小學生作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學生作文3篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
在紫安鎮，有著一年一度的煙花節。到了那一天，全村的人都會去放煙花、賞煙花。
老鼠香香和老鼠霖霖也想去賞煙花，奈何他們太小了，在人群中根本看不到煙花。
香香說：“快看那棵樹，多高啊，咱們爬上去肯定能看到煙花！”
霖霖說：“好主意！來，咱們先去探探路！”
他們靈活地爬上樹干，爪子彎曲成特殊的弧度。可不巧，他們在樹上看到了一直的死對頭——貓！香香嚇得趕緊跳下樹，霖霖也緊跟著跑了下來。
他們一口氣跑回家里，累得氣喘吁吁。霖霖說：“這可怎么辦啊，大樹被霸占了。”
香香和霖霖無奈地在街上徘徊著，遇到了友好的麻雀先生。
麻雀先生見香香和霖霖這般無奈，問道：“好朋友，你們怎么了啊？”香香嘆了一口氣：“哎，我們想去鎮上看煙花，奈何我們太小了，看不清啊！”
麻雀先生給他們出主意：“這樣啊，你們可以找善良的獵人帶你們去看煙花啊，上次他還帶了胖胖兔去賞花了呢！”
“對啊！”香香和霖霖想起獵人圓圓的臉，胖乎乎的身材，可愛的笑容，也笑了，趕忙跟麻雀先生道謝，去找獵人先生了。
他們到了獵人先生的小木屋，獵人先生正在睡覺。霖霖剛要敲門，香香連忙制止，說到：“我們是尋求幫助的，態度要誠懇，我們等獵人先生睡醒吧！”霖霖認真地點了點頭。
就這樣，一個下午過去了......
就在霖霖快要耐不住性子的時候，獵人先生睡醒了，他打開門，呼吸了一下新鮮空氣。香香和霖霖急忙又蹦又跳地喊：“獵人先生，獵人先生，看地上，看地上！”
獵人先生蹲下身來，對他們說：“是香香、霖霖呀，你們找我有什么事啊？”香香說了事情的`經過，獵人先生笑了笑說：“當然可以啦！”
煙花節上，香香和霖霖坐在獵人先生軟和的帽子上，別提有多威風了。
香香和霖霖賞到了最美的煙花，交到了最好的朋友。
小學生作文 篇2
一 、話題作文的特點：
1、 相關性。一般情況下，話題作文的要求只規定話題的范圍，而不限定作文的主題，但作文主題必須與話題相關。
2、 自由性。考生自己選，選適合自己的——這是話題作文的最大特點。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。考生可以在作文中最大限度地發揚自己的長處，寫出自己的個性，體現出自己的創造力。
一般情況下話題作文的自由性具體表現為以下幾點：
（1） 題目自由。考生可以自擬題目。
（2）選材自由。只要選擇與話題相關的內容來寫，都有效。
（3）文體自由。話題作文大都不限文體，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或詩歌、戲劇。
（4）想像自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。
二、話題作文和命題作文的區別
①話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的'中心。
②話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。
③話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。 ④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。
三、怎樣寫話題作文
1、話題作文的寫作要領
（1）三個“應該”、三個“自由”、三個“防止”
（2）巧擬好題目
（3）題材寫自己熟悉的、真實的
（4）文體寫自己順手的
三個“應該”
1、應該重視話題中的闡述性文字。
2、文章的主題應該與話題有關，必須是從話題中引出來的，在話題的范圍之內。
3、見解應該深刻、獨到。
三個“自由”
1、可以自由確定主題。
2、可以自由選擇體裁（記敘文、說明文、議論文等）。
3、可以自由選擇材料（可以引用話題里的材料，也可以不引用）。
三個“防止”
1、防止作文主題偏離話題提供的范圍。
