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書帶給我的是堅韌
堅韌，如同一根有韌性的繩子，無論你再怎么折磨，也不會折斷。堅韌，如同一頭任勞任怨的老黃牛，再怎樣抽打，也依然默默無語；堅韌，還如同鉆石那樣珍貴，想得到必須要付出辛苦！（修辭式開頭，文筆生動，引出下文，吸引讀者，值得借鑒。）
那年夏天，我讀了《魯濱孫漂流記》后，突然萌生了一個想法：我何不叫上同學一起學習他的堅韌-----兩人騎上自行車一起去長春來一次緊張刺激的旅行。（回憶，過渡。）
說干就干，我借了爸爸的自行車，又約了同學去廣場集合。起初同學也不敢騎車去長春，但這么新奇的事誰也抗不住好奇心。于是我倆便上路了。剛開始騎時，我們東瞅瞅西望望，覺得一切都很新鮮和好玩。（事情的開始。）
可一到了中午，烈日當頭，使我們饑渴難當。（補入必要的環境細節描寫，突出天氣炎熱，騎車艱難，渲染氣氛，為下文做好鋪墊。）剛開始時的新奇，好玩和舒暢頓時煙霄云散，取而代之的只有饑餓和干渴。我們就這樣看著對方，似乎等待著誰說出那句話：“咱們還是回家吧！”但又怕被對方瞧不起，所以一直沒說出口。（事情的過程。）
我們將前方的電線桿定為中心點，然后猛地沖過去……逐漸縮小了困難，就這樣，我們終于到達了長春。（這一段補入必要的動作描寫和肖像細節描寫以及心理描寫，文章內容會更充實。前面的內容寫的還不錯，只是后面顯得有些收尾太快，內容不夠詳實，還要通過心理描寫來升華文章主題，明白？）
小朋友們，你們一定要多讀書啊！這樣才能增長見聞！
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