優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　卡耐基曾說(shuō)：“人性最大的弱點(diǎn)在于在困難面前退縮，以懼怕的心理做預(yù)判，以軟弱的行動(dòng)做敷衍性的抵抗。”是的，在困難面前，我們很容易被嚇到。其實(shí)困難就是紙老虎，一捅就破，并非想象中的那么難。等你搬走了那些零零碎碎的石頭，發(fā)現(xiàn)并無(wú)山頭，這時(shí)有的就是自己大徹大悟的微笑和攻克難關(guān)的自豪。

　　有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將一些蒼蠅放入一個(gè)器皿中，用透明的玻璃板蓋上，將其與外界隔開。起初這些蒼蠅會(huì)像發(fā)了瘋似的撞擊玻璃片，想要重獲自由；數(shù)天之后，人們將玻璃片抽去，奇怪的是它們不再嘗試撞擊，而是在器皿中漫無(wú)目的地飛。顯然這些小東西是撞怕了，在困難面前放棄了自己最初的夢(mèng)想，意志被摧垮。殊不知只要再飛一飛，就能重歸藍(lán)天，享受自由。可是它們只看到了眼前的山頭，便再也不愿意去搬石頭了。它們因?yàn)槲窇郑�所以退卻；因?yàn)橥藚s，只能平庸。

　　相反，當(dāng)我們不去擴(kuò)大困難，不用失敗去預(yù)判，往往能創(chuàng)造奇跡。

　　房里的年輕人手里還拿著直尺和圓規(guī)在奮戰(zhàn)，天空露出了一絲曙光，也給了他一個(gè)微笑，他終于做出來(lái)了，欣喜若狂的`他捧著圖紙去找導(dǎo)師，他近乎啜泣地說(shuō)：“老師，昨天您給我的那個(gè)題目——用直尺和圓規(guī)作出一個(gè)正十七邊形，我做出來(lái)了，但是我很笨，竟然花了一個(gè)通宵。”老師接過他手中的圖紙，用顫抖的聲音對(duì)他說(shuō)：“這真是你做出來(lái)的？”他不明白，就示范給老師看。老師大叫道：“你真是個(gè)天才！這是個(gè)遺留了一千多年的問題，亞里士多德沒解出來(lái)，牛頓也沒解出來(lái)，你一個(gè)晚上就解出來(lái)了！”他聽后大為震驚，在日記中寫道：如果我早知道它是一個(gè)千年難題，我也會(huì)被嚇倒。他就是數(shù)學(xué)王子高斯。其實(shí)真理的門是虛掩的，只要你不被眼前的山頭嚇到，腳踏實(shí)地地去搬石頭，大門就會(huì)為你敞開。

　　縱觀古今中外，人類發(fā)展的歷史就是一部戰(zhàn)勝困難、擺脫束縛的戰(zhàn)斗史，正因?yàn)闊o(wú)數(shù)仁人志士知難而行，才有這輝煌的歷史。所以什么是庸人？就是遇到困難就給理想，給自己打折的人。當(dāng)不了總統(tǒng)就當(dāng)個(gè)州長(zhǎng)，州長(zhǎng)還有點(diǎn)困難，不如做個(gè)區(qū)長(zhǎng)吧，再不行就甘為平民。你給自己打折，命運(yùn)還會(huì)給你打折。做什么事不會(huì)遇到點(diǎn)困難？因?yàn)槲窇志屯藚s，退卻之后就只能是一無(wú)所成了。

　　人生路上，多少會(huì)遇到一些困難，我們不要將這些困難無(wú)限放大，視其為一座座不可逾越的山頭。抖擻精神，放手一搏，走

　　過之后才發(fā)現(xiàn)，它們只不過是一個(gè)個(gè)可以搬走的石頭。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　還記得在童年的夢(mèng)中，我常常想象著兵馬俑那支以前掩埋地底秦王護(hù)衛(wèi)隊(duì)，又常常盼望它在重見日光后的壯觀。

　　在夢(mèng)中，我著手一縷時(shí)代的光，打上兵馬俑的印痕

　　一提到兵馬俑，大家就想到那神秘的秦陵地宮被八千強(qiáng)秦兵馬俑保護(hù)著，最初罵風(fēng)云的秦王嬬政就在這里靜靜地躺著，等著時(shí)代喚起它。

