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課前五分鐘
我瞟了一眼手機(jī)，離素描班上課還有五分鐘。嗯，要好好珍惜這寶貴的五分鐘。
大家似乎都知道了這條“噩耗”，臉色變得嚴(yán)肅起來，一個個都停下了手里的工作，開始玩手機(jī)。有看電視劇的，也有玩游戲的，不過大多數(shù)人都玩游戲，為的是上課之后自己還能把正玩的那把游戲打完。大家都在拼命地享受手機(jī)的“滋潤”，教室里一片寂靜，偶爾有男生發(fā)出“上啊！快！”的聲音。
“叮！”糟了，只剩下四分鐘的時間了，我還沒玩夠啊！不行，我得想想辦法。
大家互使了個眼色，意思是說：“你過來掩護(hù)一下我，我待會兒再掩護(hù)你。”果然，大家不約而同地走到一個人旁邊，像是和那個人聊天似的，實(shí)際上卻是掩護(hù)他把準(zhǔn)備好的素描用品放回袋子里，待會老師說上課時再借拿素描用品的時間打打游戲，偷瞄一會兒電視劇。在我們極其“夸張”的掩護(hù)下，所有人都順利完成藏素描用品的“任務(wù)”，心里好愉快。老師不斷地從座椅上偷瞄我們，其實(shí)他早就識破了我們的計(jì)劃，但沒說，嘴上還時不時露出淡淡的微笑。這一群小兔崽子啊！這都是你第幾次藏素描用品了？是個人都能識破。
顯眼的數(shù)字從我眼邊晃過，又有一位壽命只有六十秒的可憐人“犧牲”了，不行，我必須得想一些能拖延時間的好辦法。咦！有啦！
說干就干，我提著素描筆袋，把手機(jī)藏在口袋里，邁著歡快的小步伐，以削鉛筆為借口，順利通過了削鉛筆的必經(jīng)之路----樓梯，一路上忍不住哼著歌，來表達(dá)我此時的心情。“太好啦！”我小聲地說道，但這并不能掩蓋我的興奮。其實(shí)我的鉛筆好好的，根本不用削，我只是想下來玩手機(jī)，待會兒老師在窗旁叫我們上來的時候就可以借助上樓梯的時間來多看看手機(jī)了。為了防止老師在樓上的窗戶那里監(jiān)督我，我找到了一個凳子并背對窗口，這樣老師就看不見了。因?yàn)閯偛乓恢痹谙朕k法，沒怎么玩手機(jī)，我決定在剩下的幾分鐘里好好玩手機(jī)。
只剩兩分鐘了，我的心跳不斷加速，手指一直抖動，我一直告訴自己不要慌。
我沒怎么想辦法，把一切想法通通拋在腦后。
“下面削鉛筆的，快點(diǎn)上來，只剩下一分鐘的時間了。”老師從窗戶邊喊道。我本想再在下面待一會兒的，但看見削鉛筆的人都上去了，我也不好意思再待下去。剛一上去，時間到了。我算了算，這次有三分鐘都浪費(fèi)了，下次還是乖乖在上面待著吧。
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