小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我去醫(yī)院了，因?yàn)槲业哪_疼了一年了。醫(yī)生摸摸我的腳說(shuō)：“哪里疼？”我說(shuō)：“腳腕疼。”醫(yī)生給我敷藥時(shí)，我看見(jiàn)一塊白色的`紗布上面一塊像泥巴一樣的藥，然后醫(yī)生把它放到我的腳上，我覺(jué)得腳有點(diǎn)冷。
醫(yī)生還叮囑我不能跑步、跳繩，連我最喜歡的跳舞也不能跳了，我很難過(guò)。回到家，我覺(jué)得腳有點(diǎn)酸。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我在樓下的墻壁上捉了一只小蝸牛。它全身縮在殼里不肯出來(lái)。
我把小蝸牛放在潮濕的地上，想讓這只害羞的小蝸牛伸出頭來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛先用觸角小心翼翼地探探外面，看看有沒(méi)有危險(xiǎn)。他覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)，就把頭伸出來(lái)了。
小蝸牛長(zhǎng)著軟軟的、肉乎乎的身子。它的觸角很有趣，只要輕輕一碰，就會(huì)縮進(jìn)殼里，像消失了一樣。他的背上背著螺旋狀的殼，這個(gè)殼就是它的家。因?yàn)樗募覍?shí)在太小了，只能裝下它一個(gè)人。所以，其它的小動(dòng)物也不能到他家里來(lái)做客。
過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛開(kāi)始爬動(dòng)了。人們都說(shuō)“慢得像蝸牛一樣”，果然沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗环昼姴排懒宋业囊徊介L(zhǎng)。看著看著，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：小蝸牛沒(méi)有腳怎么保持平衡呢？我找來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一頭扎入書中，嘩嘩地翻尋起來(lái)……哦！原來(lái)，蝸牛走路的時(shí)候會(huì)分泌一種粘液。它是靠這種粘液來(lái)保持平衡的.。我仔細(xì)地觀察了一下，小蝸牛走過(guò)的路真有一條痕跡，粘乎乎的，亮晶晶的。啊！原來(lái)玩中也能長(zhǎng)知識(shí)！
小蝸牛真有趣，我喜歡小蝸牛。
簡(jiǎn)評(píng)：文章以孩子獨(dú)特的視角觀察描寫了一種小動(dòng)物，充滿了童真童趣。更讓人深思的是孩子話“玩中也能長(zhǎng)知識(shí)”。讓“玩”伴隨孩子一起成長(zhǎng)吧。
小學(xué)生的作文 篇3
我自來(lái)到這個(gè)世界，就接受著父母的關(guān)愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻，他們都關(guān)心著我，我一直認(rèn)為，我是孩子，理所當(dāng)然應(yīng)該受到關(guān)愛(ài)，沒(méi)什么大不了，但當(dāng)我看到母親，千里迢迢回去看姥姥時(shí)，我懂了，感恩，是對(duì)養(yǎng)育自己，為自己，幫助自己的人的回報(bào)。感恩，有時(shí)只是一句話，卻能溫暖人好久好久。父親的愛(ài)似清泉，母親的愛(ài)如陽(yáng)光，父母為我們付出了那么多，我們，難道連一句溫暖的話都不曾說(shuō)嗎？不，起碼，也要為他們干件事：
嘻嘻，我首先選的是就是幫爸爸做飯！我跑進(jìn)廚房，爸爸正在洗西紅柿，我問(wèn)：“爸，干嘛呢”？ “做西紅柿雞蛋湯呢 ”！爸爸頭也不抬，說(shuō)道。“我?guī)湍恪保乙贿呄词忠贿呎f(shuō)。“你？”爸爸抬起頭，驚訝的看著我，臉上露出不相信的神情，“算了吧”。
