小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
晚上，爸爸帶我去會展中心看3D立體電影《愛麗絲夢游仙境》。
《愛麗絲夢游仙境》主要講的`是：一天，美麗的愛麗絲不小心掉進了一個奇妙世界，她勇敢地幫助善良的白公主打敗了邪惡的紅公主。最后，愛麗絲回到了現實世界。
這 是我第一次戴上眼鏡看3D立體電影，感覺自己也好像進入了夢幻仙境。看到一條蛇，感覺就好像在旁邊“嗖”地一聲溜過；看到一只小鳥，好像一伸手就能抓住； 看到兩個小矮人，他們就好像在我身邊唱著悅耳的歌曲。當時，我感到很神奇、很緊張，還有點害怕，不時會纏著爸爸，嘴里叫：“爸爸，好怕怕……”現場不時會 傳來一陣陣叫聲：“啊——啊——”哈哈哈，3D立體電影真好看！
看了這部電影，我懂得了一個道理：正義永遠能打敗邪惡。
小學生作文 篇2
聽人家說，第一次在公園看花燈時候，沒有比現在的漂亮，那是很早以前的事了，那時，還踩了好多人，連橋都翻了起來，今天剛剛好是正月十五，我倒要看看公園有多漂亮。
我和父親，母親一進去，看見四周到處都是花燈，那些花燈可好看了！走著走著，忽然我發現了一盞里面有個東西在不停地轉，我問母親那是什么，母親回答我說："那盞就是你很想看到的走馬燈。"我仔細觀察了一下，看到走馬燈不停地旋轉著，你面有很多漂亮的圖案通過燈光照射出來，我們在外面看就象走馬觀花一樣。
我最喜歡的是那一條龍燈，而且這條龍是用幾千多花做的.，很有特色。看到今年的龍燈，我想起了去年看到的龍燈，它是用兩千多個光碟做成的，金光閃閃，也很漂亮。
看完龍燈后，我們又走到東門看花燈。來到這邊，我看見人比其它地方的多，很多小朋友都騎在大人的身上，我也學著叫父親背我，父親二話沒說，一下把我舉起來坐在他的肩膀上。我看到眼前的花燈千奇百態，"螞蟻燈，螳螂燈，兔子燈……"，我把看到的花燈講給母親聽。
看完了，我們懷著輕松的心情往回家的方向走去。
小學生作文 篇3
我們常說人與自然人與自然，就跟說梁山伯與祝英臺似的。其實，人只不過在客觀上接近自然罷了，真正親近自然的是心靈。
人與自然就像兩個冤冤相報的仇人，總是相互傷害；又像樹與土，必須相互依賴，卻常常忘在了腦后。等明白了，后悔了，信誓旦旦。可時間一長，又舊病復發。
相比之下，自然與心靈就和諧多了。
如果單純的想自然，我會看到玫瑰的花瓣和殘敗的落葉，看到一往無際的綠洲和黃土高原的千溝萬壑。如果單純的想心靈，我會看到孩子的天真和大人的世俗，看到善良的呵護和殘忍的遺棄。
只有當自然和心靈被放置在一起時，才覺得自然純潔了，心靈也清麗了。似乎心靈賦予了自然靈性，自然賜予了心靈鮮活，自然與心靈就好象沐浴在水里的兩塊冰青色的玉石，干凈美麗。
所以我想自然和心靈天生就是在一起的。不是我們的心靈我們的自然，而是自然的心靈心靈的自然。
我們人只能接觸自然，而心靈卻能感觸，讀懂自然的溫柔。當風拂動綠色的湖水時，心靈能夠讀懂自然的清新；當綠葉悄悄伸展在枝頭時，心靈能夠讀懂自然的豪情；當山峰一座追趕一座時，心靈能夠讀懂自然的勇敢；當大海立在海灘上咆哮時，心靈能夠讀懂自然的頑強。自然就這樣融進了人的生活，更融進了人的心靈。
所以當心靈溫柔時，海上的`朝陽像溫暖的笑臉；當心靈感傷時，一抹暮色像憂傷的眼淚；當心靈歡笑時，叮咚的溪水像孩子嬉戲；當心靈痛苦時，永遠的地平線像絕望的終點。
自然和心靈像相知相戀的情侶。雖然是客觀和抽象、現實與虛無的對比，卻沒有傷害和利用，有的只是心有靈犀。
所以我總覺得自然是心靈的自然，心靈是自然的心靈。心靈和自然，是一枚硬幣的正面和反面，是俠客手中的劍和鞘，是繡女手中的針和線，是短暫的對立，是永久的統一。
小學生作文 篇4
我們有一位班主任，她的脾氣陰晴不定，非常可怕。
她的頭發也會跟著季節的變化而改變。她有著一副黑色的眼鏡，人長的不是很高，但脾氣卻非常奇怪。有一次，就因為上課鈴已經響過了但是還有幾個人在講話，老師立刻大發雷霆，就像一座噴發的火山，害得我們被罵了一頓。
還有一次因為我們試卷考砸了，她又發怒了，她踢開門，生氣地走上講臺，把試卷重重地砸在了講臺上，頓時我感到了一陣可怕的氣息，我拿到了自己的試卷后看到我的分數在90分以上，我的心總算安頓了下來。所有人的試卷都發到了，老師把那幾個考的`差的人都叫起來，然后大罵道：“我們班里怎么會有那么這群學生啊！”老師拿起板子給他們一人來了一板，我聽著那清脆的“啪啪”聲，心里感到一陣寒酸。當老師打到一個女生的時候她又盯著她大罵道：“你看看，我們班就你這么一個累贅，你看看，還有別的女生跟你一樣嗎？真不害臊！”老師罵完后過了好一會才開始講試卷。
這就是我們的班主任，她很可怕呢，你們的班主任有什么怪脾氣嗎？
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