關于人性的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關于人性的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于人性的作文1
緊張而又忙碌的生活再一次拉下夜的帷幕，站在窗前，望著這個令人無比厭倦而又向往的城市，陷入了沉思，究竟自己想要得到什么，又想要放棄什么？
來往的車輛穿梭在鋪滿瀝青的柏油路上，霓虹燈無比妖艷的閃爍著，裝點了城市，卻刺痛了我的雙眼。科技在不斷的進步，隨之帶來的是人欲望的不斷膨脹，向“錢”看似乎已成為一種新時代潮流，也是人人追求的目標。榮譽、權位、金錢、如同瘤毒一般，深深扎根在每個人的心底，侵蝕著我們高貴的靈魂。勾心斗角，爾虞我詐，一切在這些面前赤裸裸的`暴露。原來人性是如此的脆弱。90后的我，在這個物欲橫流的社會，不知不覺也被感染，曾為取得高分而不惜一切代價，即使不擇手段；曾為面子，不惜花費父母辛苦掙來的血汗錢，買名牌，求時尚。這一切都只是為了那短暫而又空有的名譽，過去了，一切也就不在了，終究欺騙了自己。一切都是一個錯誤，如今也該放棄了。時常問自己，我需要什么？又想要得到什么？而今卻以迷茫，似乎無欲無求，卻又不斷奢求，終究無法擺脫殘酷的現實。
望著漆黑的夜空，發出嘆息，是對人生的無奈，也是對人性的憐憫。在心里提醒自己，保持一顆清醒的頭腦，懂得自己應得到什么，又應該放棄什么！
關于人性的作文2
今天，我讀了財經日報的政經新聞版的一條叫“人性光輝大愛無言”的新聞。讀了這篇文章，我深受感動。
那條新聞主要講了在地震發生是一些人的英雄事跡，其中的兩個人給我留下了深刻的印象。2008-7-28日那天發生了8.0級的特大地震，就在地震發生時正在給兩名學生上課的'年輕的舞蹈老師湯鴻一把把那兩名學生推到了墻角用自己的手去擋住了倒塌的墻后來人們從廢墟中看到了這催人淚下的一幕，那個老師仍用自己的身軀保護著孩子，后來那兩個孩子都幸運的活了下來。我看到了這里心情很悲傷。我覺得這位老師真是太偉大了，她能在這樣危急的時刻還為別人著想。想到這里我的淚水不知不覺的流了下來，為她沉痛的哀悼，希望她能安心。
還有一個人讓我很敬佩，他叫王周明，是名年輕教師,是50多名學生的班主任。地震發生時,他指揮學生分兩路,從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間,他一個箭步沖上前去,把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時,一根粗大的橫梁打在他頭上,他的頭蓋骨被擊碎……
汶川大地震中，這樣催人淚下，感人的事跡太多了，數不勝數！
他們不是名人！但他們的名字將永垂不朽！
關于人性的作文3
我們可能都學到過，人類與其他生物最與眾不同的就是人類有智慧，但是，人類的智慧也同時帶來了人性的泯滅，人之初，性本善，這種良知的善良心理，是與生俱來的。但是，這種正義與善良，卻被這種高等的“智慧”所揮灑得淋漓盡致，這怎能不是我們喟然長嘆，人之所以有了智慧，也同時有了人性所邪惡的'一面，可以為了那些物質上的東西所追求，所奔波，也可以不擇手段。甚至把那些東西看得比生命還要重要，把那些所謂的萬能的東西看成是最寶貴的東西，這真的是智慧所造成的福音嗎？這難道是智慧逐漸發展所帶來的嗎？
回顧原始社會，人們雖然沒有智慧，但是可以一起分享，一起同甘，一起共苦，像一個大家庭一樣，沒有主次之分，沒有君主之別。但隨著慢慢的進化，又進入了奴隸社會，便出現了私有財產。對人類這樣的同等生命，竟然想出各種殘忍的手段。就如曹植的一首詩中的“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”這是反映哥哥與弟弟之間為權力之間的反目之爭，這部足以說明一切嗎。
希望不要在出現這種對人性的扭曲行為了，對同在一個世界的我們，和對那些有生命的動物都不要再發生這種事情了。
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