釣“魚”學(xué)生作文

釣“魚”學(xué)生作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的釣“魚”學(xué)生作文，歡迎大家分享。

釣“魚”學(xué)生作文1

　　今天，爸爸媽媽和爺爺帶我去釣魚，釣魚。我們開(kāi)車來(lái)到一個(gè)大魚塘，看見(jiàn)有幾位老爺爺已經(jīng)在那里了！他們身旁有個(gè)大網(wǎng)兜，我一看里面有鯽魚、青魚、鳊魚…。。我想：我最喜歡吃鯽魚，如果也能釣幾條鯽魚就好了！我急忙問(wèn)媽媽：“我們可以開(kāi)始釣了嗎？”“開(kāi)工了！”媽媽笑著說(shuō)。

　　媽媽先教我把蚯蚓放在魚鉤上，然后用力把魚竿一甩，線拋到河當(dāng)中，媽媽把魚竿塞在我手里“好好看好河上的浮子，在動(dòng)，說(shuō)明有魚上鉤了。”我緊緊地纂著魚竿，眼睛盯準(zhǔn)了河面，眨都不敢眨一下。 作文網(wǎng)

　　一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，可河面上的浮子動(dòng)都不動(dòng)，小學(xué)生作文《釣魚》。火辣辣的太陽(yáng)照得我汗直往下流，我有些不耐煩了，問(wèn)媽媽“怎么魚還不上鉤啊？”媽媽笑著說(shuō)：“琪琪，釣魚是要有耐心的，不能像小貓釣魚一樣啊！”于是我索性搬張凳子，坐了下來(lái)，等著。 作文網(wǎng)

　　突然，我發(fā)現(xiàn)浮子動(dòng)了一下，我就想馬上收線，可媽媽輕輕地說(shuō)：“不能拉，魚只是在試探一下，要等浮子下去，上來(lái)，再下去，才說(shuō)明魚已經(jīng)上鉤了。”我屏住呼吸，看著浮子下去、上來(lái)、再下去，“可以拉了！”媽媽過(guò)來(lái)和我一起把魚竿拉上來(lái)，哇，一條活蹦亂跳的大鯽魚被我們拖離了水面，這時(shí)，爸爸拿了個(gè)網(wǎng)兜跑過(guò)來(lái)，幫我們把魚撈了上來(lái)！

　　爸爸把魚從網(wǎng)兜里放在草地上， 魚兒在草地上跳來(lái)跳去，看著自己第一次釣到的`魚，想到晚上鮮美的魚湯，我笑得嘴都合不攏了。

釣“魚”學(xué)生作文2

　　今天，我和妹妹動(dòng)手做了玩具——模擬釣魚裝備，妹妹先拿了四支鉛筆，我和妹妹一人兩支，我們把兩支筆用透明膠帶粘好，再把帶小動(dòng)物頭像的筆套套在竿頭上，這就是釣魚竿的竿了。然后，用一根縫衣線栓在筆套上，線的另一頭栓上一小塊磁鐵，一個(gè)玩具釣竿就做好了。

　　接下來(lái)，我們?cè)撟觥棒~”了。沒(méi)有“魚”，還叫什么釣“魚”呢！我們用一些彩色的小紙片，在紙片上用鉛筆勾畫出許多美麗的小魚、小螃蟹、小魷魚，只要你盛水的容器夠大，你就可以多做一些水生動(dòng)、植物。在做好的魚外面用膠帶整整齊齊地裹好，別好曲別針，就可以下水了。不過(guò)，正式下水前要先試水才對(duì)。把一個(gè)裝滿水的小盆放在高桌子上，小心翼翼地把魚放進(jìn)去，20秒后把它拿出來(lái)，如果沒(méi)有濕的話，那么，這條魚就檢測(cè)過(guò)關(guān)了。我們?cè)囼?yàn)時(shí)，也報(bào)廢過(guò)好多漂亮的小魚，真讓人傷心啊！至少做好3條魚后，你就可以玩釣魚的游戲了。

　　釣魚裝備做好后，我們請(qǐng)媽媽來(lái)參觀，媽媽不信，還說(shuō)：“紙魚肯定釣不上來(lái)，釣上來(lái)就怪了。”我把媽媽領(lǐng)到魚池前，耐心地給她講了裝備的.構(gòu)成和原理，媽媽夸獎(jiǎng)我們這套裝備真有創(chuàng)意呀！于是，媽媽激動(dòng)地拿起釣竿試了試：“嗯，這個(gè)辦法可真靈！”這時(shí)，妹妹正在做紙魚——藍(lán)色的、綠色的、粉色的、黃色的……

　　不一會(huì)兒，老爸和姥姥也來(lái)了，都夸我們有創(chuàng)意。今天，我們一家玩得實(shí)在太開(kāi)心了！

釣“魚”學(xué)生作文3

　　加油，快啊，穩(wěn)著點(diǎn)兒……”瞧，一張張小臉急得通紅，這是申老師在領(lǐng)我們玩兒釣魚的游戲呢！

　　你看那個(gè)小個(gè)子男生，彎著腰，弓著背，手里正拿著“魚桿”，慢慢地把“魚餌”往“魚”嘴里送，那條“魚”卻不吃這一套，別看它咧著大嘴，可就是不咬鉤。哎！想釣起這條所謂的魚，比釣真魚還難啊。好在小個(gè)子很有耐心，一次失敗了，他又接著釣，又失敗了，他再釣。真是“功夫不負(fù)有心人”，他終于釣起了那條大“魚”——玻璃瓶子。

　　大家立即歡呼起來(lái)，再看他，臉上笑成了一朵花，我心想，如果現(xiàn)在在他的臉旁放上兩片綠葉，那不就可以成為餐桌上的一道名菜——“綠葉襯紅花”了嗎？我等啊、盼啊，終于輪到我去釣“魚”了，我的心里既興奮又緊張。我用顫抖的手從老師手中接過(guò)魚桿，蹲下身，小心翼翼地把拴在繩子上的小木棍向玻璃瓶口靠近，心里默默地祈禱著：“魚兒啊，魚兒，你快上鉤吧！”

　　可是，我釣的居然是一條沒(méi)有牙的“魚”，明明“魚餌”已經(jīng)進(jìn)了它的肚子，我往上一拽，“魚餌”又被我拽了出來(lái)。就這樣，反反復(fù)復(fù)好幾次，我真想放棄，可是“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”這句名言在我耳邊響著，同學(xué)們也拼命地為我加油鼓勁兒，我又重新握緊魚桿，耐心地釣起來(lái)。

　　穩(wěn)繩，進(jìn)口，平衡，上提。“天呢，我釣上來(lái)了！”我驚喜萬(wàn)分。此時(shí)，那丑丑的`瓶子仿佛已經(jīng)不是瓶子了，而是一條足有三、四斤重的大魚，它讓我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要我們有耐心，有恒心，沒(méi)有辦不好的事。

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