小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
我有一個心愛的文具盒，它的功能很多，是我的好伙伴。
文具盒漂亮極了，它引來很多同學的羨慕呢。文具盒的盒蓋上畫著一幅畫：一個頭發黑得發亮的小男孩和一只有黑白花紋的小狗蹦蹦跳跳地走在茂盛的大草原上。小狗的尾巴搖來搖去好像很高興，又像在說：這里的景象多美呀！我看到小狗的后面有一輛橙色的自行車，我猜：他們肯定是騎著自行車來這兒玩的.吧，小狗一路顛顛地追著自行車的樣子真有趣！
打開盒蓋，里面有一個筆套。有了它，鉛筆們就有了小房子，再也不會蕩來蕩去的了。
在筆盒的右端，有兩個特別的設計：一個是專門放橡皮的小盒子。小盒子的左邊有一個橢圓形的白色按鈕，只要一按它，小盒子就會自動打開。另一個是與小盒子并排的銷筆器，十分漂亮。銷筆器是透明的深綠色，像我愛吃的蘋果味果凍色。也有按鍵可以自動打開，非常方便。
在文具盒的背面是藍色小窗格圖案裝飾，上面有個小男孩頭像，寫著“西瓜太郎”。把它翻開是一個小畫板，側面還嵌著一支畫筆和一個海棉擦，我最喜歡在上面寫字畫畫了，只一會就會把海棉擦弄成黑色的臟臉蛋。
對了，它的盒蓋是自動的，因為里面有磁鐵。
我多么喜歡我的文具盒呀，它是那么特別！
小學生的作文 篇2
千盼萬盼，終于盼到了元宵節的夜晚，家里剛好有一些元宵，我爭著去煮，在我的伶牙俐齒下，媽媽終于答應啦！
我揭開鍋，放上水，合好電閘，等水燒開。水開啦！，我把元宵輕輕的放下鍋，我用勺子輕輕把元宵推開，鍋開啦！大功告成。“開飯了”我喊，這次我的元宵一個也沒破，一個個圓圓胖胖，好可愛！
吃完元宵后，我又去看花燈，看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上涂了點紅色，桃底有大葉子，真是漂亮又簡單，看那以過時的扇燈，雖然它過了時，但它還是那么青春有風度。有氣魄，再看那金牛燈，制好框架后，用閃閃發亮的金線紙糊住框架，這樣一個今牛就出現啦！還有……真是一言難盡呀！
還有多姿多彩的爆竹，從天上炸開，好象把天空炸出一個洞，滿天的五彩的星星都撒了下來。快來看！五彩的'煙花從天而降，一下子照亮了整個龍山，那時，在場的人都驚呆了，這個情景多么壯觀多么美麗呀！
千言萬語，表達不了我對大家的祝福，我對你的祝福，就象天上的星星一般，數也數不過來，在這里，我只說一句，元宵節快樂！
小學生的作文 篇3
時近中午，媽媽左手拿著米籮，右手捏著一個小花碗，三兩步走到米袋前，彎下腰，拿碗的手伸進米袋，一陣輕微的嘩嘩聲，提起右手，一碗白花花的.米出現在眼前。媽媽把碗一傾斜，米嗤嗤地滑進米籮里。一下，兩下------媽媽雙手捧著米籮，快步走進水龍頭，三下五除二，擰開水龍頭。米籮放進水池，水淹沒了米，媽媽伸進右手，不停地攪動，水漸漸發白。再放水、攪動，倒進鍋里。
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