小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
媽媽天天伴在我的身邊，今天我要為她畫像，來(lái)檢驗(yàn)我對(duì)媽媽是否夠了解。
頭發(fā)
媽媽的頭發(fā)，乍一看是烏黑發(fā)亮的。因?yàn)樗幌衿渌膵寢寪圩非髸r(shí)尚，把頭發(fā)染得五彩繽紛，燙得花樣百出，而是最“原始”的黑亮與順直，但再仔細(xì)看看，那黑絲中明明夾了幾根白發(fā)。我知道那是時(shí)間老人給她留下的，但我更知道那分明是我給她添上的呀！媽媽每天早出晚歸，起早貪黑不全都是為了我嗎？
眼睛
媽媽的眼睛在別人看來(lái)是又大又亮，視力肯定差不到哪兒去，但我卻知道媽媽有近視，雖然是輕微的，但有時(shí)也要戴眼鏡，媽媽有兩副眼鏡，一副是從我小時(shí)候就開始用的.老眼鏡，一副是前一年才剛配的新眼鏡，所以媽媽那副老眼鏡已為她服務(wù)了十幾年。媽媽如此節(jié)約，不計(jì)較穿戴，不全是為了我嗎？
手
媽媽的手白白的，據(jù)媽媽自己開玩笑說(shuō)，那是洗衣服洗白的。雖然說(shuō)這不太可信，但媽媽一直洗衣服，這可是不可磨滅的事實(shí)。每次雙休日，當(dāng)我還在溫暖的被窩里做美夢(mèng)時(shí)，媽媽早在忙著洗衣服了。媽媽那手上的一條條細(xì)紋可都是我欠她的“債”呀！……
媽媽是一位偉大的母親，從她的身上的任何地方都可以看出來(lái)，不光是從頭發(fā)、眼睛、手上體現(xiàn)，還有衣著、嘴巴、額頭……
我想：既然我對(duì)母親有這么多的了解，為什么不采取行動(dòng)。我以后一定學(xué)習(xí)好一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，抱怨少一點(diǎn)……
小學(xué)生作文 篇2
聽說(shuō)妹妹要來(lái)我家“借宿”一宿，這可把我樂(lè)得連嘴都快要咧到后腦勺了。趁妹妹還沒(méi)來(lái)我先介紹一下：
容貌特征：皮膚特嫩特白（快比上白雪公主了）。一頭短發(fā)，烏黑烏黑的，還挺多。一雙大眼睛。
體形：由于小時(shí)侯，她奶奶怕她長(zhǎng)不大，所以每頓都以一大碗米飯為宜。妹妹當(dāng)然就胖嘟嘟的。（不是你想象中的那么胖。）“丁冬”門鈴響了。“歡迎光臨，尊敬的'小姐！”我像禮儀小姐一樣說(shuō)著。妹妹也將計(jì)就計(jì)，用來(lái)賓的口氣說(shuō)：“不錯(cuò)，這是你的小費(fèi)。”說(shuō)著拿出一張塑料紙遞給我。“別鬧了，快來(lái)吃飯！”媽媽喊著。我向妹妹做了個(gè)鬼臉，又走到餐桌前。當(dāng)妹妹碗中的飯還剩一半時(shí)，妹妹拿起紙巾，擦了擦嘴邊的油汁：“我吃飽了。”“你怎么吃的這么少，再吃點(diǎn)吧！”媽媽親切地說(shuō)。“不了。”妹妹搖搖手。“為什么呀，你在自己家比這一碗的飯量還多！”媽媽疑惑地問(wèn)。妹妹說(shuō)：“現(xiàn)代女孩哪個(gè)不想自己更美些，所以本小姐我決定了，要減肥！”這誰(shuí)也攔不了啊，就隨她去吧。
吃完飯半個(gè)小時(shí)后，我和妹妹可以打電腦嘍。走進(jìn)書房，妹妹看到窗簾的拉繩，來(lái)了興趣。她兩手拿著拉繩，放在腰上，身體不斷向前挪。妹妹把她這自制機(jī)器叫做“肚皮減肥器”。對(duì)這樣的事還有很多，我就不一一列舉了。
瞧，妹妹還在發(fā)明她的“減肥套裝”呢，如果你也想減肥，就來(lái)報(bào)名妹妹減肥集團(tuán)的會(huì)員吧！
小學(xué)生作文 篇3
炙熱的太陽(yáng)悄悄的探出頭來(lái)，駕著柔風(fēng)輕輕駛過(guò)。火紅的鳳凰樹已經(jīng)染遍了整個(gè)校園，枝頭上那唧唧的蟬聲，彷彿在”急急”的催促我，該是畢業(yè)的時(shí)候了……
一 片片的鳳凰花瓣掉落于地，而一幕幕的小學(xué)回憶也隨之緩緩涌起……記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，因?yàn)檎也坏浇淌遥钜稽c(diǎn)嚎啕大哭，幸虧老師的安撫和鼓勵(lì)之下，我才走 進(jìn)教室。那時(shí)，我覺(jué)得老師的臉龐，好比向日葵一般的燦爛，讓我忐忑不安的心情，頓時(shí)海闊天空。而當(dāng)時(shí)，不知道有多少個(gè)日子，我們?cè)谛@內(nèi)追逐戲鬧：操場(chǎng)上 有我們的足跡，教室內(nèi)也殘留著我們的笑聲，福利社中也遺留我們狼吞虎嚥的身影……，到處，都擁有我們倆共同美好的回憶。曾經(jīng)，我們一起在瑯瑯的讀書中里， 一起閱讀童年；在鐘聲的起落間，追逐光陰的腳步，多少往事在心海沉浮……
一片片的鳳凰花瓣掉落于地，一段段擱淺于時(shí)間長(zhǎng)河的記憶，也浮現(xiàn)于腦海中……我覺(jué)得，小學(xué)生涯就像是一片浩瀚無(wú)垠的學(xué)習(xí)海洋，從我當(dāng)了學(xué)習(xí)之船的舵手之 后，在求學(xué)的路途中，就出現(xiàn)了許多的.風(fēng)風(fēng)雨雨，使的我常遍體鱗傷。這時(shí)，老師就像一座燈塔，指引我走向成功的港口；時(shí)而，老師又像一只手，將我從失敗的萬(wàn) 丈深淵拉回成功巔峰。沒(méi)錯(cuò)，是您帶領(lǐng)我穿越過(guò)許多的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪，讓我的人生，變得五彩繽紛！在成長(zhǎng)的歷練中，您，曾經(jīng)是那一把利斧，為我的學(xué)習(xí)之 路披荊斬棘，為我闢林開道、鋪路搭橋！您也曾經(jīng)是那一把火，鍛我成鐵，煉我成鋼，學(xué)習(xí)失敗之后，還懂得站起來(lái)！
夏天降臨了大地，火紅的鳳凰花開滿了整個(gè)校園，驪歌也在這時(shí)響起。古人說(shuō)：”月有陰情圓缺，人有悲歡離合。”沒(méi)有錯(cuò)，天下沒(méi)有不散之筵席。人生如行云流 水，歲月似落花飛絮，六年！竟是這般匆匆不及挽留。曾經(jīng)熟悉的一切，好像漸漸離我而去了，離愁如排山倒海而來(lái)。驪歌再度在我耳邊響起，鳳凰花也緩緩的開 了，只留下了一聲聲嘆息在校園中……
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