小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
什么是生氣?生氣是一種心理反應(yīng)，每個(gè)人生氣的原因都不同!可能是被生活周遭的人、事、物所激怒的。什么是會(huì)讓我生氣？當(dāng)我受到不平等的待遇、無(wú)緣無(wú)故的罵我時(shí)，我就會(huì)很生氣。
當(dāng)我生氣的時(shí)候，我會(huì)大聲嚷嚷的罵人；也會(huì)自己一個(gè)人生悶氣，不理人；甚至?xí)⻊?dòng)手打人。我認(rèn)為生氣時(shí)這樣做是不對(duì)的，因?yàn)閯?dòng)手打人、罵人會(huì)顯得自己很低俗。所謂：“君子動(dòng)口不動(dòng)手。”但是我在生氣時(shí)，真的沒(méi)有辦法控制自己的情緒，也致釀成大禍!
要怎么抑制自己的脾氣呢？我覺(jué)得在別人惹怒我時(shí)，我應(yīng)該要學(xué)著原諒她們的過(guò)失，有句話說(shuō)：“原諒別人，就是善待自己。”、“生氣是拿別人的`錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。”所以在生氣前要想一想這些話。常常生氣不僅對(duì)自己的身體不好，周圍的朋友也會(huì)因?yàn)楸荒銍樀剑饾u遠(yuǎn)離你，不敢跟你說(shuō)話。
生氣這件事是難免的，但我在抒發(fā)情緒的方式要有所改變，不能都是罵人、打人，在生氣時(shí)可以離開現(xiàn)場(chǎng)不跟人吵架，或是理性交談，不用粗暴的言語(yǔ)去傷害人，有時(shí)候“退一步，海闊天空。”就可以避免生氣、吵架、冷戰(zhàn)的情況了!
小學(xué)生作文 篇2
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，朋友是童年最純粹的回憶。毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)小伙伴找到了“稀世珍寶”。在我天真的夢(mèng)里，一個(gè)小女孩經(jīng)常和我玩游戲。竊竊私語(yǔ)有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。她是個(gè)開朗的小姑娘——陳圓圓。
我覺(jué)得她很美：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)體現(xiàn)出她的活力，一雙亮晶晶的丹鳳眼顯示出他的活潑。那張小嘴包含著他豐富的表情；開心的時(shí)候張開嘴露出門牙笑；生氣的時(shí)候可以撅著嘴掛個(gè)小油鍋。從這個(gè)嘴里說(shuō)出來(lái)的話，有時(shí)會(huì)讓人生氣，但有時(shí)也會(huì)讓人發(fā)笑。陳圓圓不僅長(zhǎng)得很活潑可愛(ài)，還會(huì)關(guān)心人！一個(gè)周末的下午，我去她家玩，削蘋果的時(shí)候不小心在手上割了一個(gè)大洞。我當(dāng)時(shí)都快疼哭了。陳圓圓看到我這個(gè)樣子，笑著說(shuō)；“周博覽群書，受了幾處傷就傷成這樣了。你就不怕沒(méi)什么？”然后拿個(gè)創(chuàng)可貼，給我包扎傷口，對(duì)我說(shuō)：“以后做什么都要小心。它傷害了你也傷害了我。以后一定要注意！”我趕緊說(shuō)：“你小姑娘的片子挺安慰人的。這次謝謝你了！”說(shuō)完，我們倆都笑了。
我的`小朋友真的很可愛(ài)。如果你和她交往，你會(huì)幸福的。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，朋友是童年最純粹的回憶。毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)小伙伴找到了“稀世珍寶”。在我天真的夢(mèng)里，一個(gè)小女孩經(jīng)常和我玩游戲。竊竊私語(yǔ)有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇3
假如我是爸爸，我會(huì)讓兒子到處玩，增長(zhǎng)孩子的課外知識(shí)，比如逛公園、去爬山、到動(dòng)物園……。
