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我與八禮四儀作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我與八禮四儀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與八禮四儀作文1
所謂八禮四儀，“八禮”為儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。；“四儀”主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
在生活中，我們離不開“八禮四儀”。
一天下午，突然媽媽告訴我，大姨請我們去吃酒席，因為我有一個親戚十歲了，要慶祝一下，在此之前我把自己出裝的整整潔潔，吃酒席時，不狼吐虎咽，不說臟話，待人情切，不亂奔跑，不亂摸東西，盡量做到講文明懂禮貌，吃完酒席后，大家都說我今天活像一位小紳士，我心里非常高興。
讓我們攜手起來，讓禮儀之花開滿大地，讓文明永遠在我們的行動和心中！
我與八禮四儀作文2
今天，老師在課上給我們講了“八禮四儀”。“八禮”是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮；“四儀”指：入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。
寒假的那一天，我們全家一起去天目湖游玩！
我們坐著旅游車，一路上我們呼吸著新鮮的空氣欣賞著路邊五顏六色的花花草草。這一切是那么的美妙，那么的和諧。
但是我們看到了不和諧的事，由于今天的'游客太多，行駛過來的車也非常的多，突然兩輛私家車的車主為了搶一個停車位，吵了起來。后面排起了“長龍”，真是大煞風景啊！我真想對他們說：“你們不能互相讓一下嗎？事情不就解決了嗎？”這個道理連我們小學生都明白，怎么叔叔阿姨就不知道呢？
他們這樣做破壞了社會的和諧以及景區的風景，如果我們每個人管好自己，遵守交通規則，那我們就會生活在一個和諧的。美好的環境里。
從現在做起，一起遵守“八禮四儀”，做一個陽光少年。
我與八禮四儀作文3
今天，曾老師給我們講了一些關于“八禮四儀”的要求。我聽了后，感觸很深，準備大有作為。
課間的時候，我稍出去轉了轉，突然發現一個男生拿著一根粉筆在墻上寫字。我本來打算走開，突然想起了曾老師對我們說過的話：“如果發現不文明的行為后一定要及時制止。”我想起后，立刻去制止，沒想到那個男生卻說：“我自己做的事情，關你什么事。”我理屈詞窮，本打算離開，卻發現老師來了。我有了后盾，就和他展開了舌戰。我對他說：“你在墻上寫字是不對的.，你想想，假如那墻是活的，他會哭的多傷心埃”那男生卻譏諷道：“可惜那墻不是活的。”我被他激怒了，朝他說道：“假如別人用粉筆在你臉上畫，你會同意嗎？你想沒想過墻的感受呢？”那男生被我唬住了，我又趁勢攻擊：“你這樣做是無可厚非的。”那男生只得把粉筆交出來，灰溜溜地逃走了。我則繼續巡查。
懂禮貌，做文明人，是每個人的職責。這次，我終于當了一回文明小天使。
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