守望天空作文

守望天空作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的守望天空作文，歡迎閱讀與收藏。

守望天空作文1

　　“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。”往事若雨如風似夢中，幾許無奈，幾多感慨。

　　歲月不管，流光如箭，轉眼間，十八個春秋從身邊掠過。隨著時光的流逝，年齡的增長，我改變了很多，開始迷戀古典而幾近無法自拔，與此同時，高三也走入我的生活，迷茫的我，面對高考，不知所措，只因我不愿放棄對古典的執著。

　　我是一個文科生，學習壓力很重，面對生活，面對自己，我同樣無所適從，于是很多時候，我選擇用文字記錄心情，愉悅的.或是憂傷的，也用紙和筆，勾勒出一片我所渴望的天空。

　　古典，漸行漸遠，只余迷失的我，無助的吶喊。裊裊的秋風里，少了往日嬉戲的情景，黑色的書桌前，多了埋頭苦學的身影。臉上堆滿落寞，心中縈滿傷痛，面對外物，心如止水，波瀾不驚，心靈的觸須不再敏感，多愁善感的浪漫情懷隨風飄散，只留下一張張臉，冷冰冰。

　　秋雨濛濛，黃葉漫天飄飛，我一個人默默走在校園中，任雨打濕我的眼睛，風吹黃葉，飄零半空。“感月吟風多少事，而今老去無成”，李清照曾如此感詠，而今驀然回首，卻發現韶華過盡總成空，歲月無痕若夢，而今的我，依舊一事無成，依舊還在守望，守望那片也許永遠都不會屬于我的天空……

守望天空作文2

　　珞珞坐在草地上，用水汪汪的大眼睛看向天空，天空的那一抹最純的藍，似乎留下了飛鳥劃過的印記……

　　漫步在車水馬龍、人聲嘈雜的大街上。一位熟悉的女人，用他長滿老繭的手挽住了我的手。當“xx培育中心”這樣的大牌子顯現在我眼前時，我才發現，旁邊這個熟悉而又陌生的`女人是媽媽，她要帶我去補課，這也難怪我不太認識媽媽，我去上課的時間比和她相處的時間多得多。補習班的課十分枯燥無味，上這個補習班，就像在吃飯，自己明明很飽了，服務員卻偏要塞給我幾個已經放了好幾天而且已經硬掉的干面包，這真的很難下咽。

　　每次上課我都會很認真聽，盡管不會太快消化，雖然認真聽了，但是調皮的心總是會飛到窗外，去和“嘰嘰”叫的小鳥一起歌唱自由；去和飛翔的蒲公英種子一起去舞蹈自由；去和美麗的小花一起去贊美自由；去和可愛的小動物一起去擁抱自由；去和高大的樹木一起去守望自由……小時候，珞珞就認為天空是自由的象征；天空是自由使者；天空是自由的兄弟！鳥兒渴望自由時就會向天空飛去；爬行動物們渴望自由時就會向天空的邊際奔跑；大樹渴望自由時，他們習慣守望藍天；而珞珞習慣坐在草地上，用水汪汪的大眼睛看向天空……

守望天空作文3

　　看著天空那一道晚霞，我想著想著……

　　你還記得我們曾在這片天空下學習，玩耍。你是否記得，那些年，我們一起上晚自習的瞬間。第一次見到你，不知道為什么，多看了你幾眼，也許是你望著天空呆呆的樣子與我有幾分相像。可是，鈴聲多么不懂人情，打斷了你傻傻的眼神，也打斷了我看你的眼。

　　我坐在你的后面。也許是你坐的凳子高的原因，我看不到老師眼睛里射出的，透過眼鏡折射的光。我看到的是你的'頭發，你的頭發靜靜地靠著你，我只能深深地，深深地在想些什么……

　　等你回頭遞給我卷子的那一瞬間，我一直堅信我不能看你，我把眼光投向黑色的天，心里卻想著：你是否停留了半刻，我心跳的聲音是否讓你聽見。老師的講課聲依舊，粉筆也接著伴奏，導致我的內心如何平靜，果然，不平靜，老師喊你回答問題，你一時發不出聲，我似乎聽到我的書被我翻得極快，在找答案，是害怕老師問我嗎？我想不是，我只不過想告訴你答案，不想讓你的臉繼續紅下去，我害怕你哭，對的，確實

　　窗外的那片天空，依舊，看著你，依舊。

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