“不，我?guī)湍恪薄?/p>
“好吧好吧”。
“呶，看著，先切西紅柿”
“哦”我看著爸爸熟練的刀法，也想顯示顯示身手。“爸，我來(lái)打雞蛋”。我沖向儲(chǔ)藏室，“爸，幾個(gè)？”“ 個(gè)”。我拿了三個(gè)又大又圓的雞蛋，放到碗里，將其中一個(gè)蛋輕輕磕破，接下來(lái)怎么辦，我“丈二和尚 ——摸不著頭腦”。我偷偷瞅了一眼身后的爸爸，他正朝我笑呢，我不好意思，臉紅了，“爸，接下來(lái)怎么辦？”“哈哈，還是老將厲害吧”！爸爸笑著，將雞蛋弄好了，然后，他又教我西紅柿雞蛋湯的制作過(guò)程，本來(lái)是我感恩，到成了他教我。不擔(dān)心不擔(dān)心，我還可以幫爸爸洗腳。
“爸，我?guī)湍阆茨_。”“真的.嗎？”他很高興。“那當(dāng)然，這是老師布置的作業(yè)。”爸爸一聽(tīng)這話，臉上興奮的目光消失了，只是輕輕的“哦”——了聲，走開(kāi)了。看著提早爬上爸爸額頭的白發(fā)，我陷入了沉思：如果老師不布置感恩這個(gè)作業(yè)，我會(huì)給爸爸洗腳嗎，會(huì)幫爸爸做飯嗎？我回憶起我說(shuō)是為了完成作業(yè)是爸爸失望的樣子，眼圈濕潤(rùn)了，爸爸的付出，爸爸默默的愛(ài)，我該如何報(bào)答……
不，這不該是一份作業(yè)，不該是為了應(yīng)付老師而完成的一份任務(wù)，爸爸、媽媽，你們含辛茹苦的養(yǎng)了我 年，不只以后還要為我操多少心，傾注多少愛(ài)，我感恩你們是應(yīng)該的！
我慢慢端著水盆，心里暗暗決定：從今天起，我要為你們做些力所能及的事，報(bào)答你們……
小學(xué)生的作文 篇4
我有一個(gè)溫馨可愛(ài)的小臥室。
打開(kāi)臥室，潔白無(wú)瑕的房門，首先看到的是我漂亮的公主床，床單和枕套都是粉嫩嫩的，上面有著五彩的糖果圖案，蘊(yùn)含著滿滿的少女心，十分俏皮。放學(xué)回家，做完作業(yè)，我總會(huì)給我的小床來(lái)個(gè)大大的“擁抱”。晚上，當(dāng)我勞累的時(shí)候，就迫不及待地一頭扎進(jìn)我舒適的被窩中，如同躺在朵朵柔軟的彩云上，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
床的南面是我寬大，雪白的書桌。上面擺放著一個(gè)小巧玲瓏的臺(tái)燈，干凈的桌面是我?jiàn)^筆疾書的“戰(zhàn)場(chǎng)”，上面放著一些我的學(xué)習(xí)用品和工具書，它們是我的戰(zhàn)友，幫了我不少的忙。書桌的右側(cè)，擺著我收藏的照片，上面記載著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小床的一旁是我的書柜，上面擺放著許多我喜愛(ài)的書籍，我一有空，就當(dāng)只小書蟲，在無(wú)邊無(wú)際的'書海中暢游，每次，我都會(huì)全身心的投入到故事的世界里，我仿佛是童話中的角色一樣，有喜有怒，有哀，有樂(lè)……歡樂(lè)無(wú)比！
周末的早晨，我會(huì)從高大的書柜里選取一本好書，坐在溫暖的被窩里，津津有味地“采蜜”，有時(shí)臥室里充滿了愉悅的氣息；有時(shí)臥室里充滿了低沉的氣息。中午，我會(huì)在充滿陽(yáng)光香味的小陽(yáng)臺(tái)上畫畫，蠟筆、顏料……材料應(yīng)有盡有，明麗的陽(yáng)光照射在我的畫上，美麗極了。夜晚，我躺在床上，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……“呀”，我一聲尖叫，從可怕的噩夢(mèng)中驚醒了過(guò)來(lái)，我望著那皎潔的月亮，平靜了下來(lái)，聞著窗外飄來(lái)的桂花香，我漸漸的閉上雙眼，當(dāng)然也做了一個(gè)甜美的夢(mèng)……
這就是我的臥室，我依戀的小窩！
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