八年級作文(共7篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
放學一到家，弟弟把書包往沙發上一扔，就去擰水龍頭。我大喝一聲：“弟弟，你要干什么？”“我口渴，想喝水，咋？不行嗎？”我上前把弟弟拉開：“不行，這幾天老師是怎樣給咱講的？現在是預防‘甲流’的非常時期，不許喝冷水，要喝開水，你咋就忘了？”
弟弟脖子一擰：“咱這是500米的深水井，咱老師說，深井水就等于純凈水。開水我嫌燙！”“不行，你不能喝！”“我就喝！你管不著！”“你敢，看我不讓爸揍你！我是你姐姐，就要管你！”我扯住弟弟的耳朵，擰得他齜牙咧嘴，把他硬拉到沙發前，“姐這就給你倒開水，保證不讓它燙，行不？聽話，弟弟。”我快速地倒了一大杯開水，又拿了個空杯，反復倒騰幾下，吹吹，抿嘴嘗嘗，“涼了，喝吧弟弟。”
弟弟不滿地瞪了我一眼，接在手里，“咕嘟咕嘟”一飲而盡，然后抹了一把嘴：“哼，你別凈拿‘甲流’嚇人。老師天天給我測體溫，都是36.5°C，正常著哪！我又沒感冒，又不發燒，有啥好怕的？”
“呦嗬，你不說謝謝姐姐，還嘴硬是吧？咋給你點兒陽光你就燦爛了呢？”
一會兒，媽媽把香噴噴的飯菜端上了桌。“哇，真香！”弟弟吸溜了一下鼻子，哈喇子都快要流出來了。脖子伸得老長，唐老鴨似的。兩只大眼放光，小手搓了搓，就要向桌上的饃筐伸去。“弟弟，且慢——”我一步上前！
“又要干嗎？我都快餓暈了！”
“咋？你又忘了老師的話了？——飯前要洗手！”我一字一頓地強調說。
弟弟伸出他的'兩只小手，“好姐姐，你看，我的手有多干凈啊，這次就免了吧。下次下次。”
“不行就是不行！”我硬是把弟弟拉到水池邊，“這是姐姐的命令！”
我邊幫他洗手邊教育他：“咱老師不反復給咱講嗎？預防‘甲流’切記要講究個人衛生。你不知道這種病有多可怕嗎？全國已有很多人得了。”
不等我為他細細搓洗，小家伙就迫不及待地甩手跑開了：“好了好了姐姐，快要餓死我了！”說著，伸手抓了一個雪白的大饅頭，狠勁咬了一大口，小嘴塞得滿滿的。又抓起筷子，夾了一大塊紅燒肉，硬塞進嘴里。我和爸爸看著弟弟狼吞虎咽的樣子，只是笑。媽媽心疼地說：“兒子，慢慢吃，別噎著，又沒人跟你搶。”
“爸媽，我姐她老是管著我，不讓我自由。”弟弟使勁咽下口中的飯菜，十分委屈地向爸爸媽媽告我的狀。還沒等他們說話，我急忙說：“咱爸媽工作忙，沒時間你不知道？弟弟的事，姐姐我不管誰管？這就是‘你的青春我做主’！”聽了我的話，爸爸媽媽都笑了。
八年級作文 篇2
夜深了，我走在回家的路上，冷風不時溜進我的頭頸，清冷的馬路，只有零星幾盞路燈亮著。真是該死的天氣，我埋怨道，便又加快了腳步。
我停了下來，一點昏黃在眼前亮著，頑強地亮著。微微的燈光照亮了，溫暖了街角的小巷。為什么在這么個寂寥的地方，地上會亮起這般的燈光？我的.好奇心迫使我走上前去，“踏，踏，踏……”我的腳步聲充斥著整條小巷，與那先前的寧靜相比，似乎是那般的格格不入。
眼前的景象令我驚呆了，在一個方方大大的盒子里，四五只流浪貓蜷縮在一起，蓋著毛絨暖暖的被子，它們的身邊有一盞蠟燭，他們在晃晃的昏黃下憨憨地睡著，真是溫馨極了。望著這一點昏黃，真不知是哪位好心人能有這樣的愛心，我搖了搖頭，笑著回家了。
