小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
我的奶奶是個勤勞的人，她住在漳州詔安，今年已經70歲了，她中等的身材，她的身高大約160厘米，蒼老的臉，微笑時有許多皺紋，她披著一頭烏黑的頭發，在太陽的照射下，頭發閃爍著美麗的光 澤。她彎彎的眉毛，看來像彎彎的月兒，真好看。在眉毛下面，有一雙溫柔的眼睛。頭旁邊有一對聽力很強的耳朵，好像能把非常小的聲音都聽進耳朵里。
奶奶年紀這么大了，卻依然每天農事忙碌碌。今年暑假期間，奶奶走了大約有5公里的田地里干農活，當天回家后，她的`膝蓋就開始隱隱作痛。隨后，逐漸腫大，奶奶痛苦地搓著膝蓋。我到了詔安后 ，看見奶奶行動不便，問：“奶奶，你的腳怎么會這樣，疼嗎？”奶奶笑著說：“傻孩子，奶奶沒事，一會兒就好了。”我看著痛苦的奶奶，流下了眼淚，說：“以后不要這么辛苦地干活，我長大了， 可以幫您做點事了。”奶奶笑著說：“你還是認真讀書，你才能取得好成績，以后才能做大事，這樣我就不覺得累。”我高興地笑了，在心里想：我要像奶奶一樣勤勞，花更多的時間在學習上。
這就是我勤勞的奶奶，一個不怕累的人，我愛我的奶奶。
小學生的作文 篇2
上了一年半的學，經歷過很多次考試了，但是沒有一次考試讓我記憶這么深刻。語文單元三四的考試，讓我體會出學習是一件腳踏實地，不摻雜任何僥幸心理的事情。
這次考試，實際不難，考的都是書上的.內容。實際就是書上要求背誦的課文。只要熟背課文了，那些從中挑選出來的句子，就可以填的很正確。而我背書前學后忘，沒有用心去記，所以一次簡單的課文抽測，我不會的地方很多。媽媽看了我的試卷，幫我分析錯誤原因。譚老師也在講評卷子時，專門指出了我的不足。
我知道在以后的語文學習過程中，日積月累，認真背誦是掌握這門課最直接的方法。老師說了很多遍這種話，我也沒體會出這里面的意思。經過這次考試，我又總結出學習語文這門課的學習方法了。
小學生的作文 篇3
我發現最近越來越討厭自己了，我也不知道為什么。大家應該都會覺得很奇怪吧！怎么會有一個人討厭自己呢？應該每個人都是打心底喜歡自己的吧！是啊，人一生下來就覺得自己是最好的，自己是獨一無二，無人比擬的，所以每個人應該都會喜歡自己吧！是啊，原本我也喜歡自己，覺得我的身上全都是優點。我喜歡自己的聰明機靈，喜歡自己的可愛活潑，喜歡自己的反應力快，組織力很強，總之關于我的一切我都喜歡。但是，令我意想不到的`是，有一天我變了，變得連自己都討厭……
我討厭自己為什么這么懶惰？為什么爸媽叫自己去做一件事情，我都懶洋洋的？為什么爸媽叫自己做事情，我總是推三阻四，一副不肯做家務的樣子，那樣子連我自己都討厭。我討厭自己為什么這么不求上進？為什么我會懶于去改變自己的處境，改變現實？為什么不肯勤奮地去學習？為什么要這樣？為什么不能靜下心來，認真刻苦地去學習一次，讓自己學到更多的知識呢？為什么不？我討厭自己的貪玩？為什么自己學習的時候還要想著玩呢？玩又有什么好的？
我真的好討厭自己，自己為什么要那樣！？我仔細地留意自己的缺點，發現真是太恐怖了，我一定要下定決心改掉這一切！
小學生的作文 篇4
今天上午，我們舉行了運動會，可是因為天氣情況，我們至舉行隊列比賽，就會教師了。
我們現在操場上侯場，然后比賽開始了，鼓號隊、彩旗隊、花環對，雄赳赳氣昂昂整齊的走出來，全場整齊的掌聲不是的想起，然后比賽開始了，我們先觀看一年級一班到三·一班的表演，可以看到他們是怎么做的。
低年級的小朋友們挺胸抬頭，精神抖手，整齊的踏著步個個都非常莊嚴，響亮的喊出自己的口號，指揮官很精神的整隊。大家也積極的配合指揮官。
三年級一班他們個個精神飽滿，喊口號的聲音傳遍校園每一個角落，終于，輪到我們班了，大家整齊的腳步聲，猶如個個加油的聲音，今天大家的士氣雄赳 赳，氣昂昂，大家踏到主席臺正中央的時候，指揮官好了立定，我們齊刷刷的'站住，然后，指揮官有節奏地喊著口令，立正，向右看齊，向前看······，最后 我們報了數，評委讓我們準備比賽，最后，大家鏘鏘有力的喊出自己的口號：”陽光體育，我要參與，齊心協力，共創佳績！“口號聲響亮悅耳，響遍了整個校園的 每個角落，最后，帶著興奮的激動的心情，我們退到比賽場地。
然后，女生們又參加了60米跑步。看來，大家都賽出了好的成績。
但是，老天不留一絲情意，下起了傾盆大雨,ONON!(哦，不！）看來冬季運動會又要從新舉行了！
雖然，冬季運動會只開了半天，但是，大家都有了很好的進步，不像以前了。我也非常期盼下一次運動會。
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