實用的小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
新年是中國傳統節日，一到新年人人都很興奮。而且，每家都裝扮一新。有在門框上貼上新年對聯；有在窗戶上貼上漂亮窗花，還有家里掛起紅燈籠。
今年，媽媽帶著我和我好朋友一起到中山公園氣墊樂園玩。
到氣墊樂園，里面真是人山人海，可活動也很多。我和我朋友高興極，趕緊去參加活動。我們先來到攀巖區，輪到我爬時候，我使勁地往上爬，一直比我朋友爬得快。可突然氣墊歪。差點把我摔下去，我咬著牙緊緊地抓住繩子，然后再努力地爬上去，最后終于到頂點。我想：只要付出努力就會有成功。
我們又來到氣墊船區，我駕駛著船轉來轉去，和我朋友撞來撞去，撞得我朋友暈頭轉向。我們正玩得高興時，時間到，只好返回岸上。
接著我們又玩鉆蛇洞、急流勇進、猴子爬樹等項目。
我和我朋友都很開心，覺得過新年很有意義。
小學生的作文 篇2
我的老師我的老師我的語文老師善良可親，一對大眼睛讓我們找到新的學習目標，一張小巧的嘴教育我們知識，一雙溫曖的手帶領我們不斷向前，一顆真誠的心幫助我們改正錯誤，她就是我的班主任付老師。她經常為我們批改作業到深夜，為了讓我們第二天及時改正錯誤，她經常因為教育我們，而沒有休息。
她不僅教我們學習，還教我們做人的'道理。她每一次教育我們，都認真而耐心，批作業也幾乎不出錯，教育我們也細心從容，她經常對我們說：”一個人不怕犯錯誤，只怕犯了錯誤而不改正，導致第二次犯錯誤，這句話讓我們一直牢記在心中。她有時像一位母親，耐心地指導我們，她有時像一位知心朋友，為我們解去心中的煩惱和疑惑，使我們一步一步地前進進步。付老師，您為我們奉獻了青春，您為我們拋灑了熱情，您為我們付出了太多太多。
老師，您就是樹上的知了，不知疲倦，您就是陽光下的大樹，為我們遮光擋雨。您就是藍天，讓我們自由飛翔。我們將會用最好的學習成績來報答您的教育之恩。
小學生的作文 篇3
一天，我和我的爺爺吃過午飯，見他在一堆釣魚竿堆里找來找去。
我上前去問我的爺爺：“我的爺爺，你在找什么東西啊？”我的爺爺說：“哦，我啊，在找魚竿，看看哪根合適，等一下我去釣魚了，你去不去啊？”我聽了高興極了，我的爺爺以前都不帶我去的，不是說沒魚竿，就是說太危險了，總是找各種理由不讓我去。我聽了高興地說：“好！好！我也去。”于是，我的爺爺也給我找了根短的魚竿，一只小水桶，一起走了。我的爺爺在出門時。還不忘帶上了魚餌。
我和我的爺爺來到了水塘邊，只見我的爺爺把魚餌鉤在魚鉤上，然后扔進水中，再拿來小凳子，坐在上面，一動不動的，好像個木頭人。過了一會兒，魚標動了一下，過了一會兒，魚標動得很厲害了，于是，我的'爺爺便一把拉起魚竿，只聽“啪”的一聲，一條大魚便上鉤了。于是，我便學著我的爺爺的樣子，先把魚餌鉤在鐵鉤上，再用力一仍，然后耐心地等待。可不到十分鐘我就沒耐心了。就在這時候，我的魚竿輕輕地動了一下，這時的我早已等不及了，馬上提起魚竿，結果魚是沒釣到，而在魚竿上的魚餌倒讓它給吃了。這時，我的爺爺走過來，告訴我，說：“釣魚啊。不可以急，要心平氣和的慢慢來，像我的爺爺這樣，不慌不忙，你看，結果就釣了十條魚。”我聽了我的爺爺的話，受益匪淺。
在這次的釣魚中，我雖然沒有釣到很多的魚，但我在這次的釣魚中，知道了我們不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都會做得好，而如果急了，那凡事也許會是一事無成。
小學生的作文 篇4
20xx年12月26日，對于孩子們來說，是個讓人興奮的日子，經歷了近兩周的準備、投入，從選擇合適的書籍到，登記折價，到換代幣券，到當天下午親自布置，采購自己喜歡的書籍。從第一次踏入校園起，這里的點點滴滴都充滿著新鮮，這里的方寸土地都要想方設法去玩個遍，這就是孩子的心理。
有人說，要珍惜好每一個第一次，那么這次“漂流”的第一次，可以讓孩子們去體驗些什么呢？八個小組，八張任務卡，從班級特色的宣傳，收銀到搬書、售賣，甚至漂流過程的好人好事，攝影，漂流結束的衛生打掃，報道發布都由小朋友們參與。很高興同學們都參與了，當看到跳跳和隊員在細心打好的表格上記錄＊＊同學幫助別人拿書，＊＊同學借同學袋子，＊＊同學打掃場地衛生時，我知道，讓孩子們去做，相信孩子是對的，可不？銷售組的小程，開朗、樂觀的個性，喊著“一二，一二，品種齊全，價格實惠”，十足的范兒，哪種大氣讓人喜歡。還有小張、阿樂，在收款時，熱心幫忙的.舉動，團結地構成了班級的銷售“三人組”。還有天悅，賣出第一本書時美美的笑容，至今讓人印象深刻……
就這樣，讀書節即將落下帷幕，但是孩子們愛書、向上的小小心靈還有很長的成長之路，希望并相信孩子們會在一次次和書的交鋒中，收獲一份份成功、成長的喜悅，成為更為優秀、樂觀、自信的學軍人，加油！
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