實用的小學生的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
我住的小區里有一些小螞蟻。它們生活在草叢下，全身都是黑乎乎的，頭和屁股大大的`，腰卻很細，身上長著一對觸角和三對足。
小螞蟻幾乎什么都愛吃，只要在它的旁邊丟一塊糖或者一粒瓜子，它就會叫來朋友一起搬。有一次，一只小螞蟻出來找糧食。我拿出山楂片，掰成碎片，撒在它的旁邊。過了一會兒，它叫了許多小伙伴來搬山楂碎片。螞蟻們有的拉、有的推，使勁地把山楂碎片抬進洞里。
你們看螞蟻多么團結啊！
小學生的作文 篇2
我的學校到處綠樹成陰，鮮花盛開，是一座美麗的校園。
走進校園，我們看到了一棵像一位少女在跳舞的榕樹。這棵榕樹就像擺著姿勢的少女。在榕樹的`旁邊擺著上百盆六月海棠。六月海棠就像紅紅果子。在學校大門口的右邊有兩棵高大的海棗樹。它們長的又高大又壯麗。在學校大門的左邊種著一排小葉榕，它們長的就
像腰挺得直直的小朋友。沿著這條林蔭小路，我們來到了操場上。最引人注目的是芒果樹，風一吹，芒果樹就像梳起了頭發。
四小的植物園真美啊！
小學生的作文 篇3
春天，長新葉，開花。夏天，長綠蔭，蔽涼。秋天，樹葉黃，調落。冬天，全身白皚皚，干枯，一點韻味都沒有。一年又一年的生長，輪廓不斷增加，告訴人們已長大一年了，這也不能說明什么，人人皆知的。
有一種樹卻與眾不同。春天，松樹是一棵小巧玲瓏的寶塔樹，沒有與其他的樹一樣有著綠油的樹葉，沒有任何花從樹枝上生長，只有原有的樹葉在隨風舞動。夏天，松樹沒有其他的樹那樣有著可以為人蔽涼的綠茵，只有那春天一樣的樹葉在隨風舞動。秋天，其他樹上的葉子都凋落了，滿地都是，成為葉子的天堂。而松樹卻還如往常一樣，沒有特別好看的葉子，還是隨風舞動，不是很明顯。但松樹卻成為了松鼠的“家”。誰叫松樹有飯吃呢？冬天，下雪了，所有樹都被大雪畫上了妝，光禿禿的，只有。他還是泛著綠色，與白雪交在一起。大家還記得12月25號這天吧。——圣誕節。松樹便是脫去妝的圣誕樹，照樣與往常一樣，沒有特別的地方，只有隨風舞動。松樹被裝飾了一番，小禮物給他增添了色彩，滿身的.小燈籠耀眼的不得了。多好看啊！這是松樹最幸福的一天吧，特殊且美好。名字叫松樹，她很平常，很普通，最后成為人們的焦點，或許就因為松樹那與眾不同的精神。
松樹好比人一樣，長相普通，學習成績一般，卻散發著青春的活力，一天天在衰老，但每一年每個晚上都是中心的焦點。啟示我每個人的成長都不是很順利的。努力了，也會有開花結果的一天。
小學生的作文 篇4
一天夜里，我睡的正香。突然，被一陣吵鬧聲驚醒，我仔細一聽，原來，有“人”在吵架呀！
聲音最大的是彩筆：“我的作用最大，你們看。”邊說還翻開一旁的美術作業本，指著上面的“甲”，驕傲的說：“上面是小主人用我畫的畫，只要有我，每一幅畫都是十分優秀的作品，我的作用最大。”橡皮跳到課本上大嚷道，“小主人寫錯字時，哪一次不用我”……這時，只有尺子默默的工作著，它既不高傲，也不偷懶。文具盒爺爺踏著緩慢的步子走了過來，看了看尺子，又看了看別的文具，溫柔的.說：“你們別爭了。”看見了文具盒爺爺，大家的爭吵聲淡了下來。停了幾秒后齊聲問道：“爺爺，您看誰的本領大呢？”文具盒爺爺意味深長的說：“雖然你們的作用都大，但是都不如尺子。”“為什么呀？”“應為他從不偷懶，干著自己力所能及的事，可是，你們呢？”問完，文具們都慚愧的底下了頭說：“對不起，我錯了。”
從此，他們再也沒有吵過，就算有，也只不過玩玩。看到這里，我突然間感到了友情的可貴，也明白了要珍惜和同學相處的每一天。
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