有關(guān)小學(xué)生教育作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有關(guān)小學(xué)生教育作文，歡迎大家分享。
有關(guān)小學(xué)生教育作文1
周六，我對前面學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了一次測試，成績很不理想，我也非常生氣，“閆曉明，倒數(shù)第一，才考了”一時(shí)氣頭上，很想把很聰明但很調(diào)皮的閆曉明訓(xùn)一頓。可還不等我說完，平時(shí)英俊的小男子漢臉上已經(jīng)淚流滿面：“老師，下次我考第二名！”“嗯？這么有把握？能做到嗎？”“能！”口氣依舊那么的堅(jiān)決，使我突然意識到，這是一次很好的自我教育機(jī)會。
于是，我布置了一次特殊的特色作業(yè)：“當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候”。要求：面對試卷，你想對老師、家長、或試卷說些什么，把自己的想法寫下來。作業(yè)交上來了，內(nèi)容出奇的五花八門：“老師，對不起，我這次太粗心了，把你教的知識都做錯了，我下一次一定會努力考好的”“爸爸、媽媽，不要生氣，我辜負(fù)了您的期望，但我下次決不會讓你們失望的，看我的行動吧”“試卷，是我把你的'衣服弄臟的，下次，我會把你的衣服弄得很漂亮的”“你失去了老師對你的信心，你要爭取奪回來”多么美妙而富有詩意的句子啊，沒想到一次不經(jīng)意的作業(yè)，卻觸發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的靈感，使學(xué)生在自我感悟的同時(shí)，也鍛煉了自身的寫作水平，真是一舉兩得。也讓我深深感受到：教育，無處不在。
有關(guān)小學(xué)生教育作文2
《愛的教育》這本書的作者是著名作家亞米契斯，他是意大利人。他寫的是安利柯四年級開學(xué)以后，關(guān)于同學(xué)、家人、朋友、工人和別人給他寫的信的故事。這些故事都是關(guān)于愛的、感恩的`和關(guān)心的內(nèi)容。
我看完《爸爸的看護(hù)者》這篇以后，給我很深的印象。
故事內(nèi)容是：少年西西洛得知父親生病入院后，急急忙忙地來到醫(yī)院。從護(hù)士口中，知道了是在四號病房中，并且病得很重。少年細(xì)心地照料他。沒想到護(hù)士找錯了人。其實(shí)少年西西洛的父親在另一間病房里，并已經(jīng)痊愈了。當(dāng)父親想把西西洛帶回家時(shí)，西西洛決定繼續(xù)留下照料那個認(rèn)錯了的“父親”。當(dāng)病人病好離去后，西西洛才離開了醫(yī)院。
西西洛當(dāng)面對自己的“父親”病重時(shí)，細(xì)心地照料，說明他愛自己的父親。但是，當(dāng)?shù)弥皇亲约旱母赣H時(shí)，依然細(xì)心地照料他，說明少年不僅愛自己的父親，也愛別人。
只要有愛心，愛的形式有各種各樣。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會理解，寬容，原諒別人，更要有一顆愛心，愛自己的親人，也愛別人。
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