不知過了多久的一個夜晚，我又經過那一條小巷，只見一點昏黃依舊亮著，不仔不倦地亮著。我沒有上前，靜靜地躲在巷口，偷窺著巷內。一個小姑娘就著昏黃的燈光在給貓兒們喂食，她用深情的目光愛撫著貓兒。眼眸里裝滿著愛與關懷，似乎還有那么一點點的倦意，只是愛把那疲倦都蓋沒了。看著這一幕，心中的感覺不言而喻，充滿了感動，還有一些說不出的情感。只是深深的、深深地感受到了真愛。
好像現在小巷里已經沒有了那一點昏黃，流浪貓也都不見了。但我相信那一點昏黃從未熄滅過，它照亮了小巷，照亮了貓兒，并且也時時亮在女孩的心中。
八年級作文 篇3
我有一個可愛的弟弟。
我的弟弟大名叫任書江，小名叫文豪，今年六周歲，是我姑姑家的孩子。他的頭發最前面就像“小三毛”，一雙眼睛炯炯有神。一雙嘴巴，說話的時候實在有意思，能逗得我們一家人哄堂大笑。一個雞蛋形的臉，像一個成熟的西瓜。
弟弟的那張嘴真讓人受不了。這不，上個星期天，我們一家人在一起吃飯的時候，媽媽問弟弟長大了干什么？當不當飛行員呢？弟弟卻眨著一雙水汪汪的大眼睛，不緊不慢地說：“我才不去干呢？”我有些奇怪，問他為什么？他卻一本正經地回答：“我還害怕風吹得把我感冒了呢！”這時，我們一桌的'人早被他的話逗得合不攏嘴了。
弟弟的那張嘴呀還非常見真。有一次，弟弟得了病。我想和弟弟玩一會兒，可他身體不舒服，不想和我玩。經過我的再三要求，終于答應和我玩十五分鐘。我想，好吧，于是我們倆個人開心地玩了起來。時間過得真快，不一會兒，弟弟說不玩了，我好奇地問：“為什么？玩的正起勁呢，怎么不玩了？”弟弟撅著嘴說：“不是說好了嗎，玩十五分鐘嗎？”唉，真是拿他沒有辦法。
怎么樣，這就是我既可愛又見真的弟弟，你們一定很羨慕吧！
八年級作文 篇4
他的人生可能還沒有太多輝煌的亮點。那天出去玩，再路邊吃了飯，已經快10點。我連忙背起背包，急匆匆地向回家的方向走去，要是再不快點，媽媽又該著急了。
一排排路燈泛著昏暗的黃暈。燈光下，可以看到空中飄著一層淡淡的霧籠罩著全世界的任何事物。天很冷，我加快腳步，向家的方向走去。我大步流星地往前走，熙熙攘攘的行人如過眼云煙，來了又走了。迷霧中一個怪異的身影闖進了我的視線。這人穿著一件黑色夾克，手里還拿著一撮什么東西，來回的走著。在這漆黑的夜里，我不禁感到一絲恐懼，心想著謹慎地繞開。我認出來了，原來是那個每天都在路邊發傳單的人。我走到他跟前，他伸出了那只凍得發紅的手，遞到我面前。我瞪了他一眼，順手接過傳單，就加速走開了。當我準備將那粗糙的傳單扔到垃圾桶時。聽到他在后面說了一聲：“謝謝！”我愣了一下，心里不禁一寒，在這樣迷霧繚繞又寒冷的夜晚里，那聲“謝謝”刺痛了我，我伸向垃圾桶的.手不由自主縮了回來。在溫暖的中說不定妻子子女在等著他回家。平時人們都是厭煩這些發傳單的人，他就是靠這個維持生活的，這不是他們的錯。我又想起經過他身邊的那一刻，他的臉凍得通紅、嘴唇發紫，那只伸出來的手非常通紅、瘦小……
我的腳步不知不覺的放慢了，心想：如果每次都拿一張傳單，哪怕走遠了再扔，也是對他們的一絲幫助。我愉快起來霧似乎散了，路邊的燈明亮了點，天似乎也不冷了。我回頭看了他一眼，把傳單拿好，加快腳步，向家走去。我心目中的他，不一定朝夕相處，只要一個眼神，一個手勢，一句平平淡淡的話就能傳遞無限的溫馨。
八年級作文 篇5
看著你的臉龐，在陽光下顯得格外清晰。那帥帥的的眼神讓我想起太多太多的.往事，我們在一起的快樂，無法用簡單的幾個字來描述。
