小學生的作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
伴隨著春天的到來，春游也向我們招手起來，春是多么的具有詩意呀！燕語鶯啼、鶯歌燕舞，小鳥在歡迎著春天的到來。含苞欲放、繁花似錦。你看，五顏六色的花朵向我們招手，也歡迎著春的到來……
這次我們春游云的地方是新月城，這是一個模仿大人們工作的地方。聽到老師宣布這個消息時，我不禁歡呼起來，手舞足蹈。
在去新月城的路上，我們有說有笑。后來，我就靜靜地欣賞著路邊的景色。有一些地方是野草叢生，但有的地方卻規劃得很好，路過了幾個農田，我還看到了三、四個稻草人。呀，是多么具有鄉村生活的`特色！
到達新月城了，我一看，都是按照現實生活來量身定做的。
當然，這次不是去玩的，通過這些模擬游戲，是讓我們體會當大人有多么不容易，掙錢真是很辛苦。
我還知道 了一些技巧，比如急救人員要爭分奪秒，要全力以赴，盡力去救治病人；護理小寶寶時，要輕手輕腳，因為小寶寶很脆弱；法院最重要的是公平、公正，還有有一定的證據……
這次春游太愉快了，能讓我懂得了這么多道理！
小學生的作文 篇2
我今年五年級了，也該嘗嘗一些訓練了，這不學校組織五年級全體學生與正副班主任一同前往蕭山勞動實踐基地。
到基地后，第一個熱身項目跑步，由于我不能跑，只能坐在椅子上看著大家。不過，我也沒有閑著，趁這個機會，環顧了一下四周：后面是訓練的物品，面前是一塊大石地，足以夠撐下一個足球場同學們跑了兩圈。我歸隊拿起了水杯走向身后的草地迎接新挑戰，全新一天、全新挑戰!
我們在草地上整了隊準備第一個項目過木樁�？�，一個個小木樁，只能放一只腳的小木樁，搖搖晃晃的好像邊向我們招手邊說快來呀!你們能克服恐懼嗎?恐懼!什么恐懼?啊!原來是在懸空的小木下面有網、于網貼近的是水!考驗平衡的時刻到啦。
只見第一個同學上了，她兩手抓住栓小木樁的繩子，兩只腳擠著放在同一個木樁上，當她平衡下來時，伸出了一只腳這個時候木樁開始劇烈的搖晃起來，這個時候她馬上將腳放回木樁上一只手抓住前面的繩子，等平衡下來她才將另一只手往前伸去。這樣反復，終于到了終點。
到我啦!我心想：失敗不可怕、害怕才是跟可怕的，勇敢踏出第一步吧!我站上木樁，發現平衡很容易掌握，于是我加快了速度，突然我腳下的木樁也許嫉妒我走的.太快了，開始搖晃起來。糟糕!我心里想：這下完啦，要當第一個落水的落湯雞啦!但馬上我又對自己說不到最后一刻絕不放棄!于是我將兩腿放在前一木樁身體開始向后傾啦!我連忙將一只手放在前一個木樁的繩子上保持了一點平衡，機不可失、時不在來，我另一手也抓住了繩子努力把重心拉回!真是有驚無險啊!
第二個項目攀巖，大家都挺好的，突然我將注意力移到一位同學上，只見他屢戰屢敗，上去，掉下來;再上去，有掉下來。后來他不行了，又不想拖延大家時間，只得退了下來。
到我啦!我一手抓住上面的石頭一腳踩在下面的石頭上艱難的爬了上去，這個時候有位同學想和我比賽，我接受了他的挑戰，3、2、1、go.我們速度驚人。這時候大家的目光都集中在我們倆身上，一場決逐后，我勝利啦!
后來我們玩了難走的獨木橋、鉆圈、搖滾橋、每個都很刺激!
楊夢婷!這時我聽見有人叫我、回頭一看一個同學受傷啦!這時我帶著他去找一個穿著迷彩服的老師要了個創可貼!我一看他腿傷啦、我找到了老師帶著他去了旁邊的紅色大樓找衛生室，老師給他涂了紅藥水，老師還讓他多補充水分，這時我問他你有水嗎?沒、我猶豫了一下，我也只有一瓶水啦、但我還是拿給了他喝、因為我們是同學，老師 常常和我們說同學之間要相互幫助!還有很多的精彩的活動，我就不一一說啦!
