實(shí)用的小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
20xx年的六月一日上午，在福山正達(dá)的大禮堂里人頭攢動、歡聲笑語，迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我們?nèi)w師生身著節(jié)日的盛裝，懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。
在這次的慶六一活動中，唯一不同過的是，我們這次表演的詩朗誦都是我們自己寫的。而且，這個(gè)節(jié)目出爐的時(shí)間也很短，這與平時(shí)顧老師經(jīng)常讓我們寫作是分不開，我們每個(gè)同學(xué)都有夢想，將我們的.夢想?yún)R聚在一起，就變成了全班的夢想，正達(dá)的夢想，這個(gè)排練的過程都是我們自己做主，誰朗誦哪段話，都是同學(xué)們自己選的，讓我們感受到：我們真的長大了。
當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)站上舞臺，每個(gè)同學(xué)都洋溢著無限的自豪和自信，在悠揚(yáng)的鋼琴伴奏中，我們的夢想娓娓道來，感動了無數(shù)的老師和同學(xué)，表演中贏得了老師、同學(xué)以及家長們的一陣陣熱烈的掌聲。我作為四三班的一員，我覺得很驕傲，很自豪！我們的班主任顧老師被評為了我最喜歡的好老師，我們的班級被評為上海市優(yōu)秀中隊(duì)，面對這些榮譽(yù)，我們不能驕傲，我們一定要再接再厲不斷創(chuàng)造新的佳績，我們是幸福的，我們要珍惜眼前的幸福，讓更多的、和我們一樣大的孩子感受到幸福。于是，我們積極參與了下午的義賣活動，通過我們的勞動，為貧困山區(qū)的孩子們獻(xiàn)出我們的愛心。我們都是中國的追夢少年，讓我們共同揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，為祖國更加輝煌燦爛的明天貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)生作文 篇2
今天晚上，我阿姨帶著我去逛夜市。
來到夜市，我聽到許許多多的喧嘩聲，討價(jià)還價(jià)聲，叫賣聲。忽然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)打氣球的`小攤。我來到小攤前，正好有一個(gè)外國人在打，我 便站在旁邊看，過了一會兒，那個(gè)外國人拍了拍 我的肩：“小朋友，喜歡哪一個(gè)呀？”小攤的主人說：“小朋友，快選吧，他幫你打下來。”我也不好意思拒絕，就指了指一只毛茸茸的小熊，那外國人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“ok。”便拿起槍向那個(gè)小熊攻擊， 不一會兒，小熊便敗下陣來了。外國人把小熊遞給我。我高興地說了聲thannkyou便玩起了小熊。等外國人打完了，他還送了我一串黑色的珠子，那珠子像一顆顆黑珍珠漂亮極了。
啊！今天晚上我的收獲真不少，玩得開心極了。
小學(xué)生作文 篇3
吃了晚飯回來，金老師說：“我們?nèi)ゲ賵錾贤鎭G手絹的游戲吧。”“耶！耶！”話音剛落，我們都?xì)g呼起來了。 接著我們排好隊(duì)伍便來到了操場上，我們圍好圓圈就開始玩了。我們讓余瀟翔先來丟，我們在唱 “丟、丟、丟手絹，輕輕地放在她的后面，大家不要告訴她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她···”我不時(shí)地盯著他的手，忽然他手里的紅領(lǐng)巾不見了，我回頭一看，在我身后我拿起紅領(lǐng)巾就像他跑去。
后來我悄悄地把手絹放在了李雯馨的.后面，然后裝著手里頭拿紅領(lǐng)巾，若無其事地向前走。到了她的位置，她還沒發(fā)覺，我便一下子抓住了她，她拿起紅領(lǐng)巾，用眼睛瞪著我。我猜她要報(bào)仇，結(jié)果果然不出我所料，她把手絹丟在我身后，我馬上拿起手絹就跑，最后我終于沒有被捉住。 丟手絹真好玩！
小學(xué)生作文 篇4
朋友，你認(rèn)識我嗎?我還是給你們來個(gè)自我介紹吧。
我叫許融，是個(gè)機(jī)靈的小男孩，我個(gè)子不高，黑黑的臉上長著一雙大眼睛，還有一張能說會道的小嘴巴。
現(xiàn)在，你認(rèn)識我了吧!可這只是外貌，你想知道我的性格和愛好嗎?讓我繼續(xù)說說吧。
我平時(shí)喜歡笑，喜歡和同學(xué)說話，我還是個(gè)“小博士”，班里面的同學(xué)都叫我“博士”，同學(xué)們不懂的就問我。有一次，老師出了一道很難的數(shù)學(xué)題，大家都不會，全班同學(xué)都認(rèn)為我一定會，紛紛涌到我的座位邊上，這時(shí)我的座位象有黃金似的'，每個(gè)同學(xué)都奮力地喊道“我先，我先來的!”可是我實(shí)在沒有辦法，只好說：“排隊(duì)啊，誰不排隊(duì)我就不教他了!”同學(xué)們立即排起隊(duì)來，我心想：這下可就好辦了。可是，這么多人，怎么辦呢?我急得滿頭大汗，突然，我靈機(jī)一動，想到好方法了，我先教一個(gè)同學(xué)，然后這個(gè)同學(xué)學(xué)會了，就可以教其他同學(xué)了。就這樣，我擺脫了困境。
我向大家介紹完了，你們現(xiàn)在知道我是一個(gè)怎樣的男孩子了吧?
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