曾經，不管我是對是錯，你都忍讓我；在我傷心時，你是第一個安慰我；在我成功的時候，你是第一個鼓勵我；在我失落時，你永遠是第一個給我勇氣。我們吵過，鬧過每一次都是我在無理取鬧，可你總會陪在我身邊逗我開心。可一切的一切終究抵不過現實，你放棄我去追求你的生活，而我放棄了對你的執著。
當眼眶中的淚水，留到臉頰，我才發現原來自己真的還很在乎你。想想曾經，我看到了曾經懵懂的我們，展望未來，我看到了成熟了許多的我們。即便到以后你忘記了你對我的誓言，即使你以后不記得我曾愛過你。到至少我現在還愛你。
你離開我無話可說，強求來的幸福，只有天長也不會有地久。
一個人坐在學校的操場，淚潸然而下。
八年級作文 篇6
竹，長長的身軀充滿活力，青翠的枝葉蓬勃向上，微風吹來，便端莊文雅地向人們點著頭，就像一位彬彬有禮的仁人君子。因此，人們都愛竹。（開頭開門見山，直接描寫竹子的形貌和神態，比喻貼切。描寫后直接點題，簡潔有力。）
大地上，許多地方都可以看到它那翠綠的身影。它雖然身材修長，卻不像垂柳那樣纖弱，一陣風風吹來，垂柳就會俯下身子，枝條無力地擺動著；而竹，即使狂風暴雨來臨，它還是像勇士一樣挺立著，任憑烏云翻滾，任憑電閃雷鳴。（對比描寫，很鮮明地突出了竹的堅韌的性格特征，字里行間充滿了對竹的這種好品格的贊美之情。）
因為它堅強無畏，所以人們都愛它。（點題，照應開頭。）
竹又是那么無私，它不像野藤那樣攀附著樹木生長，自己長高了，卻把樹木纏死了。竹子長大后，讓人們砍回去編成竹椅，坐著消除疲勞，不管人們怎么搖來搖去，它總是默默忍受，毫無怨言。它還把自己獻給大熊貓做美食，讓人見人愛的熊貓繁榮昌盛。它的葉子也給人們做成良藥，消除病災，就連它的孫子——竹筍，也慷慨獻給人們做美食，帶給人們幸福和快樂。只要對別人有用，它就毫無保留地獻出自己一切，包括自己的健康和生命。多么高貴的.品格啊！（對比描寫，突出竹的樂于奉獻的高貴品格。）
你，青翠的竹子，既是堅強的，又是無私的。你永遠是我們學習的榜樣。（結尾用第二人稱抒情，親切感人，深化了主題。）
八年級作文 篇7
那是一場邂逅。
早晨，是“另一個我”的時刻，也許我能與靜謐交融，也許是品味：一首截然不同的旋律、一種截然不同的景、一種截然不同的態度，但，這些享受屢屢受到束縛，而轉為一種單調的型態：吃完早餐、整理儀容、出門上學。然而，已有旋律的譜，但找不到能彈奏的樂器；已有觀景的情，但時間不配合；已融合態度的心，卻是以別種形態存在于封閉的墻。那算是唾棄嗎？不，我只能與他并存，他是我，我是他。
通常都是父親送我們到校，偶爾有急事，才會讓母親代勞。我喜歡在后面觀察，有時是父親的皺紋、頭發，或者是心。到學校時，我總是往后看，看一眼兩眼也好，父親漸行漸遠的`身影，直到靜謐殘留。
一個星期三放學后，父親載我去補習班，因為星期三對我來說是忙碌的一天，所以他必須競賽，與時間。轉眼，前方的信號燈就要變換，而這個時候，父親毫無疑問地闖紅燈，那種堅決的態度，讓我的情緒稍微波動。在我即將進教室前，我看到兩個穿著制服的人圍在父親身旁，我知道，他的堅持，以及我心中瞬閃的澀然，還有，遲到十分鐘以及一張不必要的罰單。
不是我不為，而是我無能，只能看著父母的身影漸漸縮小，一個立體狀、一個平面狀、一條線、一點到景象迅速放大：一幕變了味的景。
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