小學生作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
將近歲末，我還沒有盼到我最愛的雪，我多么想下一場大雪，那樣，我就可以打雪仗，堆雪人，團雪球……我的愿望還能實現嗎？媽媽說：“這都是暖冬惹的禍”。我說：“全球變暖有那么厲害嗎？”媽媽打了個比方說：“如果再這樣，地球上的冰川溶化了，北極熊就無家可歸了，我們也會失去生活的立足之地。哥本哈根國際氣候會議的召開，就是全球首腦醞釀一場能源的變革，和我們有關的是低碳的生活方式。
低碳生活，對于我們來說，是一種態度，而不是能力，我們可以積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。”哦，我知道了，我打算從身邊做起，做一個低碳環保小衛士，用這種方式來迎接新年的到來。從現在開始，我會節約使用鉛筆，把用好的'鉛筆及時整理好，以免鉛筆掉到地上弄斷筆芯，造成不必要的浪費。我不會再用筆，小刀和手指弄碎橡皮，我也不會因為喜新厭舊而更換還沒有破舊的書包，我也不會再大手大腳的使用紙張，學著用過期掛歷包書，而不用塑料書皮，和涂改液說再見等等。下次再到超市買東西，我一定不會把喜歡的玩具再搬回家，一來家里已經有很多玩具了，不必再買，二來是玩具大多要裝電池，還有破損后一般不可再回收利用。我會克制那些包裝精美的食品誘惑，那些外包裝是很難循環再使用的。我還會減少購買速凍食品的數量，因為塞滿的冰箱耗電相對多一些。對于我喜歡的煙花爆竹，為了低碳，我也準備忍痛割愛。在收銀處我當然會使用自備的環保袋，而不是塑料袋。在新年期間，我還準備倡議爸爸少開車，多步行，減少尾氣排放……怎么樣？我的迎新方式不錯吧！加入低碳行列，為我們家園的明天行動起來。
小學生作文 篇2
微風輕輕撫摸著我的臉，秋季漸漸到來，我和媽媽走在菜市場。
那有一個買橘子的老人，孤零零的坐在那，今天的聲音似乎不怎么樣。
有一個年輕人走過來，老人的臉上露出了笑容，“這橘子怎么賣？”
"對面只要1.5元呀?"
"那就收您這么多吧？”老人無奈的說。雖然老人將橘子低價賣出，但還是開心地笑了。
過了一陣子，走過來一個小女孩，咽著口水看這橘子。老似乎看出了她的心思，給了一個讓她去玩。這時又迎面走來一位中年婦女，肥胖的身材襯這她的濃妝。這女人一邊問著價格一邊把橘子往口袋里塞，手上還哪著兩個在吃，可憐的.老人只能視而不見，最后女人以太酸拒絕買橘子，老人無奈的聳了聳肩。
于是我拽著媽媽去買橘子，媽媽爽快地答應了。她也問同樣的問題，老人把價格壓低了下去了下去，明顯不想喪失了這個商機。媽媽買了幾斤讓我帶到學校去吃，老人開心得笑了，我也笑了。
那橘子買回家吃的時候很酸，但我覺得那吃起來很甜。
小學生作文 篇3
在你記憶的海洋中，一定有無數起起落落的浪花，一張郵票、一首歌、一位老師、一聲問候……都是你心靈深處的`美麗風景，像用一條線索串起歲月的珍珠。
母親，是一位慈祥的母親。是我們的老師，是蠟燭，燃燒自己點亮別人。是園丁，澆灌祖國的花朵。
母親有一雙圓溜溜的眼睛，烏黑發亮的頭發，扁扁的鼻子，一張櫻桃小嘴，一雙心靈手巧的手。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學了。同學們紛紛跑出教室。我卻慢吞吞地走到校門前，等人來接我。心想：可以買東西吃了！真好！我看見母親那瘦弱的身影，心里有些不開心，又有些難過。母親騎了過來，我支支吾吾地說：“我想……買……東西。”等我說完，母親就從口袋里掏出了一元錢對我說：“拿去吧，去買樣東西吃吧。”我接過錢，飛快地到了小店，小店人來人往。我擠了進去，東看看，西找找，還是沒找到好吃的東西，母親心急了想：會不會被擠出去了，會不會錢掉了，會不會……母親飛快地騎了過去，看見我還在找，心總算放下了。我隨便拿了一樣零食回家了，到了家我心想：母親會不會責備我呢？這是，母親走了過來，說：“下次快一點。”
這就是我記憶中的母親。你呢？
小學生作文 篇4
書，是我們人類進步的階梯。書是我們的老師，還是我們的好朋友呢!書，在我生活中回蕩，我與書的'故事在我生活中延續著……記得有一次，我看完書小心翼翼地把書放到桌子上再出去玩了。沒一會兒，有同學跑過來說：“張玨，你的書被人弄到地上了。”我聽到這個消息，火冒三丈立刻沖進教室，對那個同學說：“請你愛護書!你應該知錯，因為書是我們的朋友。”那個同學聽了連忙點頭，就跑了。我坐在椅子上，撫摸著書，看著書，覺得沒有保護好書，覺得虧待了書，心里很傷心!而書還還笑瞇瞇地看著我，這讓我更加愧疚。
書是我們的摯友，書會和我們發生許多開心、傷心的事。我希望書可以時時刻刻陪著我，陪我睡覺，陪我上學，陪我挨罵。書，我們的摯友!我們會更加愛你!更加愛護你!
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