小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
今天是大年初二，我們一家去昆明爺爺家拜年。拜完年后，我提議去海埂喂海鷗，爸爸也說:“對啊，最近海埂的海鷗挺多的，走吧!”
下午兩點，汽車順利到達海埂。一下車，便看見滿天飛翔、潔白而可愛的`小精靈--海鷗。海埂已經聚集了不少人，他們都拿著面包，爭先恐后地給這小精靈喂食。我急迫地向四周望去:“哪里買面包?”好不容易找到一個面包攤，卻已經被圍著水泄不通，我仗著個子小，輕松地擠了進去，經過討價還價，我買了六個面包。我從上面撕下一小塊面包，剛想向空中拋去，又想:海鷗能接得住嗎?我把這疑問告訴爸爸，他笑著說:“試試就知道了唄。”我半信半疑地把面包往空中輕輕一扔，想不到的一幕發生了:海鷗像個優秀的雜技演員，俯沖直上，準確無誤地接住面包，并兩三口吃下。
看到這一幕，我更驚奇了:“為什么海鷗能身手敏捷地接住面包呢?”媽媽好像看出我的疑惑，說:“因為海鷗靈活、反應快啊!”“原來如此!”很快，我喂得只剩下一個面包了，媽媽說:“怎么樣?要不要嘗試一下把面包放在手里等海鷗來叼啊?”“啥?有這種喂法?”我把面包小心翼翼地放在手里，焦急地等待著。突然，手上傳來輕微的抖動，我興奮地大叫:“來了，來了!”可沒想到這叫聲驚走了海鷗。沒辦法，第一次失敗了。
第二次，海鷗又來了，她試探地叼了一次，我心里可緊張了:“它該不會又飛走了吧!不管了，耐心點。”海鷗又叼了一次，見我沒動靜，便放心地在我手上吃了起來。我右手喂著，左手悄悄向爸爸比了個照相的手勢。爸爸也明白，隨著“咔嚓”一聲，這張珍貴的照片誕生了。
喂海鷗真好玩!
小學生作文 篇2
夏季，雨后，我開窗。
呵！看看出現了什么，一副美的畫面撲入眼簾。不錯，是虹，更精彩的是虹架于一大片晚霞之上。
虹，色彩斑斕，輕艷妖美，宛如少女的發帶。從紅到紫的過渡是那么自然，沒有一點裝飾，沒有一點拼湊，顯得和諧自然而完美。虹幾乎包含了世間的一切色彩：太陽的紅色，朝霞之橙色，一直到牽牛花的紫色等等。所有的顏色是那么淡，那么飄渺，仿佛人也欲仙騰云了！
霞，映紅了碧空，染艷了大地，是那么奔放、廣寬。天邊的云彩紅了，紅得如熱烈的.火焰；大廈的頂紅了，紅得如熟透的番茄；遠處的樹兒也紅了，紅得如山上熱情的果兒。
虹卻依然保持本色，不隨霞而染。
喏！虹的拘謹，自然而和諧；霞的奔放，熱烈而激闊。她們互相對襯，互相掩映，共同綻放著和諧之光。
這不是最美的一瞬間嗎？
小學生作文 篇3
炎炎夏日，太陽在空中放射著惡毒的光芒。
你體會過在這樣的環境下一動不動的站軍姿嗎？那感覺可真是度日如年啊！
小學六年級的時候，學校舉行了軍訓活動，說是要畢業了，留作紀念。我們滿心歡喜地踏上了三天的軍旅生活，開始幻想，開始憧憬，對未知的事物充滿期待，然而我們并不知道魔鬼般的訓練已經悄悄開始了。
我們穿著不合身的迷彩服，頂著烈日開始站軍姿，一個個扭扭歪歪好像戰場上的逃兵，此時我們才真正感覺到當軍人的苦與累。我們有時重心向前，有時重心后移，想分擔一下腿的承重力。經過長時間的站立，我們的腿已經僵硬了，好像石膏的一樣。當聽到教官說休息時，我們急忙活動筋骨，然后立刻沖到休息區，找到了自己的水，咕嘟咕嘟的喝了起來，我從來不知道水竟也會這么好喝。補充水分后，我們一邊在樹蔭下避暑，一邊伸胳膊伸腿，就會發出嘎嘎類似機器人的聲音。哎！軍訓可真累人啊！
經過一上午的練習，我們不但沒有餓，反道沒有胃口了，望著一桌樸素的飯菜，幾乎很少有人動筷，就連平時可以吃三個饅頭的我，如今也只吃了一個。用餐時間十分短暫，我們用著毫無希望的目光四處打量，軍訓有什么好的呀？
別說沒有，可真是有點兒好玩兒的。由于我們是三天軍訓，所以十個人一間宿舍，就這樣晚上成了我們最為期盼的時光，將燈一關，幾個人圍在一起，一邊吃著一邊說著，當然我們只能小聲的'說，教官可嚴厲了，如果發現哪一房間的動靜大，就罰全屋的人站軍姿。
篝火晚會是我印象最深刻的，五個班的同學加上老師和教官，都圍坐在一起，中間點起一堆火，火光沖天。學生們按順序表演各種節目，有唱歌的，有跳舞的，還有說相聲的，我們拍著手，開心的笑著，望著美麗的篝火，原來軍訓也是這么快樂啊！
轉眼間，三天的軍訓生活告一段落了，最后一天我們來到了閱兵場，開始為我們這次旅行畫上圓滿的句號。老師和教官都說我們進步了，此時閱兵場上只能聽見我們響亮的口號，還有我們威武的身影……
通過這次軍訓使我知道：每一件光鮮事情的背后，都少不了平時默默地付出，只有做了，才可能成功。記住，機會永遠只留給有準備的人。
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