小學生的有趣作文3篇【經典】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學生的有趣作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的有趣作文 篇1
今天我和爺爺去池塘邊釣魚，我問：“爺爺釣魚要用魚餌么，爺爺說：“當然要呀！”哪有什么魚餌呢？爺爺說：“有蚯蚓，蟑螂，蚊子，蒼蠅，……”
我想都是惡心的動物，該選哪個呢？對了，就選蒼蠅，爺爺還說：“你要幫我抓，我等你拿來！”我在泥土里找啊找還沒發現半條蚯蚓的影子，就在這時，我在大約一米外的.泥土在動，我悄悄的走過去拿一根竹子把土挖開，驚奇地發現有一條蚯蚓在往土里轉泥，突然我的腦海里飄過一個問題“為什么蚯蚓要往土里轉呢？”我帶著這個問題去問爺爺，爺爺說：“蚯蚓傳土的原理是它要幫花草松土！”O我知到了。唉
我一下子捉了23條蚯蚓，爺爺還夸我好厲害而且爺爺也釣了13條魚，真厲害！
今天我終于發現了蚯蚓的秘密！
小學生的有趣作文 篇2
我去劍橋上英語課。今天給我們上課的老師是從菲利賓來的。她的英文名字叫“May”。我有點緊張，因為我怕那個老師不會說中文，我們會聽不懂她在說什么。
老師走進教室。我們班上叫“Mike”的同學問：“你會說中文嗎？”老師說：“一點點�！庇⒄Z老師開始上課。我發現老師說的中文并不是很標準，但是她會的中文很多。她還會點閩南話。
上了快半節課，我們班同學開始吵著要玩游戲。老師答應了，就跟我們玩游戲。這個游戲的規則是：答對了一個問題就可以抽一張卡片，每一張卡片有相應的獎勵。比如說抽到7就可以“殺”對方組一名成員，他就不能回答問題，也不能抽卡片。
開始第一輪游戲了。有一個叫“Yuki”的`同學被對方組“殺”了。有一個叫“Linlin”的同學被“綁架”了，但是她被我救了。第二輪游戲開始了。我和“Linlin”都被“殺”了。我們倆不能回答問題。到了最后，我們組和另外一組打平。這真是一節有趣的英語課。
小學生的有趣作文 篇3
我的同桌是一個不高不矮的“小胖妹”鼻子扁扁，頭發短短。眼睛炯炯有神，想兩顆黑葡萄似的貼在臉上。他姓朱，叫朱昌玉。由于她每天都愛笑，又胖，所以我給她起了個很時尚的外號——叫“豬唱玉 。”
他喜歡樂于助人。有一次，我因為昨天作業太多，忘了帶筆。早上沒筆寫字，正當我在那苦惱時，朱昌玉見了就毫不猶豫在自己的文具盒里拿出一只他最心愛的一支鋼筆，一邊遞給我，一邊高興的笑著。這種笑并沒有惡意，而是一般人前所未有的樂于助人的.笑。她笑得這么甜，這么香。
她雖然喜歡樂于助人，但是上課的時候喜歡搞小動作�？炜�***這更再拿出她的“秘密武器”——貼貼紙。來貼在前面或左右兩旁的同學的頭發上，背上。不好阿庫英作的頭發上，背上都被 “打中了”我反應過來，連忙告訴阿庫英作，阿庫英作扭過頭，恨了一下這頭“豬”，又把頭扭過去了。朱昌玉也只是傻笑樂意，就沒說什么了。
唉，這頭“豬”還真沒辜負他的這個外號——“朱唱玉”啊
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