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小猴子摘桃子看圖作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小猴子摘桃子看圖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小猴子摘桃子看圖作文1
一個陽光明媚的夏天（如果改成：一個夏天的早晨，陽光明媚，會好一些吧）小刺猬針針來到一顆桃子樹下乘涼（如果改成：小刺猬針針出去散步，來到了一顆桃樹下面要好一些），他抬頭一看，樹上結滿了又大又圓的桃子，他饞的直流口水，他想盡了辦法都沒有夠著，正在他饞的時候（改成無計可施會更好些），小猴子靈靈來了，說：”我們一起摘桃子吧！“（應該加一些對話會更生動）
于是，靈靈很快的.爬上樹，摘了桃子。（這里應該加一些動詞吧，比如望著這些桃子發呆）這么多桃子，該怎么搬回家呢？（加一個關聯詞好些，比如只見、靈機一動等）針針往地上一打滾兒，桃子全面扎到了他的背上，他們高高興興的回家分桃子吃了。
媽媽的話：周日的作業時孩子自己在家完成的，有篇看圖寫話，感覺孩子寫的還馬馬虎虎，雖然有些細節沒寫到位，也不太連貫，最起碼圖的內容都寫上了。今天再和兒子研究一下怎么修改吧，讓他口頭重新敘述一下，三年級都要寫作文了，寫作能力要趕快提高才行！
小猴子摘桃子看圖作文2
陽光明媚，碧空如洗，萬里無云的一天，小猴力力和小猴思思約起來一起玩，思思看著像火球般的太陽，說：“今天的天氣真好哪！”“是啊！”力力答道。它們就這樣歡聲笑語地走在公園的'小路上。
不知過了多久，它們來到了公園的盡頭，看見對面的樹上長滿了又紅又大的桃子，饞著他們直流口水。可是，偏偏在桃林前有一條河，力力想：“怎么才能過去呢？老天爺，你怎么會在這兒放條河哪？”
思思不愧是思思，特別會思考，靈機一動，它說：“只要把一個木頭盆拿來，再拿來兩根木棍當作船槳，不就行了嗎？”
于是，它們到自己家里抬來一個木盆，還喊著“嗨呦嗨呦”抬到了河里，然后，力力又找來一根木棍，當作船槳。接著，他們跳上了木盆，用力劃到了桃林，開心地吃起了又大又紅的桃子。
今天，真是美好的一天。
小猴子摘桃子看圖作文3
小猴子天天和毛毛一起去玩。他們玩著玩著，口渴了，就去找水喝了。
他們找到一條小河喝了個夠。天天和毛毛抬頭一看，河對面有一片桃林，桃樹上的桃子又大又肥，看起來又香又甜。兩只小猴子開始想辦法怎么過河。
天天想到了一個好辦法，他說：“我們回家拿個木盆吧！”“為什么要拿木盆啊？”毛毛疑惑了。“當小船劃過去啊！”天天天真地說。
說干就干，于是他們想著怎么搬來一條木盆船。嘴里時不時喊著口號：“嗨喲，嗨喲！搬個木盆去河邊，嗨喲，嗨喲，劃到對面吃桃子！”
他們試了試，木盆可以浮起來啦，他們一跳，跳到了“船”上，劃到了對面，吃到了桃子。
他們吃飽了，讓船上放滿了桃子。準備回家再吃。
從此以后，天天和毛毛更會動腦筋了！
小猴子摘桃子看圖作文4
今天，猴哥哥和猴弟弟一起和往常一樣在綠樹環繞的樹林中找食物。現在，都日輪當午了，它們連一個桃子也沒有找到，兄弟兩人急得抓耳撓腮。“哦！”小猴弟弟轉憂為喜，指著小河對岸，高興地說：“哥哥，你看！”猴哥哥順著它指的方向望去，只見有一片樹木茂盛的桃園，樹上結了又大又紅的桃子，兄弟兩個垂涎三尺。可面前的湖又是一個大難題，湖水有5 -6米深。兩兄弟絞盡腦汁，苦思冥想過河的辦法。“有了！只要有一個堅硬的.小臉盆和一根長長的小木棒我們就能過河了！”猴哥哥興奮地對猴弟弟喊。猴弟弟眼前一亮，說：“對，聰明的哥哥。”說完，兩兄弟一溜煙跑回家，拿了一個大臉盆和一條細長的棍子，一人抬臉盆的一邊，搖搖晃晃地向小河走去。
大臉盆十分重，它們走走停停，但一想到桃子，它們就又拼命向前奔跑，到了！它們心里別提有多高興了！它們跳進臉盆，哥哥翹著尾巴，掌握著“舵”，弟弟在“船”前面，給哥哥探路。瞧！兩兄弟說說笑笑，多親熱！不久，兩兄弟就到了茂密的桃園，它們緊鎖的眉頭舒展開了。“哥哥，你真聰明！”“弟弟，你也有一雙善于發現的眼睛！”
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