小學生快樂的作文3篇【精華】
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學生快樂的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生快樂的作文 篇1
我每天都很快樂，但在大年三十，我更快樂，因為我可以看到五顏六色的煙花。下面，我給大家說說吧。
大年三十晚上，我與姐姐、媽媽一起看春晚。當新年的鐘聲即將敲響，外面突然一聲爆炸，嚇得我與姐姐竟然一屁股坐在了地上。這時，媽媽拍了拍腦袋說：“差點忘了，春節是要放煙花的�！蔽遗c姐姐一聽，高興得跳得起來：“終于可以放煙花了，好期待呀！”只見媽媽抱著煙花走了出去，我與姐姐緊跟其后，媽媽用打火機將引線點燃，天空頓時五光十色，那是我們美麗的煙花，只聽見“?”的一聲，煙花散開了，好像在召令更多的煙花炸開。這時，天空出現了許許多多不同顏色的煙花，如同聽見了“領頭”的命令一般，那些煙花真漂亮，時而綠，時而紅，時而黃，時而紫……不同的顏色展示出一幅幅十分精美的圖畫，讓人覺得眼花繚亂。又像不同的季節，草地的綠代表既充滿活力而又美麗的春天，而如同太陽般的紅色代表著充滿炎熱的'夏天，而黃色呢？代表著麥子成熟的秋天，與果實累累的秋天……
春節是我最快樂的一天了，在一天里，我能看到五顏六色的煙花，還有那值得欣賞的春節聯歡晚會。
這一天我真快樂。
小學生快樂的作文 篇2
在六一兒童節里，爸爸給我買了一個變形金剛套裝，里面分別裝著大黃蜂和擎天柱。回到家里后，我迫不及待地拆開包裝，拿出兩個變形金剛。這時，住在鄰居的小弟弟來找我玩。我急忙把變形金剛放回包裝盒里，藏在身后。正巧小弟弟看見了，便問：這是什么呀?"我回答說：沒沒什么!小弟弟從我身后拿出了那個變形金剛套裝，左看看，右看看。哇，好厲害的變形的金剛套裝呀!能送我一個嗎?不，這是我爸爸買給我的六一兒童節禮物，不能送給別的!
小弟弟懇求道：大哥哥，求你送我一個吧!你不是有兩個嗎?我心想：是啊，我不是有兩個變形金剛嗎，我可以送給他一個呀!從來都沒有人送給小弟弟什么生日禮物和六一兒童節禮物，他很可憐的!于是，我說：好吧!說著我便把變形金剛套裝里面的大黃蜂拿出來，遞給小弟弟。小弟弟欣喜若狂，抱著大黃蜂，說了好幾聲謝謝后才回家了。爸爸媽媽下班回到家后，我把這件事告訴了他們，他們直夸我是個懂事的`孩子。我心里比吃了蜜還甜。
小學生快樂的作文 篇3
童年像一條快樂的小溪，清澈而明凈，不停地與時間賽跑。奔流中有歡樂也有挫折，有興奮也有煩惱。
我家經濟雖不富裕，爺爺長年靠藥物維持生命，爸爸媽媽又是三天一小吵，五天一大吵，所以每當我跨進門檻，愉快的心情一下子就被沉悶的氣氛破壞了，就像一盆冷水撲滅了我的快樂。一天，我剛踏進家門，就聽見“哐當”一聲，一定是爸爸媽媽又在吵架了。我撅起小嘴，含著淚水進了房間，淚水猶如斷了線的珠子不停地流了下來。心里難過極了，爸媽為什么老是要吵架呢？安安分分地過日子不好么？但我也曾多次想對爸媽說：“請你們別再吵了，你們這些行為給我帶來了多大的煩惱，你們知道嗎？我多么渴望，一回到家媽媽已經做好了飯在等我吃，還幫我倒開水，擦汗珠。爸爸耐心地指導我做作業，那該多好��！我多么希望，一家人可以一起吃一頓安分飯，爸爸媽媽還會不斷地往我碗里夾菜。”可是，每當我走進家門，聽到的不是“你回來了”，而是摔碗、摔杯子的聲音。吃飯時，爸媽不是一言不發，就是互相辱罵。
可是家庭的`煩惱，并沒有給我的學習帶來壓力。只要同學向我微微一笑，我那沉重的心就會立刻輕松起來，只要老師向我投來一個贊許的目光，我就仿佛在黑暗中看到曙光。一次，有一題數學難題我怎么也做不出來，這時，同桌王紅看見了，立刻來幫我分析那道題，我聽著那春風般的聲音，心中有種說不出來的感動。有人說“學校是最純潔的地方”，我覺得，這句話真不假，在學校，我不必想家里的煩心事，還可以和同學一起學習，一起玩耍。無論在家里，還是在學校，無論是快樂，還是煩惱，都是我童年的一部分，都是我以后的回憶，當長大后回憶起童年的酸甜苦辣，一定別有一番滋味。
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