快樂成長作文

快樂成長作文3篇(優(yōu))

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的快樂成長作文4篇，歡迎大家分享。

快樂成長作文 篇1

　　周六上午，老師帶我們來到河濱公園。老師說我們要上一節(jié)別開生面的英語戶外課。

　　一進公園，就讓人感到滿園的春天氣息，滿目都是碧綠的小草、翠綠的樹林。最引人注目的還是那鮮艷的桃樹，每一棵上都是花枝招展。桃花有的已經(jīng)怒放，有的還是花骨朵。粉紅的桃花和蔥綠的松柏，再加上小鳥的歌唱，這一切都告訴人們，春天真的.來了。于是，我看到在鳥兒的歌聲里，每一棵小草都在成長，每一簇花朵、每一棵樹木都在成長。

　　我們蹦蹦跳跳，像小鳥一樣穿過一片小樹林，來到一片青青的草地，這里環(huán)境十分清幽。老師讓我們圍坐在草地上，同學們都陶醉在春天的美景里了。我們在老師帶領(lǐng)下完成了一個又一個有趣的英語游戲。老師說：“希望同學們多學知識，像春天的樹木一樣快樂成長。”

　　離開公園的時候，我被濃濃的清香吸引了，哦，原來是迎春花，黃色的花朵像一個個小喇叭，是在唱著我們的成長之歌嗎？

快樂成長作文 篇2

　　隨著歲月的流逝，一年又一年的過去了；隨著年齡的增長，我漸漸的成熟了；由于我的成熟，我的生活也豐富了起來。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是九年級的學習生了，又比往日的我健康快樂了。來到九年級我已不再是曾經(jīng)那個天真幼稚可笑，不愛說話的小女孩了，如今的'我是一個樂于助人熱愛生活的學子了。到了九年級后，我與同學的關(guān)系也慢慢的密切了，特別是我的前后位的同學，每當我遇到困難時，她們就會與我一同想辦法解決，她們倆的性格屬于外向型的，她們很愛學習，也善于幫助別人。所以。我坐在她們的后面，多多少少也有點影響。

　　一復一日，我與她們的關(guān)系已經(jīng)很熟了，我們其中一個要有東西吃的話，就會分給對方一半，若是學習方面遇到問題的時候，她們就會全力幫助我。當然了，同桌關(guān)系也不用多提了，我的同桌是一個極好的人，善良誠實，是我心目中的一面鏡子。如果我有心事，她一眼就能看得出，而且還能知道我心里在想什么。她若看到我傷心，就會安慰我說一些鼓勵我的話，我聽了心里會很高興。

　　我告訴我的同桌，我們一定要努力進取，互相幫助。在做題時遇到了麻煩，就會問對方請教。如果對方都不會的話，就會問前面的兩個朋友。她們會給我們講的很詳細，而且還解析，有時候我們也會在一起商量，這所謂是“有福同享，有難同當。”

　　在這一僅僅一年的時間里，我長大了，變得沉著穩(wěn)定了，我擺脫了煩惱，享受了愉快，我相信：“只要人人都獻出一點愛，生活將會變得更美好。”

快樂成長作文 篇3

　　在我的腦海里有一朵朵美好的“浪花”這一朵朵“浪花”讓人想起小時候的美好童年。

　　那時，我出生在于20xx年1月9日；地點在蕭山人民醫(yī)院19：03，一陣大哭聲之后，一個的腦袋，大鼻子，大嘴巴，身子圓圓的胖胖的，50厘米長，像一個小怪物似的，只會哇哇大哭。我出生只會，哭了整整兩個小時。第二天，“小怪物”成了正常小孩。我慢慢長大，媽媽在教我走路、說話。聽我又在學“12345”啦，瞧！我學得多認真，讀的'多標準又好聽：“1——2——3——4——5——”

　　我逐漸長大，很快我上了幼兒園，每天爸爸把我送到門口，讓我自己走進去。每天我在幼兒園里玩著不一樣的游戲，快快樂樂的、高高興興的，很愉快。

　　我上了小學一年級，我的朗讀能力很好，舉手也很積極。下課時我們經(jīng)常玩老鷹捉小雞、切西瓜和僵死危機，特別是切西瓜，這個游戲我們?nèi)�班都喜歡！我們 圍成一個圈，然后請一個人來切，我們說：“切、切，切西瓜，西瓜哪里來，農(nóng)民伯伯種出來！”話音剛落就有人在尖叫……

　　這幾朵“浪花”真讓人感到難以忘記。

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