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城鄉(xiāng)手拉手作文
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的城鄉(xiāng)手拉手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
城鄉(xiāng)手拉手作文1
我們的祖國是一個大家庭，每一個人心連心，有了困難都相互幫助。所以,我們家資助了一位名叫楊秀霞的大姐姐,她住在阿壩汶川縣的一個小村莊里。
楊秀霞姐姐上高二了，成績不錯，她對考上重點大學(xué)很有信心。她還有個妹妹，今年上初一。
08年發(fā)生了5·12汶川大地震，她的家就在震區(qū)，我們都十分擔心。好不容易聯(lián)系上了她，便決定去探望她。
當我們來到目的地，她和家人早已等候多時了。一看到我們就高興地把我們請進了政府給她們搭建的板房。她們熱情地招待我們，泡上茶，拿出了又香又甜的蘋果和采摘的野核桃。我參觀了她們家，雖然很小，但里面家具齊全，在這里，她們將要生活很長的時間。雖然無情的.地震摧毀了楊秀霞姐姐的家，但她和家人都安然無恙，她們覺得這是最大的幸福，她們對未來仍然充滿信心。
吃飯時間到了，楊秀霞姐姐和家人為了款待我們，特意做了一桌子菜肴，雖然在我們家這樣的菜并不少見，但是，這里是災(zāi)區(qū)，這樣的菜已經(jīng)很不錯了。吃完飯，我們玩起了游戲，在家里我玩的是布娃娃、機器人，而在這里，一個我們看似不起眼的酒瓶蓋兒，也能成為楊秀霞姐姐和妹妹的樂趣。我十分同情她們，我特地送給她們兩只玩具熊，這個讓我們司空見慣的毛絨玩具卻使得楊秀霞姐姐和妹妹歡呼雀躍起來。
黃昏了，楊秀霞姐姐和家人依依不舍地送別了我們。我想，下次我一定要給貧困地區(qū)獻更多的愛心。
城鄉(xiāng)手拉手作文2
“六一”兒童節(jié)到來之即，在兒童公園舉行了一場與愛同行，快樂成長，城鄉(xiāng)兒童手拉手的愛心活動和文藝演出。
活動中，我聽到一個留守兒童的心聲：她父母去外面打工了，家里只有爺爺奶奶。整整五年了，她是多么的想念自己的父母啊！可是每天只能在夢里見面，那是多么的痛苦啊！，他們心里默默地想著：爸爸，媽媽，我想你們！我聽得熱淚盈眶，是啊!我們城市里的小孩生活在蜜罐里，每天可以享受爸爸媽媽的愛和關(guān)心，甚至還有來自爺爺奶奶的疼愛。他們應(yīng)該和我們一樣，擁有幸福快樂的童年，可是他們的爸爸媽媽為生活所迫，不得已離開了他們，孩子們只能與孤獨所伴。誰來關(guān)愛他們？是“愛心媽媽”發(fā)現(xiàn)了他們真正的需要，于是她們像對自己的孩子一樣，沒有歧視他們，而是用溫柔、親切的目光鼓勵他們,給他們溫暖的母愛。有人問：“她們?yōu)槭裁匆獛椭羰貎和兀克麄冎粫o自己帶來更多的麻煩。”錯了，因為“愛心媽媽”是有愛心的，而且她們不求回報，有些“愛心媽媽”只要留守兒童叫她們一聲“媽！”就滿足了。她們由自己的孩子想到了別人的孩子，留守兒童的家長沒有在身邊，一定是非常寂寞的，為兒童們獻一份愛心，她們說：“那是我們應(yīng)該做的！”“愛心媽媽”的'努力沒有白費，有的留守兒童說：“我長大以后，要賺很多錢，買大房子給媽媽祝”有的說：“我長大也要做個有愛心的人，去幫助所需要的人。”雖然那只是一個小小的愿望，卻包含了他們心中燃起的渴望。
希望“愛心媽媽”多一些，讓全天下的留守兒童幸福，都擁有母愛。
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