　　在俑坑中，一種迎面而來(lái)的豪情萬(wàn)丈與壯觀將你的五官欽佩，你好像游戈在歷史的江河中，到處可體會(huì)秦帝國(guó)的富強(qiáng)與秦王的霸氣側(cè)漏。出世的武學(xué)讓秦王擁有跨越存亡的執(zhí)念，因此，一對(duì)集豪壯與強(qiáng)悍于一身的強(qiáng)秦兵馬俑，就是這樣矗立在哪個(gè)時(shí)代的高峰期。

　　在這兒，假如認(rèn)真觀察，你能發(fā)覺，兵馬俑臉形、頭型、體形、風(fēng)韻均有差別，陶馬有的兩耳豎起，有的張開嘴巴嘶鳴，有的閉上嘴靜立。全部這種秦兵馬俑都頗具迷人的造型藝術(shù)風(fēng)采。

　　置身這一歷史的驚喜中，你好像搖身一變，變成了哪個(gè)時(shí)代的一員，你能親臨其境的體會(huì)著兵馬俑粗狂的氣場(chǎng)與豪壯的脈率，那秦時(shí)性命的熱鬧與喧鬧都深鎖在這里一排排齊整而各不相同的秦俑中。泛濫在這里地宮中的.新鮮的秦俑，帶著它時(shí)代的重任，與土壤廢墟一同等候著上千年的孤獨(dú)，在無(wú)數(shù)晨霧縈繞的夜里，凝望著皓月孤云，向大地闡釋著一個(gè)皇朝的運(yùn)勢(shì)。

　　望著這種平靜而栩栩如生的陶俑，競(jìng)技場(chǎng)的喧鬧好像在耳旁咆哮，戰(zhàn)土的強(qiáng)悍好像在眼下再現(xiàn)。而如今，卻只剩余坑前成千上萬(wàn)的閃亮，與坑中雜亂的碎瓦。

　　我好像在這兒，伴著歷史的無(wú)上光榮，在無(wú)垠的大地上，縱橫馳騁，前行。

　　而歷史，終歸被大地淹沒，徒留有一片無(wú)奈地悲嘆。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　收到老妹的短信說(shuō)：姐，要中考了，緊張呢！

　　忽然意識(shí)到老妹也初中畢業(yè)了，我回復(fù)說(shuō)：不要緊，你老姐我也是這樣過來(lái)的，瞧我去年這個(gè)時(shí)候在高考戰(zhàn)場(chǎng)上都沒有休克而死，你中考就更沒問題了。

　　原來(lái)，我高中畢業(yè)也已經(jīng)一年了。忽然有點(diǎn)懷念，有點(diǎn)感傷。

　　總覺得高三是讓人沉淪的時(shí)光，很想培養(yǎng)一份釋然，又覺得自然好。這是一段緊張而慌亂的時(shí)期，仿佛亂馬奔騰過的戰(zhàn)場(chǎng)，留下一地的殘?jiān)珨啾冢�我們只是在諸多的紀(jì)念碑中繼續(xù)著我們的戰(zhàn)斗生涯。

　　孫燕姿在《逃亡》中唱：我看著山下千萬(wàn)的窗，誰(shuí)不曾感到失望，就算會(huì)彷徨也還要去闖，才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢(mèng)的答案，一直在自己手上，只有自己能讓自己發(fā)光。

　　我想這就是我們要說(shuō)教給自己的東西，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是需要深刻內(nèi)涵的`，我們要懂得的內(nèi)涵是怎樣在沉淪中追逐希望。

　　戰(zhàn)斗是會(huì)留下痕跡的，也許是一輩子無(wú)法磨滅的傷痕，我們無(wú)需再爭(zhēng)論這一年的經(jīng)歷給我們留下了什么，至少?zèng)]有遺憾，錯(cuò)過全世界，不能對(duì)不起自己。

　　總覺得高三一年，滄海桑田，我們都老去了很多，因?yàn)楦呷�是一個(gè)恐怖的時(shí)代。但是衰老是必然，年輕總不會(huì)長(zhǎng)久，沒有什么能夠永遠(yuǎn)，而高三是必然，沒有人能逃過，那是生命的一個(gè)重要坎坷，延伸到遠(yuǎn)方的一條路。

　　有一句話說(shuō)：既然你選擇了地平線，那留給別人的就只能是背影。

　　這就是我們的宿命，宿命的選擇，無(wú)奈的高三。

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