作文真頭疼作文

作文真頭疼作文

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的作文真頭疼作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　不知道作文是誰發明出來的，就是專門讓我們頭疼的。

　　而且還要在規定的時間里把作文本上的三百個空格全都填滿，念起來還得通順。

　　自從開始寫作文，我的數學好多了。因為每次寫作文的時候我都要不停地數字數，一數就是好幾遍，一直到數夠字數為止。

　　有一次，老師留了一篇作文：我的同桌。

　　王天天是這樣寫的：“我的同桌叫金剛，今年九歲。他上身穿著褲子，下身穿著衣服，腳上穿著鞋……”老師還沒念完，我們已經笑翻了。金剛很生氣，他覺得王天天把他寫成了精神病，氣得要打王天天。

　　我是這樣寫的：我的同桌叫蘇拉，她的后面拖著一根很長的尾巴。她長著尖尖的耳朵，圓圓的眼睛，血紅的嘴……

　　誰知道，老師念完我的作文后，蘇拉趴在桌子上哭了起來。她說我故意把她寫成了怪物。真冤枉，我只是實事求是地寫呀。

　　反正，雖然題目叫“我的同桌”，可是，從大家的作文里面誰也找不到“我的同桌”的影子。

　　老師說寫人物要有特點，抓住主要特點，不要胡子眉毛一起抓。可是，蘇拉并沒有胡子呀。

　　湊夠老師要求的字數也很難。上次寫“我的媽媽”，劉堅強為了湊夠四百字，這樣寫的：我的媽媽有一天生病了，她躺在床上不停地叫著：哎呀、哎呀、哎呀、哎呀……（此處省略掉四百字）我的三百字游記是這樣寫的：今天早上爸爸帶我們全家去動物園，一路上車子不停地吱吱吱吱……（此處省略掉三百字）叫個不停。

　　甜老師每次讀到這樣的作文，都會和大家一起笑個不停，然后再耐心地告訴大家：“不能為了湊字數而寫作文，要有感而發。”

　　寫作文只是讓人頭疼而已，而日記會把人逼瘋。以前上二年級的時候，老師要求我們記周記，一周寫一次。可是現在到了三年級，老師規定我們每天都要記日記。是不是到了四年級就會變成半天記一篇日記？五年級就變成每小時寫一篇日記？六年級的時候每分鐘寫一篇日記？……天哪，等到我長大的時候，就會變成寫日記的機器了！

　　金剛的日記是這樣寫的：今天早上我吃飯了，吃的是大米粥、雞蛋、牛奶、香腸。大米粥是大米做的，雞蛋是雞下的，牛奶是牛的奶，香腸是克拉古斯牌子的。我喜歡吃飯。

　　一看金剛就是大飯桶！

　　老師說，日記可以寫吃飯，可是除了吃飯還有其他有意義的事可以寫。

　　我們已經從頭寫到腳了。包括今天早上掉了一根頭發，腳指甲長了幾厘米……幾乎所有的事情都寫遍了，好像真的沒有什么可以記，也許我可以按照甜老師說的試試。

　　今天上課的時候，我“觀察”到教室里有一只蒼蠅，它先繞著燈管轉了兩圈，然后飛到天棚上。真奇怪，它學過倒立嗎？為什么大頭沖下也不掉下來呢？等它休息夠了，就開始繞著黑板轉哪轉哪，轉得我頭都快暈了。我一閉眼睛的工夫，不知道它躲到哪兒去了。我只能轉動腦袋四處找它。窗簾后面沒有，墻壁上沒有，文具盒上沒有，玻璃上也沒有……哎呀，原來它落到蘇拉的辮子上了…可是偏偏這時候老師提問我。

　　我什么也答不上來，因為剛才老師講的我一丁點兒也沒聽見。

　　老師問我在干什么。

　　我說我在一心一意、認真、用心地“觀察生活”。

　　可是，真奇怪，為什么甜老師還是不高興呢？

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