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            成長的作文

            時間:2024-02-24 12:41:49 話題作文 我要投稿

            (精)實用的成長的作文4篇

              在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的成長的作文4篇,希望對大家有所幫助。

            (精)實用的成長的作文4篇

            成長的作文 篇1

              光陰似箭,日月如梭。從一個愛哭鬧的小孩兒成長到一個懵懵懂懂的小學生再到一個陽光的中學生。

              成長,是一條漫長而坎坷的道路,也是人一生必須要走的路。成長,不僅意味著年齡的增長,還意味著經驗和知識的豐富。不管前面的路有多少坎坷都必須腳踏實地的走下去,不要在半途就停下前進的腳步。

              兒時的我們都是溫室的花朵,沒有經歷過什么大風大浪,但我們不可能永遠都生活在溫室里,總有一天我們要走向社會走向世界。我記得在我兒時也是無憂無慮的,雖然父母外出打工,但是在家里有一位對我無微不至的奶奶,她從來沒讓我覺得缺少父母的疼愛。直到有一天最疼愛我的奶奶因為車禍去世了,那一年我十歲,從小就倍受奶奶疼愛的我崩潰了,奶奶的去世帶走了我的快樂,我的'成績也隨著我的心情一落千丈。

              奶奶的死對我打擊很大,漸漸地我對于學習也力不從心了,成績越來越差,話也越來越少,和以前的我判若兩人,

              同學、老師也待我不如從前,父母也對我流露出失望的神情,我發現我的世界正在慢慢的失去色彩。后來,我明白了,我不應該這樣不堪一擊,一蹶不振,我要重新找回以前的我,找回那個活潑開朗的我,世事無常,人生的路還很長,以后的我還要遇到許許多多的困難、失敗,要是現在都承受不了,那我以后的路要怎么走下去?想通了后,覺得一切都豁然開朗了。十二歲那年,我通過自己的努力拿到了一張獎狀,看著父母、老師欣慰的眼神,我也覺得高心,以前的陽光、自信又回來了。

              失敗、困難不算什么,重要的是自己,只要自己不放棄,就會創造奇跡,聽!成長的腳步還在繼續,讓我們一共經歷風雨去看那雨后的彩虹吧!

            成長的作文 篇2

              天下著傾盆大雨,我從學校小跑出來,因為我今天上學沒有帶傘,所以被無情的雨淋濕了,我甚至以為這是老天對我忘帶雨傘的懲罰。在校門口,我看見一把熟悉的玫瑰花大傘在人群中穿梭,心里既忐忑又欣慰,我邁著步子穿過人群。這時,我隱約聽到一個熟悉的聲音“桂寶。”突然頭頂沒有雨了,我好奇的往天上看,有把傘在我頭頂,那把傘和剛剛看見的一模一樣。

              “喵喵喵”我回頭看,把我嚇壞了,原來是媽媽,我驚奇地問:“媽媽,是您呀!”“那么大的雨,不接你我忍心嘛?”媽媽右手摸著我的小腦袋,眼睛盯著我,露出潔白的牙齒,嘴角微微上揚,和藹可親的說。

              記得有一次在陽光喔上課時,窗外天空烏云密布,電閃雷鳴,不一會兒下起了傾盆大雨,那雨點如同珍珠落下來,我被困在了陽光喔,鄭老師安慰我道:“一會兒一起回家,不要怕!”

              不一會兒,一個熟悉的影子出現在教室外面,鄭老師說:“桂旺,媽媽來了。”我急忙跑出教室,看見媽媽的鞋子上滿是雨水,襪子也被雨水浸濕了,雨傘上的'雨滴趕趟似的往地上滴水。我牽著媽媽的手,小跑著回家了。在路上,媽媽一邊和我聊天一邊把雨傘斜打著,我不懂那是啥意思,就問她:“媽,為什么傘要斜打著呢?”“因為不斜打著會被風吹跑,所以要斜著打。”她笑著說,那笑容是多么的可愛,那么的溫柔。

              到了家,媽媽一直咳,我心里很內疚,所以去給媽媽倒熱水,媽媽笑著說:“乖,沒事的,媽只是要多喝熱水,你快去床上看書吧!把被子蓋上,別冷感冒了。”那一瞬間,有一股暖流在我心間悄悄流淌著。

              上周末,從外婆家回老城時,又遇傾盆大雨。我想著自己已經10歲了,可以照顧媽媽了,于是連忙把傘打開,撐在我和媽媽的頭頂,對媽媽說:“今天,我幫您打傘,我是家中的男子漢,保護您是我的責任。”我隱約看到媽媽眼角有些微微濕潤了。

              在路上,我和媽媽歡聲笑語地走著,我把傘斜在她那邊,她看見后又把傘推回到我這邊,我只得趁媽媽不注意時把傘斜在她那邊。雨越下越大,雨傘快要抵擋不住大雨了。我和媽媽在路邊招了一輛出租車。

              到了老城,雨下得更大了,周圍被霧氣圍繞,連路都看不清。那把玫瑰花大傘突然壞了,我和媽媽冒雨跑了回家。一到家我便翻箱倒柜,找出透明膠帶,小心翼翼地把傘粘好。看著我的一舉一動,媽媽說:“桂寶,傘壞了再重新買一把吧。”我搖了搖頭,繼續修傘,貼好膠布后,我把雨傘上的水滴用毛巾擦干凈,放在陽臺上晾著。

              至今,那么玫瑰大傘還靠在陽臺的墻角里,每次看到它,我就想起了我和媽媽一段段的經歷。那不是一般的傘,它是一把神奇美麗的傘,這把傘記錄著媽媽對我的愛,也記錄著我的成長。

