寫場景的作文(精品)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫場景的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫場景的作文1
每次放學只感覺自己是被人群夾著包裹出來的，只感覺很擠很擠，也是兩千多個學生在幾分鐘之內(nèi)散的一點也沒有，那場面還真壯觀��！還有在飯?zhí)美锩婺菍W生一個個伸長了脖子看著飯菜我真的感覺很好笑，不過如果我是住宿生別人也會這樣看我吧。
漫川中學的學生實在是太多，那么小的'地方如何容納了兩千多人呢？原來是班級太多每個班級里面的學生更多，那一個挨著一個擠死了呵呵，不過別的學生都毫無怨言自己在這里發(fā)什么牢騷呢？
什么時候才能有自由的空間呢？
寫場景的作文2
老師手臂一揮，幾名同學飛奔出去，拿回籃球就玩了起來。小明剛上場就投中了一個3分球，旁邊的人發(fā)出一陣陣歡呼聲。小力也投了幾個球，但球好像不愿再進籃筐，一個也沒中。
過了一會兒，他們打起了比賽。小馬從遠處傳球給小明，小明一個三步上籃就奪取了兩分，再加上小馬的.幾個兩分球，一下子他們就扭轉了局勢。
當然也有人不參加比賽，那些人都是認為比賽不公平的。開始我還玩幾局，后來就不再玩了。我們也不是閑著，一會兒跑步，一會兒競走。
到了實心球拋遠運動的時間，我和小力站在一排，“三、二、一、投！”兩個球從規(guī)定的線上飛了過去，停在了同一條線上。
寫場景的作文3
我們每周四都有娛樂課，讓你自己選擇一種課，我選擇了跆拳道，我已上了2年了，在那也是老大哥了，我也知道這周是對戰(zhàn)課，大家都躍躍欲試，我則在思考中，心想：“只要不是六年級大個誰都行！”
對戰(zhàn)開始了，大家把學過的，自創(chuàng)的打法向對手轟去，而我卻靜靜觀戰(zhàn)。輪到我了，對手是我們班的胖子，我三下五除二就干掉了，沒想到他說我耍陰的.，要求重戰(zhàn)。我心想：“有這么賴的嗎，我要教訓一下他�！蔽遗�，一上場我便使出了自創(chuàng)招-----甩攻，我甩了一圈我左腳一拌，右腳一踢他便摔在了地上，“砰”的一聲頭撞在了地板上他便哭了起來。也上給他一次教訓。這次課可真激烈，讓我大開眼界。
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