小學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
記得那是個周末，艷陽高照，風和日麗，是個難得的.好天氣。一般這個時候，奶奶決不會在家里呆著，早就和她的好友爬山去了。
這正是個看書的好時機，我在家里聚精會神地看著書。突然有人叫我：“子琪。”我聽了，心里一驚，想：怎么有人在叫我。我回過頭一看，原來是奶奶。奶奶說：“子琪，你能先出客廳看書吧!”我說：“好呀，怎么了？”奶奶說：“沒什么，我?guī)湍愦驋咭幌路块g。你看這房間很久都沒打掃過了。”我笑著說：“沒關系，這又不會妨礙我看書。”奶奶說：“不行，你得出去。”我聽了，無可奈何拿著書到客廳去看了。
我看了半天書，還沒見奶奶出來，我懷好奇心來到了房間。我輕輕地把門推開，居然發(fā)現(xiàn)奶奶在上網。我悄悄來到奶奶身旁，做了個鬼臉給她看。奶奶嚇了一跳，很快就回過了神，問：“子琪，你教教奶奶怎么種菜。”我聽了，想：我的天，奶奶居然想學種菜!奶奶繼續(xù)哀求著我說：“就教教我吧，小老師。”我聽到了要當奶奶的小老師，高興極了!我一本正經地說：“好吧，你點下這個商店，就會有種子。你現(xiàn)在只可以買蘿卜和牧草……”奶奶認真地抓起鼠標，點擊起來。奶奶買了棵牧草，把它種在地里……
哈哈!奶奶上網種菜，很有趣吧!
小學生作文 篇2
你們去過馬爾代夫嗎？如果沒有去過，那就請跟我來吧！
從飛機上下來，一股涼風向你襲來，坐上游艇駛向島上，下了船，一腳就踏上了沙灘，多么的柔軟啊！就像踩在棉花上一般。我們去海邊走走吧把鞋子脫去，光腳走在沙子上，海水掩過你的腳，到海里游泳一定是再好不過的.事了，“撲通”一下跳進水里，啊爽！戴上眼鏡，潛到水里，前面好多魚，紅的，藍的，銀的，成群結隊。
海邊酒吧里喝完了下午茶，我們去落日尋航吧。據(jù)說運氣好能碰上海豚和彩虹哦！坐上木船，看著風景，吃著餅干，多么愜意呀！過一會兒，你可以爬到二樓去，遠遠望去海天一色。前面是什么？是彩虹！好美啊，這一定是你第一次見彩虹吧，趕快拍照，一會兒彩虹就散了，夕陽露出了腦袋，天漸漸暗了下來，我們返航吧。
吃完了晚飯，我們散步回屋，通過路燈你一定可以隱約看到沙灘上有東西再爬，是寄居蟹，你可以捉一只來玩，不過一會兒得放了。
睡覺前，別忘了看星星哦，馬爾代夫空氣好，所以星星也多，星星們聚在一起，眨巴著眼睛可漂亮了！
馬爾代夫真美，請跟著我的步伐一起繼續(xù)來探索這美妙而神奇的國度吧！
小學生作文 篇3
我們要學會交流，不僅要學會用語言交流，而且還要學會用文字交流。語言是風，文字是帆，我們要是學會了用語言交流就等于是學會了用語言的風，將人與人之間的交流的小船傳送到恬靜的港灣。心理學認為：人與人之間交流的時候，信息的全部表達=7%語調+38%聲音+55%肢體語言。我們把聲音和肢體語言都歸為非語言交往的符號，那么人際交往和銷售過程中信息溝通就只有7%是由言語進行的。所以說目光的接觸，是人際間最能傳神的非言語交往。“眉目傳情”“暗送秋波”等成語形象說明了目光在人們情感交流中的重要作用。另外一個就是衣著，衣著在談判桌上，人的衣著也在傳播信息與對方溝通。意大利影星索菲亞？
羅蘭說：“你的衣服往往表明你是哪一類型，它代表你的個性，一個與你會面的人往往自覺地根據(jù)你的衣著來判斷你的為人。再一個就是體勢，達芬·奇曾說過，精神應該通過姿勢和四肢的運動來表現(xiàn)。同樣，銷售與人際往中，人們的一舉一動，都能體現(xiàn)特定的態(tài)度，表達特定的涵義。聲調也很重要，有時候聲調的高低也堅定你語言交流的效果；禮物，禮物的真正價值是不能以經濟價值衡量的，其價值在于溝通了人們之間的`友好情意。 時間，在一些重要的場合，重要人物往往姍姍來遲，等待眾人迎接，這才顯得身份尊貴。然而，以遲到來抬高身份，畢竟不是一種公平的交往，這常會引起對方的不滿而影響彼此之間的合作與交往。
微笑，微笑來自快樂，它帶來的快樂也創(chuàng)造快樂，在銷售過程中，微微笑一笑，雙方都從發(fā)自內心的微笑中獲得這樣的信息：“我是你的朋友”，微笑雖然無聲，但是它說出了如下許多意思：高興、歡悅、同意、尊敬。作為一名成功的銷售員，請你時時處處把“笑意寫在臉上”。錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個很想跟他見面的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語言，它既不失幽默又表達出了自己拒絕來訪的意思。更重要的是，這句話沒有使錢教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。
同學們！請學會交流吧！這就是語言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓語言的交流變得更融洽。
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