            成長的作文 篇3

              關于我們三10班的成長禮活動,從20xx年12月14日就開始準備了,15日進行了城市喚醒者的調查,我先后調查了環衛工人、二中食堂阿姨、菜場賣菜阿姨,他們都是凌晨3至4點就起床了,很多都要工作到很晚,一天15至16小時,采訪環衛工人有什么新年愿望?她笑著說:“只要家人身體健康就好了”。食堂阿姨則說:“希望自己的小孩努力讀書,長大后找份好工作,不要像自己一樣,做著這么辛苦的工作”。我用心的把他們說的話記錄了下來。

              20xx年12月22日,我們去吾悅進行了義賣,報了名的同學幾乎都去了,方老師儲老師也去了,當然少不了弘領巾教練。

              我準備了一大袋的東西,有我最心愛的.芭比和小飛象娃娃,還有一些我舍不得賣的書,紅領巾教練教我們玩游戲:跳次版、石頭剪刀布,做個操海帶、疊杯子、抖乒乓球,通過這些游戲換取印章。教練說得到印章最多的一組,我們會把你攤位上所有的東西買下來,我們組集齊了24個印章,弘領巾教練用200元買下了我們攤位上所有東西,我們一組,七個人平分后得分得38。8元。

              第二天,我和媽媽用義賣所得的錢去給城市喚醒者買禮物(兩雙手套,一雙拖鞋)。

              20xx年12月30日,我給媽媽準備了小禮物和一封信,爸爸媽媽也給我寫了一封信(其實我偷偷看了)。

              20xx年12月31日,我親手制作了姜茶,準備第二天給城市喚醒者送溫暖。媽媽說,今天晚上要早點睡覺,明天三點半就要起床哦。可是我激動的睡不著覺。

              20xx年1月1日,鬧鐘還沒響,爸爸就來叫我了,我馬上起來,洗漱完和爸爸媽媽出門啦。清晨的街道特別安靜,馬路看起來很寬敞,不遠處就看見了有環衛工人在打掃。

              到了維也納酒店,已經有同學和家長到了,教練發給我橙色馬甲,穿好后帶上志愿者徽章。前三十名同學分成兩個隊伍提前出發啦,我們每人領了一袋米,帶上我們準備好的姜茶和禮物,去給環衛工人送溫暖。我們一起幫環衛工人掃地、撿垃圾,體會到了他們的辛苦,天氣很冷,但我們的心里是暖的。回到酒店,我們吃完早餐,大家坐在大堂的臺階上拍了視頻,我們齊聲說:“致敬城市喚醒者,我在上饒,向全國人民問好,早安,上饒,早安,中國。”之后去了十二樓成長禮活動現場,已經布置好了。每個家庭走過紅毯時攝影師給我們留下了美好的一瞬間。一進門我就看見“心懷感恩,幸福成長”這幾個字。活動開始了,為了感謝爸媽的付出,我們跳了《感恩的心》手語操。接下來是讀一封信的環節,把我們平時不常說的心里話說了出來,個個都感動的流淚。

              之后是吃蛋糕啦!方老師儲老師一同點了蠟燭,大家一起合唱生日歌,依次排隊領取,我拿了蛋糕后分享給爸爸媽媽一起嘗了嘗,真美味!吃完蛋糕后,教練拿出早已準備好的氣球,每人發一個,讓我們在氣球上寫名字和心愿,在酒店門口一起放飛。

              我太開心了,我永遠不會忘記,20xx年1月1日,我們十歲啦!這是我們的成長禮。

            成長的作文 篇4

              夏日的蟬鳴向人們宣告著,宣告著這個夏天的正式來臨,曾經的八(5)班也將永遠留在記憶中。記憶中的五班是什么樣的呢?

              七年級升入八年級五班最大的一件事就是班長競選,老班長劉沂松,值周班長曹詩鶯、李宜人三人進行大班長爭奪戰。三人實力不相上下,各有各的特色,都能帶頭做好表率、上課發言積極不用說,下課帶上助理輕聲提醒同學們小聲說話,努力做到滴水不漏,給同學們做個好榜樣。每次考試班長們也是細心認真仔細啊,畢竟即將要成為班上的代表人物。做什么都是帶頭,就像萬老師說的班長就是一班之長,出去了就是代表整個五班,各位優秀的班長當然要更加努力更加盡職盡責更加優秀。期末的考場上班長們也是大顯身手,秀了一把自己的好成績,在暑期即將來臨之際,班長競選終于拉下帷幕,李宜人,當之無愧成為五班的“門面”。這次公平公正公開的班長競選大家民舉選擇的班長定能帶領五班走向雙優走向年級第一。

              積極默寫英語七年級時就已經深入人心,只不過有些膽大的人居然敢在萬老師和黃老師的眼皮子地下作弊,事先將默寫內容寫在一張小紙條上到時候偷看,或者寫在前面默寫時偷翻,有的`甚至將默寫內容直接翻來墊在默寫本下,可狐貍尾巴終有露出來的那天,開始是提醒,然后警告,接著處分,卻只能平一時之亂,點子多的萬老師估摸著、估摸著,就讓我們集體上報告廳默寫,并抽選幾個人留在教室由其他人仔細檢查,且小組互換檢查,作弊現象越來越少,效果卻又不盡人意,這可不行啊,要質量效率兩手抓,于是乎懲獎分明,對大家進行表揚鼓勵批評,這才有了起色,越臨近期末就越緊張,萬老師還讓我們集體去操場默寫,如此方法不僅防止照抄,還能呼吸新鮮空氣,早晨也沒有太陽,操場上涼風習習,真是一個風水寶地。以后的默寫還怕沒有質量沒有效率沒有默寫場地嗎?

              八年級結束了,意味著我長大了,意味著八(5)班的學生即將走進新的教室開啟新的學習旅程,優,也隨我們一起長大。

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