小學生的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
大興安嶺生長著很多樹木。而今天我要向大家介紹的是一種極為平凡的樹——松樹。
松樹的樹干呈褐色，樹枝象巨大的手臂向外伸展，它的葉子象一根根深綠色的長針。
秋天，花稠謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風秋雨中舒展著它的枝葉。一束束象針一樣的葉子在秋風中擺動著，好象在說：“我們不怕風。”
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風刮著，猛烈地搖擺著松樹，大片大片的雪花往樹上壓，它的枝權上積滿了厚厚的雪。風和雪都想征服松樹，但是，松樹以它頑強的毅力和它的抗寒能力一次又一次的戰勝了風和雪，等待著春天的到來。
春天來了，蒙蒙春雨象乳汁一樣哺育著萬物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色小花在枝頭，迎著溫暖的春風，笑著、笑著……只要用手一碰樹枝，那黃色的花粉就象煙霧一樣落下來，隨著溫暖的春風慢慢飄去。
我愛松樹，更愛它那種無私奉獻的精神。松樹的樹干是良好的木材，又可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發油；松樹的'脂液可以做松香、松節油；它的枝和根還是很好的燃料……松樹雖然沒有花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。
我呆呆地望著遠處的一棵裸松樹，默默地想：我也要做一個一切困難壓不倒的人，象松樹一樣堅韌不拔，英勇不屈；做一個終身為祖國為人民做貢獻的人。
小學生的作文 篇2
以前，在我心中的云霄飛車是很有趣的游樂設施，看它忽上忽下，一高一低的，又是轉圈，又是尖叫聲，看到坐完的'人哈哈大笑，想必一定很刺激，直到我搭上的那一天，這個幻想卻破滅了……。
那一天我和家人去游樂園游玩，我高興的坐上了云霄飛車，發動時，我發現車子越爬越高，接下來開始往下沖，頓時，我的眼前一片黑暗，彷彿看到三十個核子彈同時爆炸的情景，又如大海嘯來襲，淹沒了一整個大城市，我嚇得驚聲尖叫，多希望時間立刻結束啊!
那短短的兩分鐘，簡直就是一顆震撼彈，我坐在云霄飛車上時，一直祈求時間停止吧!阿拉、耶穌、三藏法師、關公和媽祖啊!請救救我吧!可是我不管怎么呼救，眾神們就是不理我，我只好任云霄飛車將我當成俎上肉，由它宰割。
瘋狂的兩分鐘終于結束了，我一下地就感覺到一陣暈眩，只好提早回家了，接下來的幾天，我都噩夢連連，看到云霄飛車張開了嘴巴，沖著我過來，一口把想把我吃掉，或是它長了長長的角，用力的把我撞開，接著又不斷的呼喚我，要我再去找它，直要到了幾個月后，我才擺脫這個噩夢。
今年暑假我到了日本的一個游樂園，本來以為那是我日本之旅最棒的一天，一到了那里發現那個游樂園有各式各樣云霄飛車，爸爸不斷鼓勵我再度挑戰一次，我找了一個看起來最友善，最不可怕的，坐了上去，好不容易坐完了以后，我心想：我可能七七四十九天都不會有好日子過了，一定會噩夢連連，回家后，果然還是一樣，以后不論誰鼓勵我，我都不要再坐云霄飛車了。
看來有些事情只是表面好看，但事實上并沒有想像中的有趣，云霄飛車對我來說就是如此，它外表上很好玩，但實際上卻讓我很不舒服，我想，坐云霄飛車是我永遠的夢了。
小學生的作文 篇3
龍，是一個神奇完美的“動物”，多少個日日夜夜，中國人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個歲歲年年，中國人把自己叫做“龍的傳人”。
人們都說，龍的故鄉在中國，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍潭，九龍坡，龍門寺……關于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。
有關龍的'傳說數不勝數，下面我就講一個關于龍的傳說。
泰山黑龍潭下邊有個白龍池，據說小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場狂風暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場牛毛細雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個姓崔的姑娘相愛結婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快渴掉了，小白龍偷偷地顯現龍形，幫助下了一場透雨。但它的原形還是讓人發現了。它的妻子聽到傳聞后，不相信，追問丈夫，并讓他現出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現出原形，一下子把他的妻子嚇死了。后來人們為了紀念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。
小白龍，不存在于現實之中，可是這一個故事賦予了小白龍以助人為快樂的品質。
我們就是龍的傳人，不屈不撓的精神，擁有了龍自由完美的能力。龍，雖然是不存在于現實生活中，但他的精神值得每一個中國人學習！
龍，在中國人心中就是那么的完美自由的代名詞，讓我們這一代，來賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個角落！
小學生的作文 篇4
每個人都有自己的夢想，當然我也不例外，有的人想當科學家，有的人相當發明家，還有的'人想當作家，而我卻想當一名教師。
如果，我真當上了一名教師，我會做一個和學生打成一片的好老師，只要一有時間我就和他們一起快樂的玩耍。
如果，我真當上了一名教師，我會做一個成為同學們的好老師，只要一有時間，就和大家一起談心，讓他們把他們知道有趣的事情一起說出來。
如果，我真當上了一名教師，我會做一個獎罰分明的好老師，有同學進步了，我會表揚他，讓他再接再厲。如果，有同學退步了，我會鼓勵他，不要讓他傷心。
如果，有一天，我真當上了一名教師，我一定會想我說的那樣：做一個和學生打成一片，成為學生的知心朋友，獎罰分明的好老師。
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