成長的作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的成長的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
在我認為，成長是種可樂，并非白開水。
——題記
溝通好少
青春的腳步越來越近。不知是服錯了什么藥，我和爸媽越來越排斥，動不動就以“砰”的關門聲作為抗議，要不就用白眼來回答他們的問題。就連說話的機會都不多，更別說溝通了。在審美觀，兩代人的分歧更大。和我媽上街買衣服，反正老媽看得上的我連說不，我看上的，老媽眼都不抬一下。最終，兩方都退一步，相中一套衣服，可就要付賬的時候，老媽冷不丁的冒出一句話：“都說女兒是老媽的小棉襖，唉……”我也不甘示弱：“老媽，快付錢吧，等我長大了，會給你買小棉襖的。”老媽一臉無奈......
成長是可樂，這種令人啼笑皆非的場面，也許是可樂喝多的情況——打呃。
朋友好雜
我是一個不喜歡獨處的女孩兒。我需要朋友，更需要知心的.伙伴。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”物以類聚，人以群分。雖然大家都抱者“多個朋友多條路”的想法交友，可交友畢竟要慎重！
朋友是調劑，它使我們的生活如可樂一般，或許苦澀，或許快樂……
理財好爽
雖然我是個不當家不知柴米貴的家伙，但畢竟要為步入社會做準備，我決定學習理財。可是終究是初學者，我花錢還是“滾滾長江東逝水”。無奈，只得痛下決心。勉強地走過過渡期，竟發現省錢也會上癮。再次無奈……
可樂畢竟要錢買的，漸漸開始認識金錢，也是步入社會的前奏。
作業好多
現在，我的負擔是學習，而這個負擔的負擔就是作業。古人有“懸梁刺股”的故事，雖然本人還未到這地步，可被作業所困，常被迫在熄燈后打著電筒趕作業。作業在我腦海中只有一個量詞——堆。一堆堆的作業攤在我的課桌上，只得“舉頭擦把汗，低頭接著干”畢竟“花自飄零水自流，學海有涯無盡頭”。為了更好的明天，只能牢記“能吃苦中苦，方為人上人”這句古訓了。
現在都高舉“減負”的旗幟，那中考還不是得考？總之，可樂抹不去酸澀的滋味。
自由好爽
有一首詩這樣寫道：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋！”成長就是自由的開始。曾經背著：“床前明月光”，“汗滴禾下土”的我們，被父母“管天管地”。現在，終于翹首期盼到了那一點自由。盡管只是一點，也可以讓我們為之激動得輾轉反側。自由是生命賦予我們的權利。在享受這個權利時，也應該學會適可而止。不過，大家不都高呼著：“自由萬歲”嗎？
這杯成長的可樂中，也許自由才是真正吸引人們期待或留戀的調料。
后記
現在市場上有多種可樂，百分之九十九的配料都一樣，之所以味道不同，就因為那百分之一吧。成長是大家都相同的經歷。之所以感受不同，也應該緣于那百分之一吧！
成長的作文 篇2
“媽，求你了，不過幾百元而已嘛！”
“哼，幾百元而已？我們家可不是百萬富翁！” 媽媽把“幾百而已”咬得很重，作文 成長，靜悄悄。
這是我第五次求我媽了，前題是因為我在購物商場看上了一雙白色高幫鞋，可它太貴了，媽媽不給我買。我急得眼淚都快出來了，媽媽卻若無其事地坐在沙發上看電視。我快絕望了，難道還要跪下求我媽呀！我無精打采地走進小臥室，坐在椅子上發呆。突然，我的腦子里閃出一個念頭，便疾步走出房間。“媽，我可以自己賺錢嘛！”我說。媽媽吃了一驚，又馬上會過神來，說：“那好，你去打工吧！”我低下頭，喃喃地說：“可又不能非法使用童工。”“你的意思是在家打工？”“哦，太對了！”“嗯，好吧，一天3元。”媽媽聳了聳肩，“夠了嗎？”“那個，”我翹起兩根手指，“再加點注，行嗎？”“好吧，一天5元！” “太棒了，我現在就去！”我高興地差點摔倒。
于是，我從那時便開始了辛苦的“打工生涯”。
第一天，我買菜時忘了賣白菜，被減去工資去買一個白菜；第二天，我洗碗時打了一個盤子，還割破了手指。又罰去工資一元，還要用自己的'錢買一片創可貼；第三天，掃地時沒掃干凈，罰減去工資一元……
