小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
看到題目，同學們可能會很納悶，都說壞孩子煩惱多：什么完不成作業被老師PK呀！上課不遵守紀律被老師批評呀！打掃衛生時開小差被老師懲罰啊！等等這些都是壞孩子的煩惱。怎么乖孩子還會有煩惱呢？
唉！聽我給你一一道來。
自從我上了六年級，為了贏得老師和同學的好評，我是上課又遵守紀律，課下又認真完成作業，打掃衛生時一點不敢馬虎，盡量讓自己各方面都表現得更完美。這樣的表現怎能不讓老師喜歡，同學們羨慕哪？可是，一系列的麻煩事也就接踵而至。
“王默涵，你去參加征文比賽吧！”“啊？為什么”“你平時寫作文不是挺好的嗎？”語文老師說道。啊，我可從來沒有想過參加征文比賽！如果寫不好，此不是辜負了老師和同學們對我的希望？所以這個星期天，我沒有往日的快樂了，我得好好的構思一下，把我寫好的.作文發送到老師的郵箱里去。接下來，我長長地舒了一口氣，開始惡補我的其他作業，真是顧了吹笛，顧不上捏眼！結果，星期一上學，還沒到教室的門口 ，便聽見朗朗的讀書聲，我急忙推門進了教室，問了同學：“咦，你們在干什么呢？”“王默涵，你難道忘了嗎？老師說到校后檢查周末的背誦作業！”同學懷著疑惑的眼光回答我。哎呀！對了，我忘了老師周末留的這項作業了，都是比賽害得我。趁老師沒有來之前趕緊背，我剛從書包里掏出語文課本，哪知老師就進來了。完蛋了，完蛋了，這可怎么辦？老師立刻問：“小組長都檢查完了嗎？誰沒有背過，請站起來。”聽到老師這句話，我如晴天打了一個霹靂，驚慌失措，只好扭扭捏捏地站起來。老師懷著驚奇的眼光看著我，我知道此時老師肯定非常失望。哪知老師竟沒有讓我坐下，就這樣，我可憐巴巴地站了一節課，到第二節課上課，我才解放。我揉了揉酸痛的腿，想到老師對我的嚴格要求，我的臉紅了，我暗暗發誓：老師，我不會再讓你失望的。
唉，類似這樣的事還有很多，這就是乖孩子的煩惱呀！
小學生作文 篇2
我喜歡故鄉的秋天。憂傷，快樂，生氣的秋天我都喜歡。她在我心里定格在最美風景。
如果說，春天是一個懵懂無知的孩子，那么，秋天無疑是一個成熟的少女。
火紅的楓葉，果樹的碩果累累，樹葉的.落英繽紛。這一系列的現象都告知著秋天的到來。
夏天的是炎熱的，像一個調皮的孩子。而秋天又別有一番趣味。當田野染上一層層金黃，一眼望去，金色的大海，在陽光下閃閃發光。
各種各樣的果實搖著鈴鐺，成熟的莊稼也等著豐收。呀！我好像忘記了一個重要的大人物嗯，是哪個大人物呢？
噢，原來是是我們可愛又夢幻的雨啊！真是粗心大意，怎么會把這么重要的大人物給忘了呢！
雨，密密的斜織著，落在人家屋頂上，果樹上，如夢幻般美麗。雨，漸漸變大了，滴滴答答地窗戶上，雨傘上，一首美妙的交響曲就這樣奇妙的產生了。
雨后的天空，一貧如洗。七色的彩虹橋掛在了天上，淡淡夢幻讓人贊嘆。
秋雨走了，可果樹的已被風雨吹彎了腰。農田里也積滿了水。哦！人們又要怪這該死的秋雨了。
秋天帶給了我無盡的幻想，帶給了我生命中的活躍。她在我的記憶中以最美的姿態刻在了我心里。
小學生作文 篇3
今天發生一件讓大家都非常開心的事情。全班同學送給老師們的教師節獎狀都被貼到了黑板上。
我觀察了一下，只有我的獎狀右上角有一朵小花，很特別，那是我用手工紙做的，還可以用來當胸針使用。以后我會更加努力的`學習各種各樣的手工制作，把我們可愛的小蜜蜂班裝扮的更加漂亮。
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