如果孩子在學(xué)校打了架，考試不合格，我會(huì)鼓勵(lì)他，讓他下次考好，不會(huì)罵他。到了星期六，我會(huì)讓他一個(gè)小時(shí)做作業(yè)一個(gè)小時(shí)玩，星期天就讓他隨便自己安排，可以打乒乓球，踢足球、打籃球……。放假的時(shí)候也是上十五天做作業(yè)，下十五天玩，鍛煉身體。這樣可以提高他的生活水平，如果他不喜歡上什么課，我會(huì)讓他喜歡上，比如說(shuō)：“你喜歡上哪門學(xué)科，長(zhǎng)大了就能學(xué)好它。”就是讓他喜歡上課，愛(ài)上課。他不開心的`時(shí)候我會(huì)讓他開心，比如玩捉迷藏、貓捉老鼠等，他開心的話我會(huì)讓他更加開心。
假如我是爸爸，我對(duì)孩子就只有四個(gè)字：學(xué)習(xí)、自由！
小學(xué)生作文 篇4
日歷日歷掛在墻壁，一日一頁(yè)，時(shí)光飛逝。掐指一算，小年襲來(lái)，卷起遍地年風(fēng)，清晨起來(lái)，早就從朦朧之中聞到了新年的氣息。家家忙碌，撣塵，掃土，新年新氣象，為新年鋪墊，一步登天，邁出新年第一步。
剛在美夢(mèng)春景暢游一番，媽媽推醒了我，美好的南柯一夢(mèng)也就此破滅，今天是小年，所以在母親的催促下起床。“忽如冬寒遍地來(lái)，清味瓊香嗅中來(lái)。”一股噴香的美味冉冉升起，不禁令人垂涎欲滴，順著香味，我走進(jìn)了廚房，爸爸揮舞著炒勺將渾身解數(shù)發(fā)揮出來(lái)。媽媽拉著我，遞過(guò)一塊抹布，毫無(wú)疑問(wèn)，又要接受重任了，我接過(guò)了抹布，擦上了地。奶奶回來(lái)了，抱著新年年貨，還拎著一包麥芽糖，這沉甸甸的東西使我的心也在這小年里活躍。
一家人忙碌了一整天，腰酸背痛，爺爺架著老花鏡，手中捧著紅紙及硬紙板，有藝術(shù)天賦的大爺，磨墨展紙，筆走龍蛇，蒼勁的筆法中，一匹駿馬躍然于紙上。我這孩童般的好奇，拿出剪刀細(xì)裁出，我也功底深厚，一匹活靈活現(xiàn)的馬立在了灶王爺供桌前，最重要的祭灶環(huán)節(jié)開始：爺爺拿出麥芽糖，畢恭畢敬地走到供桌前，奉上了麥芽糖。“吃糖有害牙齒。”天真的我擠出了一句話。媽媽輕輕的.戳了我一下，示意安靜，一切祭灶習(xí)俗完畢，爺爺從供品上取下麥芽糖后，深深一躬，把麥芽糖塞給了我，我有些靦腆的接過(guò)了這“圣物”，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。“吃糖有害牙齒。”媽媽笑道。“只要能吃糖，蛀牙不算什么!”看著我的吃相，全家笑開了顏。
小年好，掃房好，祭灶好，最甜的糖果好，一切都是一個(gè)美好的開始。
小學(xué)生作文 篇5
8月19日，我們驅(qū)車前往梅里雪山。車行山路，海拔逐漸升高，加上山路彎彎曲曲，所以我與小伙伴都有一種頭暈的感覺(jué)。
奔馳一天后，正值夕陽(yáng)西下時(shí)，我們抵達(dá)了觀景酒店。此時(shí)的梅里雪山，半山腰云霧繚繞，不知是誰(shuí)為雪山獻(xiàn)了一條哈達(dá)，把雪山打扮得異常漂亮，但同時(shí)也擋住了我觀梅里日暮的視線。
隨著時(shí)間的推移，天空中的云慢慢地被吹散了，天地間一下子亮堂起來(lái)，“梅里十三峰”全部顯露了出來(lái)。它們蜿蜒起伏。夕陽(yáng)的余輝灑在了雪山之巔，反射出萬(wàn)道金光。山頂上的雪被照得亮得發(fā)金。我呆住了，心想：“難道這就是‘日照金山’嗎？”
天色漸漸暗了下來(lái)，梅里雪山也沒(méi)有了剛剛的輝煌。這時(shí)的梅里只剩下了一個(gè)輪廓。這多么像中國(guó)水墨畫中的山呀！抬頭仰望，滿天繁星，它們默默地為梅里雪山增添著光彩……這一切都是多么地和諧呀！
第二天早晨，我早起觀“日照金山”，可當(dāng)我拉開窗簾，我興奮的.心情頓時(shí)間一掃而空。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：眼前一片模糊，除了酒店的小花園，我什么都沒(méi)看見。“大霧，看來(lái)沒(méi)戲了。”我喃喃自語(yǔ)。可說(shuō)也奇怪，這時(shí)“霧”散了。我定睛一看，這哪是什么霧呀，此乃云也！我立刻把視線轉(zhuǎn)移到雪山上。今天，雪山的“哈達(dá)”又加了好幾層。這“哈達(dá)”厚得把原屬于雪山之巔的光彩攬入自己的懷抱。我就眼巴巴地望著遠(yuǎn)處的“日照金云”，心里恨透了這可惡的“哈達(dá)”。
雖說(shuō)我這次沒(méi)有觀“日照金山”的福氣，但觀梅里之巔的那感覺(jué)卻是我前所未有的。
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