小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
秋風(fēng)瑟瑟，樹葉黃了，草兒枯了，大樹上的葉子化作千萬多蝴蝶飄飄悠悠地飛了下來。光影似箭，日月如梭，中秋佳節(jié)即將來臨。 對親人魂牽夢繞的詩人張籍，站在窗前，緊鎖眉頭，凝望著天空，眼中透出露出絲絲淚光，想……
秋風(fēng)瑟瑟，樹葉黃了，草兒枯了，大樹上的葉子化作千萬多蝴蝶飄飄悠悠地飛了下來。光影似箭，日月如梭，中秋佳節(jié)即將來臨。
對親人魂牽夢繞的詩人張籍，站在窗前，緊鎖眉頭，凝望著天空，眼中透出露出絲絲淚光，想起了家鄉(xiāng)的親人，心中不由得泛起一陣陣酸楚他又想起了從家鄉(xiāng)來的老朋友，要不請他捎信？于是他拿起桌上的毛筆，鋪好紙張，千言萬語涌上心頭，可詩人面對手中的白紙，作者卻難以發(fā)揮，手中的筆似乎有千斤重，詩人廢了好大功夫終于寫好了：離別的`親人們，你們還好嗎？父親對不起，孩子漂泊在外，不能回家孝敬您，母親，您的病好一些了嗎？妻子，這些年，我孤身在外，是你撐起整個家，謝謝你，我們的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣……可是他又發(fā)出了長長的嘆息。次日清晨，詩人早早地起了床，像寶貝似得遞給老朋友，是啊，這不僅是信，更是張籍對家鄉(xiāng)親人的思念啊！張籍對老朋友說：“請你一定要把信交給我的父親啊！”正當(dāng)捎信人即將出發(fā)之時。詩人又一溜煙地跑過去，急促的大叫：“等等，等等！讓我看看有什么忘了寫了？”他從包袱里拿出信還給詩人，詩人顫顫巍巍地拿起信，有一次打開信，瞪大眼睛，檢查著有什么遺漏的地方，最后發(fā)現(xiàn)沒有什么錯誤后才將信還給他，并滿懷歉意地說：“對不起，打擾你上路了！”捎信人很同情他，便安慰他，最后他騎上馬，飛奔而去。
詩人望著遠離的朋友，眼里落下了一兩顆冰冷的淚珠……
小學(xué)生作文 篇2
每一個成功的團體后，都有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，就像一堆零散的珠子，需要一要繩子串起來，才能變成華美的珠鏈。若是我們班在會操時，有任何表現(xiàn)突出的地方，那一定少不了李教官的功勞。
李教官訓(xùn)練時很賣力。記得那次教官集體表演后，他默默地走回來，沒有絲毫賣弄的意思，我們卻情不自禁地為他鼓掌，他低下頭，不好意思地笑了，咧了咧嘴，露出兩排雪白的牙齒，襯得他皮膚更黑了，我們暗地里開玩笑：李教官可以去給黑人牙膏做廣告。
別以為李教官僅僅是那種“鄰家大男孩”形象，雖然他在我們面前曾靦腆地笑過，但他展現(xiàn)給我們最多的'，還是他的軍人姿態(tài)。他的每一次示范，有力而有挺拔；他的每一聲指令，洪亮大氣；他的每一個眼神，犀利如炬。訓(xùn)練時，他兢兢業(yè)業(yè)，似乎每一聲指令都用盡了全身的力氣，一個休息的間隙，我看見他站在隊伍的邊沿，往嘴里塞了一粒“金嗓子”，靠在墻邊，靜靜地看著嬉笑的我們。
我們會記得，誰教給我們自信的姿態(tài)——軍姿，誰讓我們這個班級第一次凝聚起來，誰賣力地將我們訓(xùn)練地整齊如一。謝謝！李教官，以后的日子，我們會盡力配合，爭取在會操時取得優(yōu)異成績。
小學(xué)生作文 篇3
那是我上幼兒園的'事，一天我去外婆家。外婆切了一個大西瓜，
我一下子吃了三塊在吃第三塊的時候，我不小心把瓜子吃了下去。我一想，瓜子會在我肚子開花，結(jié)果，那時我的肚子就會爆掉。我哇地哭了起來外婆過來問我，我就清清楚楚地給外婆說了外婆聽了說：瓜子只能在泥土里長成西瓜。我才放心了。
小學(xué)生作文 篇4
3041年，地球環(huán)境得到了明顯的改善，天藍了，水清了，耳畔常常響起鳥兒清脆的鳴叫聲。改善的原因，就是我們改進了房屋，神奇的智能建筑。
未來的'房子有水果型，食品型，飲料型……各種房子都會發(fā)出各種清新的香味，這種香味在穿越大氣層時會轉(zhuǎn)化成一種特殊的能源來凈化廢氣，補充臭氧空洞。
未來的房子還有各種各樣的功能，在你需要去哪個房間里，只需要站在客廳，按下相應(yīng)房間的按鈕，客廳的地板就會自動將你送的你想去的房間。
怎么樣，是不是很神奇呢？我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大把我們的國家建設(shè)的更加美好！
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