小學生作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
暑假，我很貪玩。有一次我閑得慌，就胡亂玩著。一只馬蜂飛過來糾纏不休，把我的注意力移到了馬蜂窩上。我靈機一動，心想：“對，馬蜂危害不小，得找到它的巢，把它的窩給端下來。”心里總覺得不對勁。我又想：一個人去捅馬蜂窩會吃虧的，不如叫上我的‘死黨’們和我并肩作戰，確保萬無一失。于是，我立刻拿起我的現代化工具——電話，叫了何浪和邵澤奇等人，說干就干。
“作戰，開工”。我們手拿竹稈，秘密地潛伏到了馬蜂的'老窩，看準時機“刷”的一下，竹竿頭飛過去。哎，人家是百發百中，可我是百發不中，誰叫我害怕呀。可馬蜂已被我們驚動，蜂擁而出。我們一時沒轍，只好撤軍回大本營，再商量對策。“靠我們這樣不‘武裝’就去硬碰，真是自不量力”邵澤奇說。“是啊，這樣去是我們白白送‘死’，我們要自我保護。”陳盼達接過話說。果然是英雄所見略同。我們就東找西翻起來，終于找到了一件保護‘武器’塑料袋。
我們全身武裝完畢，“戰斗”再一次打響了。我心想：這樣精妙絕倫的辦法，看你們能奈我何，正當我們暗暗自喜時，竹竿不小心碰上了馬蜂窩一下，成群結隊的馬蜂像箭一般向我們射來，本以為塑料袋可以擋馬蜂，可蜂潮洶涌，我看情況不妙，撒腿就跑，我的褲子不小心被什么給鉤住了，結果手被蜇了一下，起了一個大包，后來，我一怒之下用石頭把馬蜂窩給打了下來，為我報了一箭之仇。
啊，真是痛快了，我歡呼起來。
小學生作文 篇2
而有時，你的是聲音又空洞呆滯，似乎在向誰宣戰，連你的回聲，都藏好了。不出一會兒，你又狂妄至極了，滿天紛飛落葉夾雜著你的仰天長笑，什么事物在這個時候都具有了放大的功能，不再回想。現在，我不禁懼怕你，看見你的`狂笑天下，鄰家小妹妹害怕地躲在了落地窗簾后，一切，都聒耳煩躁。我看見了你，因憤怒而扭曲的你，透過風鈴的吼聲，都變得尖銳刺耳。天空的脈脈流水，被你挑染得變成了灰色。你的輕薄笑意愈來愈大，花瓣紛紛揚揚凄凄飄墜。你只像個亂發脾氣的孩子，還有你的眼淚，瓢潑大雨，不知向何方神圣低頭屈服，唯有你還在逞強。
過了許久，不知何時，你又疲憊地爬上我的肩頭，發絲被你撥拉得舞動而飛揚。你忘記了你的氣憤，你的眼淚，只是喘著氣，什么都沒有了，你安穩地入睡，塵世，風平浪靜了。對這時匆忙入睡的我，你總有種莫名地憐愛。
突然，有種如潮的孤單。拉開窗簾，才發現大千世界已艷陽高照，嗒，一片銀杏葉又是你的禮物，我的驚喜。我認真拾起了銀杏葉，你的氣息如此濃重，我又感到你，站立在我的發絲上，在我耳邊，像藍山咖啡一般厚實地低吟私語，呢喃著，探究著。風鈴時而透出你的歡悅，重新擁抱你的笑容——天使在歌唱！
小學生作文 篇3
那還是上學期的事了！媽媽接我，我沒有像往日一樣的歡快，歡歌笑語都不見了。頭低著跟媽媽在路上走著。