就這樣，我每天都不能掙夠完整的5元錢，心里很不是滋味。這一天，我終于沒有忘記買白菜，終于沒有打碎盤子，終于把地掃干凈了……終于掙夠了完整的5元錢！
當我去領工資時，鼻子不禁有點酸酸的：掙錢實在太不容易了！媽媽拿出錢包，在里面數了又數，小學二年級作文《作文 成長，靜悄悄》。唉，五元錢用得著這么數嗎？
當媽媽把錢拿出來時，我真是吃了一驚：30元！媽媽抬起頭，對我會心一笑：“來，這是你的工資，快去買吧，可是限量版的呦！ 我顫抖地伸過手，將那30元接在手中。它蘊含著父母對我的希望，愛與信任，對我而言，它甚至比金子還貴重！ 我去了商場，并沒有買那雙高幫鞋，而是為媽媽買了一些禮物。父母為我付出了這么多，我報答他們也是應該的。而我不知道，其實那時爸爸媽媽就在某個角落關心著我……
簡評：小作者為了買雙鞋在家開始了辛苦的“打工生涯”，從中感受到了賺錢的不容易，可就是這“不容易”
讓小作者學會了自立，知道了父母的辛苦，懂得了父母的愛，用實際行動去回報父母。構思精巧，人物語言描寫生動形象，中心突出。
成長的作文 篇3
去年我們學校被定為了“南陽市親近母語基地學校”，從此至今我們學校一直以《親近母語》這套書為主線、藍本大力推進親近母語教育。得到了親近母語的滋潤，我成長很快、進步神速。
每天學校都讓我們讀背《日有所誦》中的篇目，背前老師會給我們范讀、講解其大意。隔一段時間學校就會組織“日有所誦背誦比賽”，以此檢測我們背的情況。除此之外在閱讀課中老師還讓我們到閱覽室選書讀、寫讀書筆記。為了讓我們可以讀更多的書，他們給我們布置的書面作業越來越少了，目的是讓我們有充足的讀書時間。他們還讓我們親子共讀，與家人一起共讀書。
經過學校和我的共同努力，我進步很快、成長很快。背的多了，我的記憶力強了；讀的書多了，我積累的`寫作素材多了，能下筆如有神了……我的家人也成長了，他們嘗到了讀書的樂趣，都不玩微信、不打麻將撲克了。親近母語真好！它讓我總被別人點贊，因為我會背的多了，也有感情了，能出口成章了；它讓我能沉下心去學習、感恩、寫作了；它讓我與家人一起成長，與同學們一起升級正能量；它讓我的課余生活變得有趣有味、充實了。
親近母語助我成長，希望每一個中國的小學生都要努力親近我們的母語，學好母語，傳承好中華民族優秀的傳統文化。
成長的作文 篇4
呯-----我落入了一道黑暗中。
我向上看，只有一道光線。我就這樣稀里糊涂地掉進了一條石縫中。
這里很陰暗，陽光只能通過那道石縫透進來。但這石縫很淺，鳥兒能夠用嘴叼起我。
我在這條石縫中安定下來，每天都擔驚受怕，擔心有一天我會被鳥兒吃掉，害怕有一天我會因缺水而死。漸漸地，我接受了這種現實，不再擔驚受怕，只想著去改變現狀，沖出這道石縫，尋求生的希望！
一天早上，清晨的寧靜被打破，一滴露珠砸在我的身上，我忍受著劇痛，挺直了腰桿，忽然有種向上沖的力量。我鼓足了勁，用自己的頭頂著那堅硬的泥土。終于，土被我頂開了，而我，嘗到了新鮮的空氣，我終于發芽了！
我對水分十分渴望，希望自己能夠很快地長出幼苗。每天的日照時間很短，夜間總是很寒冷。但我并沒有放棄自己的夢想，依然堅持著，抵御著那凜冽的寒風。功夫不負有心人，我終究長成了一棵幼苗。我從石縫中探出頭來，我十分自豪，即使我被寒風吹得東歪西倒，我也沒有放棄我的'夢想。我始終堅信著，我很快就要成功！
我的頭上長了一個沉重的東西，弄得我有些頭重腳輕，挺直的身軀被壓彎了要，我默默地承受著，我堅信歷經磨難之后一定會實現夢想。我依舊選擇堅持，我相信，我頭上的東西最終會綻放，綻放出它應有的光彩。
一天一天的過去了，在大自然的洗禮下，在我的堅強努力下，頭上的一個個小花苞漸漸長大了，蝴蝶和蜜蜂都曾慫恿著我趕緊綻放。但我并沒有被他們所誘惑，依然汲取著養分，依然堅強的成長。
那一天終于來了！在那寧靜的夜晚，明月高懸，微風兮兮，露水滋潤，我綻放了自己的花瓣，散發出奇異的香味。許多昆蟲被那香味所吸引，圍著我唱歌、跳舞。那一刻，我真實地感受到成功的喜悅。
你們人類的成長也是如此，經歷坎坷，接受磨難，堅守各自的夢想而努力！
鷹擊長空，需要接受磨難；沙子變成珍珠，也需要歷經坎坷。人，也是如此。
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