2、防止把話題當論題加以論證（話題主要是為寫作者提供主題范圍，不是要求寫作者去論證它）。
3、防止主題與話題相矛盾（如話題明明說“答案是豐富多彩的”，你卻說“答案是唯一的”）。
四、巧擬好題目
如果把文章比作人，那么主題是靈魂，內容是血肉，結構是骨架，而題目就是眼睛。俗話說：“題好一半文。”一篇好的文章需要一個好的標題，一個好的標題也可以使文章流光溢彩。
1、改裝 2、引用 3、修辭
1、改裝。
對中外文學名著書（篇）名、影視劇片名、流行歌曲名、廣告語等進行機智的改裝，這樣的標題舊瓶裝新酒，別出心裁，給人以耳目一新之感。
如：《誠信苦旅》 （根據余秋雨《文化苦旅》改裝）
《誠信，并快樂著》 （根據齊秦的歌《痛，并快樂著》改裝）《我誠信，我快樂》 （根據廣告語改裝）
《衣帶漸寬終不悔，為誠消得人憔悴》 （根據柳永名句改裝）《將誠信進行到底》 （根據標語“將革命進行到底”改裝
2、引用。
引用詩詞名句、歌曲以及成語、俗語等作題，典雅大方，文
采飛揚。
如：《走自己的路》、《得失寸心知》
3、修辭。
使用修辭，讓題目新穎含蓄，精煉生動，使文章錦上添花。 如：《誠信如水》（比喻）
《誠信是槳》（比喻）
《“誠信”喊冤》（擬人）
五、文體寫自己順手的
話題作文不限文體，考生可以根據所給話題和自己確定的文章主題來選擇自己最擅長的文體。
六、寫話題作文的注意點
1、 話題作文范圍寬泛，但不是無范圍，在行文時如果扣話題不緊，或摒棄話題，另起話題，就是走題。也不能在一個話題中信手走筆，穿梭于幾個子話題中，不能散漫作文。
2、只能確定一個方面的內容。如話題作文“成長”，可寫成長中的喜悅，也可寫成長中的煩惱，可以將一方面作為另一方面的襯托，但不能同時寫兩方面。若兩者并重，就會造成兩個中心。
3、以“**”為話題，“**”并不一定是題目。要根據所給話題、自己確立的主題和選材擬一個有特色的標題。
小學生作文 篇3
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
這首詩伴著我在人生的路上走了幾十年的時光，每當念起它的時侯，我的鄉愁就會不由自主的擾著我的思緒，讓我不能釋懷。那濃濃的鄉愁里有我家鄉的一草一木，有我上學的校園。那朗朗的讀書聲里仿佛還有我的聲音在里面，仿佛我還要背著書包急匆匆的走向學校的路上，那課間的校園里，還仿佛到處有同學們的歡笑和跳繞。在那無憂無慮的快樂里，仿佛是要插上一雙翅膀到處炫耀。那成長的時光里有銀頭山的滋養和陽光的照耀，仿佛還有老師們的教導，還能看見他們的音容笑貌。
銀頭山上的老一輩在那里留下了他們的足跡，灑下了他們的汗水，留下了他們的年華和歲月。在那簡陋的土房里度過了不知多少春夏秋冬，有多少歲月奮戰在礦山和井下？克服了多少困難和險段，把功與名利不放在眼下？那默默付出的艱辛怎么能不讓我們記下？
在那一縷縷的思鄉，時光把我帶向遠方，當年的那個小女孩，她那無憂的快樂和青春，在記憶里，它變得漸行漸近，又變得漸行漸遠。刻下了留戀的目光，讓我永久收藏。
老一輩的身影變成了銀頭山的依靠，那曾經肥沃的土地上不知何時變得那么荒涼？再也聽不到機器的`轟鳴，再也聽不到炮聲，再也聽不到歡笑，再也看不到上下班的人們手里拿著飯盒一路來去的熱鬧。那連在礦區和居民的路上，曾碾壓過多少人的春夏秋冬，把多少美好的時光在這里留下？
在那濃濃的鄉愁里仿佛還有父母的叮嚀，仿佛還有父母的牽掛，仿佛還有他們辛勞的身影，它無時無刻都在我的心中牽繞，在時間的長河里，它走得匆匆。讓我還沒有記住它的好處時，它就逃離了我的眼前，讓我欲訴不能，當我再想轉過身仔細看它時，我卻找不到那熟悉的呼喚，再也看不到慈祥的雙親，找不到少女的身影，找不到青春，只有歲月的流逝和滄桑在心中碰撞。
我站在遠方向家鄉遙望，眼中噙滿了苦澀的淚，思鄉的情還那么長，我曾有的歲月，曾有的時光，讓我怎能不想往？雖然時光改變了它的跡象，我還是念它，想著它，不能把它遺忘。
歲月有痕，記憶有聲，讓記憶留住它的美好，讓游子永不相忘。
我那家鄉，它在美麗的草原銀鉛礦。
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