六一兒童節(jié)的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六一兒童節(jié)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
6月1日是一年一度的國際兒童節(jié)——一個屬于我們小孩的節(jié)日。一大早我就樂得合不攏嘴，知道為什么我這么高興嗎？輔導(dǎo)班的老師說要在最后一節(jié)課給我們慶六一，你說我能不開心嘛！
不曾想時間過得這么快，轉(zhuǎn)眼到了最后一節(jié)課，小伙伴們個個喜笑顏開，焦急地等著活動開始。老師一宣布活動開始，教室里一片歡呼雀躍。第一個節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個個快速地傳遞著一朵大紅花。這紅花在同學(xué)們的手中越傳越快，簡直成了一條迅速移動的`紅線。那紅花仿佛成了一團(tuán)燙手的火，誰也不愿意讓它在自己這兒多停留一會兒。很多同學(xué)甚至直接用手把花拍到旁邊。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我笑起來，我大方地走上講臺唱了一首《小毛驢》，當(dāng)我唱完時，大家都熱烈地鼓掌。接著，游戲再繼續(xù)進(jìn)行。
然后，我們開始第二個游戲——拔河，男女生混合分成兩隊。我們隊有“大力士”之稱的天祥，稍占優(yōu)勢。一聲哨響，大家一個個都死死地攥緊繩子，雙腳恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉憋得通紅。一開始，雙方勢均力敵，繩中間的紅綢只在中線左右擺動，過了一會兒，紅綢慢慢向?qū)Ψ揭苿印＿@時，可把我們急壞了，真恨不得一下子就把他們拉過來，可是繩子卻不聽使喚。忽然不知誰喊了一聲 “加油”，這喊聲仿佛給我們隊充了電，一個個都充滿力量，屏住呼吸拼命地拉，終于把對方拉了過來。這時結(jié)束的哨聲響起，我們贏了！
接下來每隊選出3名同學(xué)比賽吃西瓜。老師一聲“開吃”，6個同學(xué)就立馬狼吞虎咽起來，連平時斯斯文文的“小淑女”也毫不顧及形象地大口吃瓜，最終對方以一塊西瓜的優(yōu)勢贏了我們隊。
哈哈，兒童節(jié)這一天我們是多么開心，我會記住這個快樂的六一！
六一兒童節(jié)的作文 篇2
今天，雖然不是“六一”但是我們學(xué)校今天就準(zhǔn)備搞“六一”，我們是去博才中學(xué)看表演。
一進(jìn)去，我就看見了一排排的座位和一個舞臺，舞臺呢也不算很大，但是足夠我們來表演節(jié)目。這里面雖然說是開了空調(diào)，但不過熱死個人，一點(diǎn)冷氣都沒有，校長你不是說這里面的空調(diào)效果很好嗎？
“六一”，反正也搞多了每次主持人上臺呢，就是說一句：“六一現(xiàn)在開始。”第一個節(jié)目就是武術(shù)的，他們穿著一身金黃色的衣服，有舞旗的，耍刀的，踢木板的和砸鋼板的。我覺得吧，就只有那個砸鋼板的好看一些，他是我們班的。那個鋼板同學(xué)說是兩層疊在一起，我也不知道是不是真的。
第二個節(jié)目是舞龍，沒錯，我也在里面。當(dāng)我去候場的時候看見了，我們的同學(xué)的那個鋼板那可不是假的，貨真價實的。我們就舞了一些八字、蓮花什么的。我自己都覺得沒點(diǎn)新意，本來有個高難度的動作，但是有些人拖后腿，導(dǎo)致我們做不出來。就是一個人蹲下，讓另一個人坐在他的肩上，把他舉起來。
第三個節(jié)目是跆拳道，他們就踢木板，他們的教練都上場了。他們的教練呢，大概5塊木板吧，不知道踢沒踢碎，反正踢到下面去了，有好多人撿到了去踢了一下，用手打了一下，都沒把它打碎好厚吧厚……（其實節(jié)目有10多個我就不寫那么多了）
到了下午，我們開始游園了。是在自己的學(xué)校里面搞，聽別人說我們可以玩的項目就只有10多個，可是為什么我蓋到了20多個章，應(yīng)該是我們能可以重復(fù)的'玩。或者是我人氣好！我們班的同學(xué)都想玩拼魔方的游戲，但是有非常少的人知道拼魔方的在哪。（你們來問我，我就不告訴你）這些章呢，能換來我們“六一”相應(yīng)的獎品。
我們學(xué)校還和別的學(xué)校搞了手拉手的活動。雖然這次是六一和以前的差不多，但是我們一樣玩的非常開心，非常快樂。
六一兒童節(jié)的作文 篇3
“六一”兒童節(jié)就要到了。朱老師為我們舉辦了詩歌比賽來慶祝這個節(jié)日。
經(jīng)過上周的預(yù)賽，我們班的18名選手進(jìn)入了決賽，包括我在內(nèi)。我們?nèi)艘唤M，分成六組。
比賽開始了，第一關(guān)是“像流水一樣回答問題”我滿懷信心地等待著。第一個是強(qiáng)制性問題，每人兩個。輪到我們分組，“當(dāng)春風(fēng)是綠色的時候，江南岸的下一句話是什么？”朱老師話音未落，我回答道:“明月幾時照我？”每個人都為我鼓掌。
然后問題來了。在開始之前，我與、吳和恒討論了這個問題。他們說:“你最快，舉起你的手，然后我們?nèi)齻�一起回答。”我們剛一討論它，答案就開始了。畫面一出現(xiàn)在屏幕上，我就以為是《三字經(jīng)》中幾個字的意思。我以為這不是去探索袋子和拿東西。我舉起手，朱先生讓我們回答。我們?nèi)齻�人大聲回答道:“生命的開始本質(zhì)上是美好的`，具有相似而深遠(yuǎn)的性質(zhì)。”朱小姐笑著說:“答對了，加10分。”我們?nèi)齻�互相看了看，笑著說，“來吧。在獲得一等獎之前不要放棄！”
這樣，大部分競賽問題都成了我們的加分。第二個層次是看圖和猜詩。第三個層次是把單詞變成詩歌，這對我們來說是小菜一碟。比賽結(jié)束后，我們看著黑板，驚喜地發(fā)現(xiàn)我們小組領(lǐng)先120分。
朱小姐給我們頒獎。我們的一等獎是一袋48個彩色標(biāo)記！
這真是一個特別的“六一”兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)的作文 篇4
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)就要到了，學(xué)校組織了慶“六一”的文藝匯演。還給我們搭了舞臺，標(biāo)題中“夢想從這里啟航”。
清晨，我們早早的就來到了學(xué)校，因為我們要來化妝。在媽媽們的共同努力下，我們這些小“演員”們很快都變了樣，個個都變成了帥哥、美女。一切都準(zhǔn)備好了就等著上臺。雖然我們排練了半個月了，真要上臺同學(xué)們的心情又興奮又緊張。終于熟悉的音樂響起了，我們個個都很認(rèn)真努力的想發(fā)揮到。我們的`舞蹈叫《快樂童年》，前半部分表現(xiàn)的是對爸爸媽媽的嘮叨不理解，甚至很煩，后半部分跳出了我們快樂的童年。最后我們贏得了大家熱烈的掌聲，就是美中不足中間出現(xiàn)了一些小失誤，下次我們一定會做得更好。
這個“六一”兒童節(jié)是我過得又有意義又開心的“六一”。
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