小學生作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
幼兒園的生涯，每天都充滿掌聲。因為那時的我，是一個乖巧，能歌善舞，多才多藝的女孩子。所以，經常受到了外界老師的邀請，到各種場合去展示我的風采。可自從幼兒園的畢業會后，我的生活失去了掌聲。
畢業會那天，我生病了，高燒不止，可幼兒園的老師卻讓我一定要去做主持人，還要表演很多節目，最主要的.是唱一首高音歌《太陽從那里升起來》。無奈之下，我只好答應了。可就因為唱那首歌，我的聲音就全變了。
踏上一年級，我就成了一個不顯眼的人物，在76顆璀璨的閃星中，我顯得特別得渺小。我丟失了往日閃爍的光芒，不再是老師心目中的紅牌。久而久之，我也對才藝喪失了信心。那時我還很小，我并不明白，多一種才藝，就多一條出路。
我放棄了，放棄了三年努力的結果，放棄了幼兒園老師心血換來的成果，就這樣，把未到的掌聲推入無底深淵，推入一條再不能后退的道路。
現在我已經是六年級，回望過去，生活里不曾存在掌聲，也沒有一個老師刻意地在培養我，突然間，我覺得自己浪費了六年的生命，沒有榮譽，沒有掌聲。我有一股從沒有過的沖動，重新讀一年級。但那只是我的幻想,一切的一切，離我似乎那樣地遙遠，甚至連望都望不到邊。
現在，我懂事了，我明白，一個人的才藝體現了一個人的價值和在別人心目中的形象。我永遠也忘不了這沒有掌聲的過去，因為那見證著沖動而釀成的后果，我會以過去為教訓，也會從今天開始，爭取在今后的學習生活中取著更大的成就。
簡評：如果可以，今天老師就會為你獻上熱烈的掌聲。不，是現在。為你精彩的文章鼓掌，為你大膽地說出自己的心里話鼓掌，為你勇于正視過去鼓掌，為你樂觀展望未來，不曾泄氣鼓掌……記住，人的一生，不要因為得到掌聲而沾沾自喜，更不能因為失去掌聲而悲觀失望。相信自己，我能行!
小學生作文 篇2
春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉在風中跳動著走來，她來到池塘，來到了田野，也來到了每一個角落，包括公園。今天我就帶大家到夏天的公園看一看吧!
公園中荷花池別具一番風味。池里的水清潤得宛如一塊天然的翡翠，平滑無暇，清澈見底。荷葉碧綠碧綠，大大的，幾顆小巧玲瓏，晶瑩透亮的水珠在滾動。荷花不像荷葉那樣“大大方方”，她總是把那粉紅色的害羞的臉藏在荷葉的后面，瞧!它那羞答答的樣子真討人喜愛。一陣風吹來，湖面上泛起了波紋。荷葉與荷花正與我們招手哩!蜻蜓則在荷葉上乘涼。看，它停在荷葉上，睜著大大的眼睛，在與荷葉，小魚聊天呢!池底一群群小蝌蚪在嬉戲。好不有趣!
荷花池旁有一片大大的草地。小草現在都長到一尺多高。在碧綠碧綠的草中，朵朵鮮花競相開放，它們就像穿著各色衣服的少女，在碧海中游戲，蜻蜓與蝴蝶雙雙飛來，在草地上盤旋在花間歇腳，蜻蜓落在草尖上，像睡在搖籃里的娃娃，隨著風晃來晃去。蝴蝶則是在花間翩翩起舞，像在與野花比美。草地上，許多孩子在采野花，撲蝴蝶……一眼望去，這又是點綴著紅，黃，紫各種顏色的地毯讓人陶醉。
在公園的西面有一個四角的小涼亭，小涼亭里有六個凳子，環列在亭子周圍，中間有一個圓桌子，許多老人愛在這里聊天，逗鳥，下棋……
亭子的旁邊有一小塊空地那可是孩子們的“小天地”，有的'男孩自個兒組個隊，踢足球，有的女孩在踢毽子，打鬧，笑聲洋溢著公園，樹上知了在叫著“熱死了，熱死了……”，雖然火辣辣的太陽掛在空中，雖然人們汗流浹背，但是人們的臉上仍掛著歡笑。聽“呵呵……”歡樂的笑聲摻和著花草的芬芳，在
風中飄溢回蕩。
美麗的夏日，有趣的公園，我愛你!
小學生作文 篇3
我的爸爸非常聰明。他中等個子，紅紅的嘴唇，黑黑的頭發，還有一雙雪亮的眼睛。一看就是一位睿智聰明的人，下面我就給你講一講吧。
有一次，一道奧數題把我難住了。我苦思冥想，卻怎么也想不出來。這時我想，要是有人幫助我就好了。這時，爸爸從房間里走了出來，看見我很苦惱的樣子，就問我，你怎么了。我二話不說，立即把 那道奧數題直截了當地給了爸爸看。他想了一會兒，就立刻教我做這種題的方法，我用他的'方法，一下子就做出來了。我心里不禁暗暗地佩服他：爸爸，你可真厲害呀，有了你，就不愁有我做不出的題 了!
這就是我聰明的爸爸。
小學生作文 篇4
春天，迎春花早早地開放了，像美麗的小姑娘那樣嬌嫩鮮艷，亮了整個春天！桃花仙子披著粉色霞衣滿臉燦爛地裝扮著我的夢。
夏天，碧綠的池塘里，一株株粉嫩的荷花不知為誰亭亭玉立......
秋天，桂花飄香了十里八里，我做夢都是香甜的。聲聲雨打芭蕉正訴說著每一朵花是誰的嫁娘.....
冬天，梅花又在寒風傲雪中美艷地張開了它高貴的笑臉。在踏雪尋梅中，我知道了“梅花香自苦寒來”的.真正含義。
我愛花，更愛這飄滿花香的世界！
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