到了家，媽媽問我怎么了，我告訴了媽媽，我沒選上少先隊，別的小朋友都有紅領巾，可我沒有，媽媽問我你為什么沒有了，我說不知道。媽媽說你的成績也不差呀，為什么沒被評上，媽媽也一臉的詫異。不一會我就聽見了媽媽在和沈老師通電話，過了一會電話講完了，媽媽說難怪你沒被評上少先隊。沈老師說了評上少先對不光要看成績還要看全方面的發展的情況，例如：上課積不積極舉少發言，得星星的多少，平時的表現，還有字寫的好不好。老師說了你的字寫的'很潦草，很亂，平時也喜歡和別人瘋瘋打打的，性格太急了，媽媽也批評我，我低下了頭不做聲我才意識到自己的錯誤。沈老師說了只要你認真努力改掉那些壞毛病是一定會被評上少先隊的，還有老師說了一句最深刻的話令我至今都不能忘記，老師說：這點挫折算什么，如果這點挫折都經不起長大還能有所作為嗎？這句話深深地震憾了我，也激勵了我。從今以后我一定要改掉那些壞毛病做一個老師喜歡的好學生。
在今年的流動紅領巾的評比活動中，老師還把紅領巾獎勵給我帶了，老師也夸我今年的字的確比以前寫的好多了，今年的進步也非常的大。帶上這紅領巾，我的心情也非常的激動，覺的當一名優秀的少先隊員是一件多么自豪的事呀！就這樣我與紅領巾擦肩而過了，以后我一定要認真努力，希望早日帶上紅領巾！！！
小學生作文 篇4
含著眼淚讀了《李學生的故事》我的心一下子沉重了起來，他一個平平凡凡的外來務工人員，且有著震憾人心，不平凡的事跡。
那天，他路過火車鐵軌，突然發現兩個孩子站在火車鐵軌中，被飛馳而來的火車嚇呆了，眼看要撞上了，李學生毫不猶豫，奮不顧身的沖了上去，使一朵即將被摧毀的生命之花重新綻放，然而自己和另一個沒來得急救的.小孩被死神的枷鎖牢牢地銬住，永遠離開了我們。一個普普通通的農民工，在生死存亡之間，依然把生留給別人。這是多么驚人的壯舉，感人摯深，這種精神就是現代社會所需求的。
可我們的社會上依然有不和諧的現象。去年我回老家,看見一位面黃肌瘦、衣衫破爛的老人,被自己的兒女竟然趕出了家門。唉！爸爸媽媽辛辛苦苦把兒女養大，可是長大了就嫌棄父母真不應該呀！呀雖然老人得到村里的幫助，又回到家里，但以后的日子也可想而知了。在返回的路途，看見一個人東張西望，一副愁眉苦臉的樣子，眉毛都縮在一起了。還時不時嘀詁：“究竟是誰偷了我的錢包。”他背著這么多的行李要累死了，又丟了錢，這不是雪上加霜嗎？太可恥了,竟然無視別人的勞動,不勞而獲用別人的錢能用得心安理得?
雖然我們的社會有不和諧的現像，但還是好人多。就像最可愛的人:支援汶川大地震的解放軍叔叔們，他們置一切風險于腦后，冒著余震的危險，他們還是依然堅強，雖然在支援過程中受過傷，流過血，由于過度疲勞而暈倒，有的甚至在空運中遇難。但他們還是不懼危險，迎難而上。把方便留給別人，把困難留給自己。把生留給別人，把死留給自己。還有老師像雄鷹一樣伸長了手臂護住了三個學生，他卻被水泥板奪走了年青的生命。林浩，九歲的小班長，在自己受傷的情況下臨危不懼，救出了兩位從未經過磨難，一遇到困難就垂頭喪氣，不懂得迎難而上。只能依靠大人的呵同學。這樣的感人事跡太多了，這也就是我們社會所需要的：團結、互助、互愛。
我們則是一朵朵溫室里的小花朵。所以我們要堅強起來，學習李學生的精神，用知識充實自己，把團結互助互愛發揚光大，這樣我們的世界才會更加和諧。
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