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感謝那些挫折陪伴我成長作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的感謝那些挫折陪伴我成長作文，希望對大家有所幫助。
沒有誰的成長過程不經(jīng)歷挫折！雖然現(xiàn)在的我還不到十歲，在大人眼里還只是個小孩子，也許我對生活對人生的理解還不夠深刻，但是我清晰記得我4歲那年就經(jīng)歷過我成長中第一個挫折，當時的我很沮喪甚至無法繼承走下去……但是隨著時間的推移，如今我再回首曾經(jīng)走過的日子，我忽然感覺到了一股暖流在心頭：挫折在人生路上是不可避免的，我們不應該一碰到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。即使身處順境之中，也要居安思危，隨時預備經(jīng)受挫折。夏衍說過：種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練。
時光的隧道把我?guī)Щ氐焦?0xx年的初冬，當時我媽媽帶我去見我的鋼琴老師，她是一個長相普通但很白皙的年輕女人，衣著體面整齊，頭發(fā)打理得很整潔，一口標準的普通話，她告訴我她姓余單名一個婷，以后稱呼她“余老師”就可以了，接著上了我的人生中第一節(jié)鋼琴課，可以說那節(jié)課的內容我根本沒有聽懂，是媽媽聽懂后回家再由她來教我的，這種日子堅持了半年。
半年后的一天余老師通知我媽媽，讓我預備兩首曲子在“金鷹杯”音樂節(jié)表演。我媽媽認為這是個難得的機會，一口應允了下來。距離表演還有一個月的日子，媽媽下了班就回家，天天花2個或3個小時著重讓我練：《紅頭繩》和《士兵進行曲》，后來媽媽感覺時間還是不夠用，就決定天天早上6點鐘起床彈40分鐘。天啊！我才5歲啊，冬天好冷好冷啊，我根本就起不了床的！
狠心的媽媽決定后天天準時六點差十分就喊我起床，我閉著眼睛穿衣服，臉也不洗飯也不吃，第一件事就是坐在鋼琴前彈曲子！假如起得慢一點媽媽無情的巴掌就打過來了，為了彈琴我沒少挨過打！常常邊哭邊彈。
距離表演還有兩天了，今天媽媽說讓我預演一下給她看看。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的坐下來，兩個曲子彈完媽媽滿足的點了點頭說：“今天晚上你可以早點睡覺啦”。我一下子跳的老高，就像囚禁多年的囚犯一下子獲得了向往已久的自由，心里有說不出的舒心順暢，那天我痛痛快快的看了一個晚上的卡通片；第二天媽媽加班，我知道我又自由了，我想著媽媽滿足的點頭的樣子，我知道我這次肯定能拿下這個任務的，于是又看了一晚的卡通片，哈哈，開心，自信極了！
第二天下午2點半，在新街口金鷹商城一樓表演正式開始，哇賽！好嘛，好多家長，好多媒體，好多燈光，好多鏡頭更有好多好多大小高矮不一的琴童前來參賽。我哪里見過這種場面，平日不是老師的教學室就是家里，我可從沒出去碰過鋼琴呀。我的手心開始出汗了，腿也發(fā)軟，腳也不聽使喚了，結果膽越小麻煩越找到我，主持人報幕：第二個節(jié)目由賀思涵給大家?guī)韮墒浊樱蠹覛g迎！啪啪啪，一大片熱烈的掌聲后緊接著是死一樣的靜靜靜，我仿佛都能聞聲自己的心跳和咽口水的聲音。我坐在鋼琴凳上開始彈奏……
過程我就不需要再描述了，當天的我腦子一片空白，詳細的我也想不起來了，我也不知道是怎么下的表演臺。總之所有人都獲得大大小小不等的名次和獎項，而我什么都沒有，看著別人家長和孩子在合影，琴童和獎杯在合影，我就像個空氣被人遺忘在角落里，我哭了，我這次的哭不是因為媽媽罵我哭泣的，而是平身第一次因為悔恨而滴落的眼淚。
媽媽不知道什么時候站在我的背后，她輕輕撫摩著我小小的腦袋，象什么都沒有發(fā)生一樣，簡樸的只說了句：“今晚想吃什么？”我永遠記得那天她的眼神里沒有埋怨，有的只是深深地愛意，象大海一樣深沉寬闊。
時光的隧道又把我?guī)Щ氐焦?0xx年，我那年已經(jīng)通過了五級考試，目前預備著手八級的考試，我還是余老師最自得的學生呢，每次表演比賽老師第一個推薦的學生就是我！我還獲得了大大小小很多獎狀和獎杯，在學校的活動中我也經(jīng)常露一小手，還聚集了不少的“思瓜”呢。隨后的日子在學習中，在生活里我也經(jīng)常品嘗著挫折的滋味，只是今天的我懂得了：對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功的道理，因為我比從前長大了許多，這些年在學校老師又教會我懂得了許多。
現(xiàn)在我要感謝我的那些成長中的挫折，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？沒有人可以隨隨便便成功！在挫折面前每一個人，需要做的就是不能缺少了樂觀主義精神，不然難免在各種“惡魔”面前敗下陣來。在哪里跌倒在哪里爬起來，不要把挫折當成命運的不公正，恰恰相反我把挫折看做我成長中的收獲，也許一個月，半年你體會不到，但隨著時間的推移你會感謝挫折的，肯定會的，相信我吧。這就是我：賀思涵一個九歲普通孩子對于挫折的看法與理解。
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