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動畫片印象
童年的我，由于字不識幾個，又不能像其他孩子在大街上瘋玩，一臺老式電視機便成了我的好伙伴。
電視機的歲數(shù)有多大，我不知道，只記得那斑駁的塑料外殼好像在訴說著它的歷經(jīng)滄桑。無論大人是否在家，只要是想看，我都能觸碰到那柔軟的搖控器的按鈕，觀看生動有趣的動畫片。電視屏幕上的動畫人物的每一個細節(jié)，我都認真琢磨，甚至于學習臺詞，“這樣，好跟同學去交流。”我想。因為，如果某個同學能夠把動畫片的劇情、臺詞都能倒背如流的話，大家都會奉他為“博學多才”。
傍晚時候，大人們要看新聞，我卻要看動畫片。這樣，就少不了爭執(zhí)。我去和他們“理論”，蠻不講理有時也很有用－－結果總是大人們陪著我一起看動畫片。對我而言，那些動畫片里的人物的一舉一動都是那樣新鮮有趣，我時常一個人對著電視機捧腹大笑。大人們都說我看動畫片十分投入，怎么叫都不理。那些重復的劇情，在旁人眼里是無聊可笑的，但對于小時候的我，勝過山珍海味。
就如《葫蘆娃》吧，當葫蘆娃的爺爺被妖精抓走時，我也同葫蘆娃一起憂心忡忡；當葫蘆娃一起對抗妖精時，我被他們的勇敢所打動……其他動畫片也是如此。我被深深地吸引著，這就好似現(xiàn)在的小說，讀了一個章節(jié)就停不下來。
有一天，打雷下雨，大人們說下雨看電視會打斷電線，以后都看不了啦。我不管這些。等他們都離開了，假裝玩玩具的我便行動起來，悄悄將門關上，一個人躲在房間－－每一步都極為小心，每一個動作都極為緩慢。電視機開關清脆的響聲響起后，再迅速地把聲音調到最低，然后賊眉鼠眼地瞧瞧四周，看有沒有被人發(fā)現(xiàn)。確認沒有人發(fā)現(xiàn)我的“行動”后，便安心地欣賞動畫片了。無論雷聲多大，都是“耳邊風”。如果萬一被發(fā)現(xiàn)了，我就只好一個人去孤單地玩玩具，等大人一離開，再次“行動”。
后來，也不知為何，老式電視機的十四頻道也沒有這么大的誘惑了。我覺得一次次的動畫翻版甚至違反了最初人物的性格。我又聽到說有孩子因癡迷動畫片中的人物把雨傘當降落傘，親自實驗模仿，墜樓身亡，這讓我不寒而栗。這份對動畫的執(zhí)著與堅持也開始動搖。后來，我們也曾把動畫片當作幼稚、可笑的電視節(jié)目。
盡管如此，然而，現(xiàn)在，我每次看電視經(jīng)過少兒頻道時，總是要停留幾分鐘，忍不住回憶童年時光。唉，那個老式電視機的窄小的屏幕和粗大的身軀，確乎是我的一份甜美的回憶。
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