這是難忘的戶外活動也是難忘的美好回憶，真希望以后機會能在來一次，因為在這里有我們留下的汗水，有我們留下的歡笑。
小學生的作文 篇3
明媚的陽關灑在無邊無際的海面上，照耀著我和豌豆媽媽，還有其它小豌豆孩子，照得我們暖洋洋的。突然豌豆媽媽把我推了出去，緊接著我就“啪”地一聲炸開了，盡管我不想離開媽媽，但是豌豆媽媽還是把我彈了出去，我們和媽媽擁抱了再擁抱，依依不舍地出發了，開始了我們的旅行。
我走著走著，不知不覺走到了一群饑餓的山羊群的地盤內，這群山羊看見了我猶如一只只公牛看見斗牛士手中的'紅布一樣，爭先恐后地向我沖來。我看見了跑呀跑，跑呀跑，跑到花姐姐那兒，我對花姐姐說：“花姐姐，我被后面那群山羊追趕，能在你這兒避一避嗎？”，“當然可以，來吧，躲到我身后來，那群追趕你的山羊就肯定不會發現你了。”花姐姐剛說完，我就飛快地躲到花姐姐身后，等我躲好時，那群山羊正好追到這里，他們看了看四周發現連個人影都沒有，還以為自己太餓了，產生了幻覺。等羊群走后，我就出來對花姐姐說：“花姐姐，這兒真漂亮，我能在這里安家嗎？”“當然可以，我們非常歡迎你�！�
之后，我就在這兒安了家，永遠幸福快樂地生活著。
小學生的作文 篇4
兩個星期的時間很快就過去了，我卻覺得很慢。半個月沒有見到家人和熟悉的村莊了。
我坐在爸爸的電車后面，一路上爸爸對我問這問那的。剛走到村口就被眼前的景象驚呆了，街道比以往更加干凈了，原來街道兩旁的墻壁全部變了模樣。墻上的小廣告和墻根的積雪都清理的干干凈凈，還整齊劃一的涂上了鮮艷的黃涂料，下面筆直的刷著紅涂料。不光大街就連胡同口都向里涂了有五、六米遠。把整個村裝扮的整潔、明快。我“哇”的一聲，發出由衷的驚嘆，這還是我的家鄉嗎？爸爸聽見我的驚奇，拍拍胸脯說：“別驚訝，這是老爸帶領工人干的活�！薄袄习郑媸悄傻�？”“那是”“不愧是裁縫出身，就連涂墻也要做到盡善盡美。”“如果沒這兩把刷子，我也不能干這活�！薄袄习衷诠畏麓蛇@方面能力超強，真不是吹的�！薄耙皇窃谠蹖W校涂強干得好，大隊后墻作報欄弄的正規，這活也輪不到我，學校在省教育局驗收的時候，得了第三名，其中就有裝修整潔的功勞，開發區嚴主任，和教育局程局長都點名表揚過，并決定村里涂墻的時候，還讓我還干。”老爸說的神采飛揚，我才理解一個人付出努力，得到認可后是一件多么光榮、幸福的'事情。
我腦海中突然冒出一個想法：“老爸，您帶我把咱村好好走一走，好長時間沒在村里轉了�！崩习中廊唤邮埽旭Y在一條條寬敞整潔的街道，看著一面面鮮艷明亮的黃墻從我眼前掠過，心里有說不出的愉快。
我悄悄地閉上眼睛，覺得空氣也格外清新。仿佛嗅到了工人們揮灑的汗水的咸味，和涂料散發出的淡淡的墨水味。老爸和工人們揮汗如雨，熱火朝天的干活畫面，仿佛就在眼前。我想：再有同學問起：“你的家鄉在哪？”我會大聲的，自豪的告訴他：“高開區，爆臺寺�！�
這就是我的家鄉。一個每天都改變著，又恒久不變的地方。一個無論我長多大，走多遠都不會忘記的地方。一個生我養我，有著善良淳樸民風的地方。
我愛我的家鄉。
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