“小屁孩”的資格和被欺負的資格，而媽媽不愿意了，我從一年級，開始學習跆拳道防身，那是的心靈是弱小的。
升入二年級，成長了，不會被欺負了，交到朋友了，熟悉了這個潘南小學，這一個實驗班的同學，夜?jié)u漸淡忘了在濟南的那些朋友，開始了在淄博的新生活，而那時的心靈是復雜的，快樂、傷心。這一些情感交織在一起。
三年級來到了，我是一名中年級的學生，學業(yè)也不難，生活還是一閃而過，心靈也是一樣，非常輕松。
四年級，領悟到了心靈的真正意義，寫下了這一篇心靈成長中的文章，人生路還很長，絕不能半途而廢!
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